Mason
Question
Mon fils est maintenant 21 mois et je suis en train de voir s'il se développe à un rythme inhabituel. Est un petit garçon très occupé et n'a aucune tolérance pour ennui. Il était très conscient comme un bébé et était en mouvement constant de la naissance. Il a commencé à se précipiter les choses qu'il voulait à environ 4 mois. Il a rampé à 5 mois et rampé pendant une longue période, mais il était un autre type d'analyse. Il était comme il était en cours d'exécution sur tous les fours. Il traverserait son seul bras sur l'autre dans un mouvement rapide et tout le monde qui l'a vu faire cela l'a fait remarquer. Il ne marchait pas jusqu'à ce qu'il soit environ 13 mois, mais il n'a jamais «vraiment» marchait. Il trébucha pendant deux jours, mais une fois qu'il était sur ses pieds il a rapidement passé à courir et à peu près ne fonctionne maintenant. Il tomberait chaque fois un certain temps, mais il ne serait pas mal dans le moindre pour obtenir amont, il était littéralement un mouvement de poping vers le haut. Il peut compter jusqu'à 19 assez clairement. Il sait cercle, carré, triangle, rectangle et ovale et les reconnaît PARTOUT (ex. Le béton des dalles de trottoir "rectangle" ou les boucles d'oreilles de maman "ovale"). Il sait noir, blanc, violet, jaune, vert, bleu et orange (rouge il a du mal avec). Je ne le force pas à apprendre ces choses, il semble juste de les ramasser. Il est presque comme je découvre ce qu'il peut faire en lui demandant les bonnes questions. Je lui ai lu et il regarde teletubbies, jouer avec moi seaseme, elmo, trouver nemo, grand spectacle de musique de Jack, et toutes les vidéos baby Einstien. Il aime la musique et bobs tête passionatly. Il sait où la lune et les étoiles sont et à quoi ils ressemblent. Il peut vous dire quelle lettre est ce qui, à l'exception de 'w'. Il rit de choses que je ne peux pas croire qu'il comprend. Il arrête sans cesse ce qu'il fait pour venir me serrer ou embrasse-moi et tout ce qu'il fait ce qu'il dit "ahhh". Il répète tout et se souvient des mots. Je ne sais pas combien de mots il sait. Il comprend que s'il vous plaît, merci, et votre accueil sont tous dit la même époque. Il devient très concentré sur une chose à la fois tellement que vous ne pouvez pas DEVERT son attention (ex. Musée de Transportation- soigné rien sur les trains ne voulait que les rochers sur le sol). Il est très déterminé à propos de l'accomplissement de ce qu'il vise à faire et à plat refuse de bouger jusqu'à ce qu'il termine ses affaires très important. Il DÉTESTE boundries de toute forme (portails, portes, etc.). Mais il y a des choses qu'il est apparemment derrière dedans comme aide d'une cuillère correctement, les habitudes de sommeil, et la marche si tard. Je suis inquiet qu'il apprend à marcher avant de pouvoir ramper pour ainsi dire. Comme il veut faire la dernière étape toujours avant qu'il ne le premier. Je me demande si je dois un enfant doué sur mes mains et ce que je dois faire pour l'aider à apprendre les choses qu'il a besoin de savoir pour son âge et challenege lui de continuer à apprendre ces choses «anciens» aussi. Aidez-moi!
Réponse
Salut Heidi,
Votre fils ressemble à un enfant doué typique. Il ne me semble pas, sur la base de ce que vous avez écrit, que vous avez quelque chose à craindre, au moins en termes de développement anormal.
Ce que vous êtes témoin est ce qu'on appelle le «développement asynchrone. " Ce que cela signifie est que le développement physique, émotionnel et intellectuel de votre fils ne progresse pas au même rythme. Il est assez avancé intellectuellement, mais est probablement à droite sur la cible avec son développement physique. Voilà pourquoi il est «derrière» en utilisant une cuillère. "Il est probablement pas derrière du tout, mais semble tout comme il est parce qu'il est tellement en avance sur le plan intellectuel. Les adultes ont tendance à penser qu'un enfant intellectuellement avancé devrait également être physiquement avancé.
enfants surdoués aussi ne développent pas toujours de la même façon linéaire que les autres enfants. Il est pas rare que certains enfants surdoués à ramper et à marcher à peu près en même temps. certains enfants juste contournent ramper et aller à droite à la marche. Ceci, bien sûr, dépend du développement physique de l'enfant. Mon fils était un de ceux qui ont marché et rampa en même temps.
Il me semble que votre fils était tout simplement trop désireux d'obtenir d'un endroit à une autre à se soucier de l'exploration lente. il a conçu une méthode qui lui a obtenu autour rapidement et il a collé à lui. Quand il fut prêt, il marchait, mais encore une fois, il était probablement trop lent. Mon fils était similaire. il a rarement marché. Nous lui surnommé «Edith» après Edith Bunker de "All in the Family". Si vous avez tous vu ce spectacle, vous saurez que Edith rarement marchait. Elle trot à la porte, à la cuisine, à presque partout où elle allait.
La meilleure chose à faire est de jeter sur les livres parentales que vous pourriez avoir parce qu'ils ne couvrent jamais les enfants doués et vous allez finir soit inquiétant que quelque chose ne va pas avec votre enfant ou de perdre votre temps à chercher des réponses à des questions que vous avez sur le développement de votre enfant doué. Au lieu de cela, obtenir des livres sur la parentalité des enfants doués. Ils feront beaucoup plus de sens. Beaucoup d'entre eux couvrent le développement inégal des enfants doués, y compris la façon dont ils semblent ignorer juste au-dessus des stades de développement.
Si votre enfant est capable de marcher sans ramper, quelle différence cela fait-il? Les enfants rampent d'abord parce qu'ils ne peuvent pas marcher, non pas parce qu'il est absolument essentiel. Le même principe est applicable à d'autres choses. Qu'est-ce que votre fils doivent revenir à apprendre une fois qu'il a appris des choses plus «anciens»? Si j'appris à conduire une voiture avant d'apprendre à faire du vélo, je dois revenir à apprendre à monter un vélo pour être un meilleur conducteur de la voiture
je deux sites Web qui pourraient vous être utiles? . Tous deux ont recommandé des livres parentales. Vous pouvez commencer avec ces pages et, si vous êtes intéressé, vous pouvez regarder autour pour plus information.
http://www.giftsforlearning.com/books/parenting.htm
http://giftedkids.about.com/od/wheretofindhelp/tp/parenting_books.htm
If vous avez d'autres questions, ne hésitez pas à poser une question de suivi.