Question
Mon fils a commencé à lire environ 2 mois b4 il a tourné 3. Il est très fier de lui-même (moi aussi) et aime lire des livres sur son propre et ne laisse même pas me toucher le livre parfois. Cependant, il est une autre histoire à l'école. Je l'ai dit à l'enseignant qu'il commence à lire et a demandé à l'enseignant de lui donner la chance de sonder des mots sur son propre. Le professeur semble totalement pas au courant qu'il lit. Quand je demandé à mon fils s'il lit à l'école, il a obtenu vraiment ennuyé et dit: «non, je ne veux pas lire à l'école". Je fus surpris de sa réaction. Je ne me sens qu'il commence à cacher sa capacité à l'école. Par exemple, il ne 100+ puzzles pièce à la maison, mais à l'école. Il ne le fera que 18 pièces. Même qu'ils ont 48 pièces sur le plateau. Je suppose qu'il ne voulait pas toucher si d'autres enfants de ne pas jouer. Un autre exemple est-il écrit son nom il y a environ 4 mois, et tout à coup il a juste refusé d'écrire et même quand il écrit, il griffonne juste. Il suffit de tourner trois mois dernier, et sa chambre sont des enfants de 3-4,5. J'ai des amis sont venus, il avait pas de jeu de problème avec elle et faire la soustraction, addition avec elle, mais, non, pas à l'école.
Je veux qu'il soit fier de qui il est. Il est trop tôt pour lui de se sentir déjà qu'il est différent. Comment dois-je l'aider à comprendre qu'il n'a pas à cacher sa capacité? Il est qui il est et il n'y a rien de mal avec elle ???
Réponse
Il me semble que votre fils ne veut pas que quelqu'un à l'école de savoir qu'il peut faire plus que les autres enfants.
De mon expérience, je dirais qu'il est assez jeune pour être avoir ces sentiments si tôt, du moins forte. Je me demande si l'un des autres enfants ont dit quoi que ce soit à lui, peut-être les cinq ans.
Quelque chose en lui faisant sentir qu'il est inacceptable de faire autre chose que ce que les autres enfants font quoi que ce soit. Pouvez-vous peut-être assis en classe un jour et regarder ce qui se passe?
Quand mon fils était en deuxième année, il est rentré heureux d'être en mesure de lire des livres de chapitre. Le problème était qu'il avait lu des livres de chapitre pendant au moins deux ans déjà! Cependant, l'enseignant, dans ses efforts pour faire de la classe se sentent fiers qu'ils avaient appris à lire assez bien pour commencer sur les livres de chapitre, avait effectivement fait mon fils voir sa lecture d'une manière complètement différente. Je lui ai rappelé, en passant, qu'il avait lu des livres de chapitre déjà et lui a donné quelques exemples. Il comprit alors ce chapitre des livres étaient. Heureusement, il ne réagit pas par «nivellement» sur ses capacités, mais à proximité.
Mon point est que les gens peuvent dire des choses que nos enfants attachent significations, des significations qui ne sont pas destinés. Bien sûr, il est également possible que les gens peuvent dire des choses intentionnellement qui causeront nos enfants pour essayer de cacher leurs capacités. Voilà pourquoi je demandais si vous pouviez vous asseoir dans la classe un jour de votre fils, juste pour regarder ce qui se passe et écouter comment l'enseignant et les autres enfants parlent et votre fils.
Il est également tout à fait possible que votre fils est à remarquer qu'il est un peu différent des autres enfants et il essaye juste de tenir dans. les enfants doués feront. Ils remarquent très tôt qu'ils sont un peu différentes et différents enfants vont réagir différemment à cela.
Vous avez demandé votre fils s'il lit à l'école et il a dit qu'il ne voulait pas. Est-ce que vous lui demandez pourquoi il ne voulait pas? Sinon, demandez-lui et voir ce qu'il dit.
S'il est, comme beaucoup de petits garçons, mal à l'aise de parler de sa journée à l'école et ses sentiments, vous pouvez essayer le jeu de rôle. Nous utilisions personnages de Sesame Street pour notre jeu de rôle. Pour une raison quelconque Big Bird était l'enfant "problème". Il a toujours été celui qui a fait des erreurs, se mit en colère, mal conduit - que ce soit.
Voici ce que je l'aurais fait dans votre situation, si je ne pouvais pas obtenir des réponses d'une autre façon: je prendrais notre poupée Big Bird en peluche et de dire à mon fils que j'ai découvert que Big Bird ne voulait pas lire à l'école même si nous savions qu'il pouvait lire. Je voudrais ensuite demander à mon fils de demander Big Bird si elle était vraie. Big Bird serait bien sûr dire qu'il était vrai. Ensuite, je vais demander à mon fils pourquoi il si Big Bird ne voulait pas lire à l'école. Parler de Big Bird, il serait plus facile pour mon fils de parler de ses propres sentiments. Je voudrais ensuite demander à mon fils s'il avait des conseils pour Big Bird.
Ce genre de jeu de rôle vous donne également une chance de donner le message qu'il est normal d'être qui il est votre fils. Vous pouvez faire ce clair pour Big Bird (ou celui que vous utilisez pour le jeu de rôle), puis à votre fils.
Vous pouvez, bien sûr, avoir une conversation directe avec votre fils, mais parfois ça aide quand nous aidons nos enfants figurent ces choses pour eux-mêmes et il est plus facile pour eux (et souvent pour nous) de voir les choses plus clairement quand il est à propos de quelqu'un d'autre, pas sur nous-mêmes.
J'espère que fait sens et que cela aide. Sinon, vous pouvez poser une question de suivi.