Question
Charlie a été identifié comme étant très doué et cognitivement au niveau 1.1 de qualité. Il a juste tourné 5. Il a également été diagnostiqué avec des retards de langage et SI doux à l'âge 4. Avec la thérapie 9 heures en plus à l'école Montessori, Charlie a fait de grands progrès.
Sa fenêtre d'engagement est très étroit cependant. Si le matériel est pas difficile, il est indifférent. Si le travail fait appel à ses faiblesses son désintérêt se tourne vers bizarre, bêtise têtue.
Nous avons décidé de changer d'école. Notre école Montessori est l'un des meilleurs dans le pays, mais est trop stricte dans son adhésion au dogme centré sur l'enfant. Nous croyons que Charlie a besoin de plus de structure et est prêt pour le travail scolaire. Il est pas un travailleur indépendant.
Mon mari (qui est probablement le talent d'un), croit fermement Charlie appartient à K grade pas 1t de sorte qu'il ne sera pas le dernier à être choisi pour le baseball. Je me rends compte que Charlie est pas aussi athlétique que les garçons un an de plus, mais il est assez proche. Il joue au hockey et peut nager la largeur d'une piscine de taille olympique. Si tout ce qu'il peut avoir de vieux hangups sur ses capacités physiques ou peut avoir des adultes entendu parler de son SI et de la thérapie
Question:. Ce qui est pire, les difficultés émotionnelles /sociales qu'il rencontrera ou les difficultés scolaires. De toute évidence, ni avenue sera sans problème.
Réponse
Votre question est une question que beaucoup de parents d'enfants doués agoniser sur. Malheureusement, il n'y a pas de réponse facile à cette question.
Dans un monde parfait, chaque enfant sera traité selon ses capacités. Cela signifierait une élimination du groupement fondée sur l'âge. Au lieu de cela les enfants seraient dans des situations plus comme le vieux concept d'école à classe unique. Les enfants ne seraient pas séparés par âge et se déplacent sur le travail plus difficile car ils étaient prêts pour cela. Les questions sociales, comme celles que vous avez mentionnées, ne seraient plus des problèmes en raison du mélange des groupes d'âge.
Mais rien de tout cela vous aide maintenant que nous ne vivons pas dans un monde parfait. Nous devons revenir à ce que je disais au début - il n'y a pas de réponse facile. Il serait plus facile si nous avions des boules de cristal, mais nous ne le faisons pas. Donc, nous devons faire le meilleur sans eux, et il y a quelques choses à considérer que vous faites votre décision.
Premièrement, les intérêts, le tempérament, et les capacités de votre enfant à faire une différence dans la façon dont il va régler dans les années suivantes. Est-ce qu'il aime vraiment le sport? Est-ce quelque chose qui est important pour lui? Dans ce cas, vous avez besoin de prendre sa taille en considération. Si ce n'est pas, alors il n'a pas vraiment d'importance ce que vous ou votre mari pense comment il sera choisi pour le baseball. Il ne peut jamais être un problème pour votre fils parce qu'il est pas intéressé.
D'autre part, il n'y a absolument aucune garantie que la tenue d'un enfant de retour va lui un choix populaire pour l'équipe de baseball faire. Ou toute autre équipe, pour cette question. Votre fils pourrait se développer et devenir l'un des grands garçons de sa classe, mais il ne peut pas être bon ou intéressé par un sport, alors quelle différence de sa taille faire? Et là encore, vous pouvez le retenir et son peut-être pas encore être la même taille et ne pouvez pas aimer le sport. Et encore une fois, il pourrait aller de l'avant et être petit mais bon.
Heureusement, vous pouvez voir toutes les possibilités. Sans une boule de cristal, il n'y a aucun moyen de savoir ce qui se passera. Mon fils a commencé l'école tôt. Il était l'un des plus petits garçons et pas bon dans les sports. Il est toujours l'un des plus petits garçons et n'est pas bon dans les sports encore. Il n'est pas intéressé par le sport à tous. Il est 18, btw.
J'agonisais sur une admission précoce à l'école, tout comme vous êtes, mais je peux vous dire que dans notre situation particulière, je me suis rendu compte que cela aurait été mieux pour mon fils de ne pas tout simplement de commencer la maternelle précoce, mais il aurait dû commencer l'école en première année, en sautant la maternelle tout à fait. Il était l'un des plus jeunes, et comme je le disais plus petit, les garçons de sa classe, mais la plupart de ses amis étaient encore un an de plus. En d'autres termes, il avait commencé à l'école quand il aurait dû commencer, ses amis auraient été deux ans d'avance sur lui. Comme je l'ai dit, aussi, les sports étaient jamais un problème pour lui parce qu'il n'a pas été particulièrement intéressé à eux.
Une autre chose à considérer est que les difficultés émotionnelles /sociales peuvent se produire parce qu'un enfant doué est placé avec les enfants qui ne sont pas leurs pairs intellectuels - en d'autres termes, avec des enfants non-doués du même âge. Être avec les enfants du même âge ne garantit pas la voile en douceur dans les mers sociales et émotionnelles.
Vous pouvez le voir, je l'espère, que votre question n'a tout simplement pas de bonne réponse. Vous devez considérer les besoins et les intérêts de votre enfant - le vôtre ou votre mari pas. Je trouve cette question semble venir plus avec les petits garçons que de petites filles. Le souci est au sujet des garçons dans les sports, les garçons, les garçons datant de conduite. Mais encore une fois, juste parce qu'un garçon est la plus ancienne plutôt que le plus jeune dans une classe ne signifie pas qu'il va avoir des dates ou être conduite première (ou du tout) ou participer à des sports. Étant le plus ancien et ne pas conduire, ne datant pas, etc., peut effectivement conduire à autant de questions d'estime de soi que celles qui pourraient venir avec un garçon étant le plus jeune.
Voir? Pas de réponse facile. Dans mon cas, j'ai opté pour les universitaires, mais comme je le disais, je devrais avoir essayé d'obtenir mon fils avancé plus à l'école. Les questions sociales sont un problème seulement parce que les autres enfants ne pouvaient pas se rapporter à lui. Il avait toujours pas de véritables pairs intellectuels. Il n'a pas aimé le sport, il ne pouvait pas se lier avec les autres garçons de cette façon. Il aurait été encore pire il avait été avec encore plus jeunes.
Il semble que votre fils a vraiment besoin de défi académique. Il est pas rare pour les enfants doués à se comporter comme votre fils - se désintéresser si le matériel est pas difficile, et de résister quand le travail les oblige à réellement penser et de travailler. Cela est d'autant plus forte raison ces enfants ont besoin de défi académique précoce. Parfois, dans certains systèmes scolaires, les enfants doués peuvent obtenir ce genre de défi, même si elles ne sont pas de qualité sauté. Il faudrait vérifier dans les politiques de votre nouvelle école et une vue sur la douance de savoir comment ils traitent les enfants doués.
Je ne réponds pas directement à votre question, mais j'espère que je vous ai donné quelques choses à penser.