Question
QUESTION: Salut Carol. J'ai quelques questions à vous poser. Je l'ai écrit avant
à propos de ma fille qui est 5 pas encore 6. Vous me renvoyé par courriel au sujet des détails que je
eu des questions sur ... tangrams, dessins de la boussole, les mathématiques, etc. Se souvenir de moi? Quoi qu'il en soit,
Je voulais juste écrire de nouveau parce que je viens enseigné ma division fille dans un
assis ... et la multiplication très rapidement. Je sais que cela est 3ème mathématiques de qualité. Mais
elle est maintenant à la maternelle. Je suppose que ce genre de mathématiques est avancé, correct? Je
me demandais, dans certains de vos messages, vous avez mentionné les enfants doués simplement figurent
les choses eux-mêmes. Depuis que j'appris ces choses à ma fille .... dans d'autres mots?, Elle na pas vraiment juste asseoir et avoir tout compris ... il était
presque aussi que j'enseignais lui un peu si, pas maths ... mais comme si je ne faisais que
lui rappelant quelque chose ... elle a appris si vite. Elle ne reçoit
confus parfois ... alors je ne sais pas si je serais encore tenir compte du fait qu'elle sait
3e mathématiques de qualité doué. Comment avancé pensez-vous qu'elle est? Je veux dire, je lis d'autres
messages avec des enfants de capacités beaucoup plus élevées que ce que ma fille a et je pense
de ces enfants que ceux «vraiment doués».
Si elle est douée, comment mon professeur de maternelle à l'école ne peut pas voir cela?
je l'ai déjà laissé son professeur sait qu'elle faisait plus de chiffres infini,
et certains soustraction. ..mais pas mulitplication et la division. Oh, et aussi je
oublié ... Je lui ai appris fractions en 15 minutes environ, l'autre soir. Je tirai une
tarte, couper en morceaux et expliqué fractions à elle ... il me semble que
n'a pas été si difficile pour her..Is que la maternelle normale niveau maths aussi?
Je sais que je garde emailing ... mais son parce que personne à l'école dit rien sur
ses capacités. Suis-je censé le signaler à eux .... ou avoir son être
accéléré déjà? Peut-être son parce qu'ils ne sont même pas travailler sur les choses
qu'elle travaille sur ....
Quoi qu'il en soit, cela signifie qu'elle est douée en seulement Math? Comment pourrais-je savoir si elle est
doué dans tous les domaines? Elle à peu près lisait les lecteurs faciles, (Dick et Jane)
avant la maternelle .... mais je ne reçois pas son essai jusqu'en Juin.
Dois-je aussi avoir son avoir un test de acheivement? À l'heure actuelle, elle est seulement
prévue pour le WISC-4.
Merci d'avoir écouté. Je vous remercie des conseils que vous pouvez donner ... et oh, encore une
question. J'ai oublié de poser des questions sur les échecs. Je lui ai appris les échecs en 45 minutes environ
un jour ... est-ce que vous frappe comme un enfant doué ... juste parce qu'elle aime les échecs?
Et aussi, l'autre jour, elle m'a demandé si pastenagues avoir des os ... est que
tout à fait normal de 5 ans curiosité
Merci,
Kathy "
REPONSE:? Salut Kathy,
ai oublié pour répondre à un couple de vos questions. Il est difficile de dire si votre fille est doué juste en mathématiques ou dans le monde doué. Je n'ai pas assez d'informations pour dire à coup sûr, mais je suppose qu'elle est probablement doué en langue aussi bien que mathématiques si elle était déjà en train de lire avant la maternelle. elle peut être plus doué en mathématiques, cependant. Mais ce sont des choses que vous trouverez dans le test.
Je ne sais pas pourquoi les enseignants ne peuvent pas reconnaître la douance chez les enfants . Je soupçonne qu'une partie de celui-ci est que tout simplement ils ne sont pas formés pour le voir. En fait, ils sont beaucoup plus susceptibles d'être formés pour voir les déficits. Si votre enfant n'a pas de déficit, alors il n'y a pas de problème, donc il n'y a aucune raison de reconnaître quoi que ce soit. Je me souviens de demander la même chose. Pratiquement tous les adultes mon fils est entré en contact avec reconnu qu'il était assez intelligent - à l'exception des enseignants.
En général, je recommande que les parents ne mentionnent pas le mot "G" aux enseignants. Ils peuvent avoir l'attitude que tous les parents pensent que leurs enfants sont brillants et vous ressemblera juste un plus d'entre eux. Au lieu de cela, parler aux enseignants sur les défis appropriés et un «bon ajustement." Toujours utiliser le jargon éducatif et ce sont deux phrases qui fonctionnent maintenant. Le bon ajustement entre un style d'apprentissage et un style d'enseignement. Si votre fille apprend vite, elle a besoin d'être jumelés à un environnement qui fournit des instructions à un rythme plus rapide. Voilà le genre de chose que vous discutez.
Voici un article qui donne des conseils à parler avec les enseignants:
http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/tp/teacher_talk.htm
Espoir qui a aidé
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QUESTION: Oui, Carol qui aide beaucoup. Aussi, lorsque vous dites que je vais savoir si elle est globalement doué par son essai, vous parlez de l'WIAT ou WISC? Actuellement, elle est seulement signé pour le WISC. Quand je l'ai signé pour le test, je ne lui signé pour le WISC comme je l'ai déjà dit. Je demandai au psychologue clinique si elle avait besoin des tests acheivement, et il dit à cet âge, il ne se sent généralement pas nécessaire puisque nous essayons simplement de trouver où son niveau de QI serait à des fins éducatives .... Puis-je faire la test de QI pour elle et attendre ensuite comment elle le fait en 1ère année pour faire les tests de Achievement? Combien pourraient-ils possible test sur un test de acheivement à son âge? Elle sera de 6 en Juin. Je pourrais le rappeler et de se renseigner à ce sujet. Qu'est-ce que tu penses? Avez-vous besoin de faire un test de acheivement si elle est "doué globalement"?
Réponse
Vous devez savoir avec le WISC puisqu'il mesure verbales, les capacités mathématiques, et de raisonnement. Je comprends le point de faire seulement le WISC à des fins éducatives. Le but de faire le WISC et WIAT ensemble est, pour un, pour obtenir une image plus complète des forces et des faiblesses de l'enfant, ce qui peut être utile pour déterminer plus juste niveau académique. Il est certainement pas indispensable, mais il peut parfois être utile.
Vous pourriez vouloir en discuter davantage avec le psychologue clinicien. BTW, at-il une expérience de travail avec les enfants doués? C'est assez important lorsque l'obtention d'un enfant doué testé. Il y a une brève discussion sur les raisons de cette ici:. Http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm
Espoir qui a déblayé les choses!