Question
Mon fils est âgé de 2 ans 1/2 et peut déjà lire des livres. Je sais qu'il n'a pas les mémoriser parce que je continue de lui acheter de nouveaux livres pour le défier et il les lit et veut un nouveau. Il est en train de lire à un niveau de qualité maternelle-première. Il a commencé à parler à 5 mois et de 10 mois a été de souligner les objets dans un livre. Il savait tout de ses lettres de 14 mois et pourrait reconnaître les nombres jusqu'à vingt, ainsi que le nombre de 18 mois. Maintenant, il est en train de faire des maths simples et j'enseigne qu'il dise temps. Quoi qu'il en soit, ma question est-ce à dire qu'il est doué? S'il est doué ce que je fais à l'école? écoles de Pennsylvanie ne permettent pas aux enfants de commencer la maternelle jusqu'à l'âge de 5 ans. Je crains qu'il ne s'ennuyer au préscolaire laisser la maternelle seule. Il devient très ennuyé quand on lui demande des faits «simples» comme les numéros 1-10 ou des couleurs, etc. Il est un enfant très vif et a un grand sens de l'humour. Il raconte des blagues comme un adulte diraient. Il ne nécessite que très peu de sommeil et a renoncé à la sieste à 17 mois. Il est aussi un grand chanteur et aime danser et faire toute sorte d'art. Nous allons actuellement playgroups et assister à un n-moi maman classe préscolaire pour 1 heure par semaine à notre église locale pour qu'il apprenne l'interaction sociale. Tout le monde je parle me dit que, à son âge, je ne devrais pas être concerné par des universitaires, car l'interaction sociale est plus important. Mais s'il aime la lecture et veut apprendre à écrire et me supplie de l'emmener au musée tous les jours et aime flashcards et exige d'être dit comment tout fonctionne. Je veux juste son potentiel à satisfaire et non étouffé parce qu'il a un tel amour de l'apprentissage. S'il vous plaît me donner des suggestions quant à ce que je devrais faire pour aider mon fils.
Réponse
Salut Allison,
Mon premier conseil à ignorer les conseils de personnes qui ne possèdent pas les enfants doués. Leur vous dire ce qui est mieux pour votre enfant est l'équivalent d'une personne sans enfants du tout de leur dire ce qui est mieux pour leurs enfants! de
Maintenant, après avoir dit que, je dirai que, dans un sens, je suis d'accord avec ce que les gens vous disent à propos des universitaires. Vous ne devez pas être préoccupé par les universitaires; vous devez être préoccupé par votre fils. Bien sûr, si cela signifie que vous lui enseignez les choses qu'il veut apprendre, alors que ce que vous devez faire! Personnellement, je pense que le refus d'un enfant les renseignements qu'il ou elle mendie est proche de l'abus.
Aujourd'hui, cependant, beaucoup de gens se soucier des effets de poussée universitaires peuvent avoir sur un enfant, mais il y a une différence entre la pression et la trempe la soif d'un enfant pour la connaissance et d'entretenir ses capacités. Vous pouvez lire à propos de la différence ici: http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/i/nurture_push.htm Fondamentalement
, la différence est que lorsque vous appuyez sur, la motivation à apprendre vient de vous. Lorsque vous nourrir, la motivation à apprendre vient de votre enfant. L'un est parent-centrée; l'autre est centré sur l'enfant.
J'ai plusieurs suggestions pour vous. La première est de vérifier à nouveau la loi de Pennsylvanie. Bien qu'il peut stipuler qu'un enfant doit être de 5 pour commencer la maternelle, il y a habituellement une allocation pour les écoles de renoncer à cette exigence. Vous pouvez appeler le département de votre état de l'éducation et de vérifier cela. Ensuite, vous pouvez appeler votre bureau de district scolaire local et savoir si elles renoncent à l'exigence (en supposant que la loi le permet et je suis assez sûr qu'il fait). Si elles le font, alors savoir ce que vous avez à faire pour obtenir renoncé. Si elles ne le font pas, commencer à chercher une bonne école privée.
Voici quelques lectures pour vous sur l'accélération du talent children:
http://nationdeceived.org
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/i/earlyentry.htm
And certains sur d'autres aspects de l'éducation et les enfants doués (comme homeschooling):
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/criteria.htm
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/bb/hsconsideration.htm
Social interaction est certainement important pour tous les enfants, mais il est aussi important pour les enfants doués de socialiser avec des enfants qui ne sont pas leurs pairs intellectuels comme beaucoup de gens pensent qu'il est. Il est plus important qu'ils soient en mesure de socialiser avec des enfants plus comme eux, que ce soit d'autres enfants doués ou les enfants plus âgés. Il est l'une des raisons pour lesquelles le saut de classe ou l'entrée en maternelle précoce est bon pour les enfants doués.
j'ai commencé mon fils au début de l'école et il avait encore du mal à trouver des amis qui étaient comme lui. il est au lycée maintenant et la plupart de ses amis sont au moins un grade supérieur. Les enfants dans son grade qu'il est amis avec d'autres enfants très lumineux. Parfois, je voudrais avoir essayé de le démarrer en première année au début. Il aurait pu facilement contourné la maternelle. l'argument que vous pourriez obtenir un garçon étant le dernier à conduire et d'autres arguments sont relativement vide de sens parce que vous avez aucune idée de ce qui va se passer plus tard. Par exemple, mon fils aurait pu obtenir son permis de conduire il y a deux ans (il est 17) et il n'a pas encore un. Il ne se soucie pas vraiment sur la conduite. Il n'a pas affecté sa vie sociale
Bonne chance!.