Question
Nous venons de recevoir les scores de notre de 6 ans fille pour le test (RIAS) donné à elle pour l'admission dans le programme doué à son école élémentaire. On nous a dit que les résultats wil être discuté avec nous en Août. Elle a été exclu dans le programme doué. Qu'est-ce que ma femme et je peux decern des scores qu'elle a reçus? Verbal 152 99,97%
Nonverbal 127 96%
Comp 143 99,79%
Est-il rare de voir une grande différence entre le verbal et non-verbal? Nous avons jamais eu à pousser Savannah à apprendre. Elle a toujours un peu d'entre nous tiré le long de ses nouveaux intérêts. Nous ne voulons pas être si passif que nous devenons ignorants de son niveau d'intelligence. Par ailleurs, Savannah vient de terminer son année de maternelle. Pouvez-vous fournir toute inciter que nous pouvons prendre avec nous dans notre rencontre avec le psychologue?
Réponse
Je ne pense pas qu'il y ait beaucoup, vous pouvez savoir à partir de ces scores que vous avez. En général, les grands écarts entre les sous-scores verbaux et non-verbaux peuvent indiquer un trouble d'apprentissage, mais ce ne sont pas toujours le cas avec les enfants doués. Et je ne sais pas comment cela est vrai du RIAS. Voici quelques informations sur le RIAS à partir d'un document de l'assistance technique fournie par les services aux étudiants à l'Université de Floride du Sud (http://sss.usf.edu/pdf/y2005-9.pdf):
"Reynolds échelles d'évaluation intellectuelle (RIAS, 2003)
璗 il RIAS ne se prête pas à la cote de partie interprétation en raison du nombre limité de subtests contribuant aux scores de l'indice. Depuis que deux sous-tests constituent l'indice de l'intelligence verbale et deux font la indice de l'intelligence non verbale, la prise de décisions d'admissibilité en fonction de ces indices indépendants de l'indice composite est pas pratique psychométrique. Si une dispersion significative émerge sur le profil RIAS, il devrait être un indicateur à l'examinateur que la poursuite de l'évaluation est justifiée afin de déterminer la cause de la variance des scores.
la plupart des manuels de test fournissent des considérations de test spéciales pour les sujets examinés qui ont une connaissance limitée de l'anglais ou d'un trouble de traitement du langage, sujets examinés qui sont sourds ou durs d'oreille, ou sujets examinés qui sont physiquement ou ayant une déficience visuelle . L'utilisation de pièces scores comme une estimation du fonctionnement intellectuel global ne doit être utilisé lorsqu'il est soutenu par des données cliniques. On ne recommande pas que les districts établissent une politique qui soit refuse ou accepte l'utilisation du score de partie interprétation dans toutes les circonstances. Chaque décision doit être prise en revue les paramètres de la situation d'évaluation individuelle. "
Comme vous pouvez le voir, il y a une limite à ce que vous pouvez déterminer à partir des scores d'un test RIAS. D'après ce que je peux dire que c'est un test assez rapide. Autrement dit, il ne faut pas longtemps pour l'administrer. il est chronométré et beaucoup d'enfants doués ne font pas bien sur des tests chronométrés, ce qui est l'une des raisons des écarts dans leurs scores sur verbale vs non sections verbales.
Autre que cela, je ne pense pas qu'il y ait beaucoup pour moi de vous dire. Il est le psychologue qui vous donnera un aperçu de l'essai. Une fois que vous avez rencontré le psychologue, vous pourriez veulent me envoyer une autre note, en particulier si quelque chose a dit ne correspond pas tout ce que vous ressentez est vrai à propos de votre fille.
BTW, je pense qu'il est assez difficile d'être passive à propos de l'intelligence d'un enfant doué. Comme vous le ' ve vu, ces enfants vont tirer ou faire glisser leurs parents le long. à un certain moment, vous voudrez peut-être d'avoir votre fille testé avec le WISC et WIAT (capacité et réalisation des tests respectivement) par un psychologue qui a une connaissance et une expérience de travail avec les enfants doués. Pour en savoir un peu plus sur le test des enfants doués, vous pouvez jeter un oeil à cet article de mon site About.com enfants surdoués: http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm
Ne hésitez pas à poser une question de suivi si vous avez besoin de plus amples informations. Bonne chance!