Question
Ma fille a juste obtenu ses scores COGAT et ses scores composites était de 99% et elle va démarrer le programme de GATE à notre école l'année prochaine dans la 3e année. Le programme GATE de notre école semble être que la différenciation en classe (que nous avions demandé et ne touchaient pas dans les classes antérieures). Un morceau de l'histoire de notre fille est que chaque fois qu'il ya «examen» à l'école (comme les 3 premiers mois de l'école), elle est un cauchemar à la maison. Elle le tient ensemble à l'école, puis rentre chez lui et explose sur la façon stupide école est, comment l'école ennuyeuse est ... etc Le matin, elle ne veut pas aller à l'école et je l'ai effectivement eu à son coin dans le garage et prendre physiquement sa place et la mettre dans la voiture. Une fois qu'elle est dans la voiture, elle commence à se poser, mais son une explosion avant et après l'école .... Comment puis-je arrêter ces explosions tout en répondant à ses besoins émotionnels, ainsi que ses besoins académiques. Je suis vraiment inquiet pour l'année prochaine et je sens que je ne vais pas le faire à travers une autre chute si tout cela continue.
Réponse
Salut Krista,
je comprends vraiment comment vous vous sentez comme je l'avais vécu quelque chose de similaire avec mon fils. Certaines nouvelles sont de bonnes nouvelles et quelques-uns est pas si bon. Je vais commencer par les bonnes nouvelles.
Le fait que votre fille tient tout dans à l'école puis explose à la maison est en fait un signe qu'elle vous fait confiance et se sent à l'aise à la maison. Elle n'a pas peur de vous faire savoir comment elle se sent. Alors que ses débordements peuvent être extrêmement frustrant et épuisant pour vous, il est vraiment bon qu'elle est en mesure de libérer ces sentiments. Si elle était incapable de le faire à la maison, son comportement serait probablement se détériorer à l'école
Avant que je continue, je ferais mieux d'ajouter quelques informations pour le bénéfice de tous les lecteurs dont l'enfant est mauvaise conduite à l'école. Ce n'est pas toujours causée par une incapacité à exprimer des sentiments à la maison. Les humains sont très complexes; leurs comportements sont le résultat de nombreuses variables, y compris la personnalité et le tempérament, les défis à l'école, et la façon dont les autres les traitent.
Je mentionne tout cela parce qu'il n'y a vraiment pas grand chose que vous pouvez faire à la maison pour arrêter ceux explosions. Voilà quelques-unes des mauvaises nouvelles. Imaginez si vous aviez un travail extrêmement frustrant et ne pouvait pas en parler quand vous êtes arrivé à la maison. Pensez combien il est important pour nous les adultes à "vent". Maintenant, rappelez-vous que huit ans n'a pas le même développement affectif et contrôler que les adultes ont. Que un jeune enfant peut faire, mais avoir une explosion dans ces conditions.
Ceci, bien sûr, ne vous aide pas beaucoup. J'ai quelques suggestions qui pourraient aider un peu. Tout d'abord, donner à votre fille occasionnels "jours de santé mentale." Les parents d'enfants doués trouvent cette technique utile lorsque rien ne fonctionne ou est possible. Une journée de la santé mentale est un jour que les enfants sont autorisés à rester à la maison à l'école sans être malade. Il y a une rupture de l'extrême ennui et la frustration des enfants doués se sentent souvent à l'école.
Il peut sembler permettre aux enfants de rester à la maison quand ils ne sont pas malades encouragerait le manque de respect pour l'école ou l'habitude d'abandonner quand les choses ne vont pas bien ou un nombre quelconque d'autres mauvais comportements. Cependant, les parents qui utilisent cette stratégie trouvent que donner à leurs enfants les jours de santé mentale ne fait rien de ces choses (à moins que quelque chose d'autre se passe). Comme je le disais, les enfants ne possèdent pas les capacités d'adaptation des adultes ont, ce qui signifie qu'il est beaucoup plus difficile pour eux de gérer le stress et la frustration qu'ils ressentent.
mentale jours de santé sont des moments pour les enfants de récupérer du stress intégré, donc ils ne devraient pas être utilisés fréquemment (comme chaque semaine). Parfois, tout en sachant qu'ils peuvent avoir un jour de congé en cas de besoin il aide les enfants à mieux faire face. J'ai utilisé jours de santé mentale quand mon fils était votre âge. Il rarement utilisé. Je pourrais dire, aussi, quand il avait besoin. enfants surdoués ont gagné 抰 manquez beaucoup s'ils manquent un jour. Ils apprennent vite et beaucoup de ce qui se passe en classe est, comme vous l'avez noté, d'examen. Au lieu de cela, les enfants peuvent utiliser la journée à la maison pour apprendre quelque chose qu'ils sont intéressés par ou aller sur un voyage sur le terrain avec maman (ou papa). Il est pas la meilleure idée d'utiliser un jour de santé mentale pour assis devant la télévision toute la journée.
Une deuxième suggestion est d'utiliser l'été pour explorer la possibilité d'un saut de qualité. D'après ce que vous dites, il ne ressemble pas à l'école serait ouvert à cette solution, mais vous ne saurez pas jusqu'à ce que vous demandez ce que la politique est. Sur le côté positif, cependant, la différenciation (si elle est bien fait) peut être bon pour les enfants doués. Il peut leur fournir les défis intellectuels et la stimulation dont ils ont besoin. Il est possible que l'année prochaine ne sera pas aussi mauvais si votre fille est contestée.
Le pire des nouvelles est que lorsque les enfants, comme votre fille, sont tellement en détresse émotionnelle par le manque de défi à l'école, ils peut simplement abandonner. Cela signifie qu'ils arrêtent juste se soucier de l'école et parfois sur l'apprentissage tout à fait. Les parents d'enfants doués se réfèrent souvent à ce que "perdre l'étincelle." Ils vont parler de la façon dont les yeux de leurs enfants ne sont plus que l'éclat avide. Ceci est la raison pour laquelle les jours de santé mentale. Vous ne voulez pas que cela se produise. Il n'a pas * toujours * arriver, mais il y a un risque.
J'espère que cette aide. Sinon, vous pouvez poser une question de suivi.