QUESTION
Question:? J'ai des jumeaux identiques qui sont 2y 9m. J'ai passé le temps de leur enseigner et ils ont regardé des vidéos éducatives, donc je ne suis pas sûr comment faire la distinction entre l'enseignement et la capacité. Pour vous dire le genre de choses qu'ils ont fait: âge de 2 ans, ils pouvaient compter jusqu'à 20 en deux langues (environnement bilingue) et de réciter l'alphabet, et le système solaire. Peu de temps après qu'ils pourraient identifier les couleurs et les formes (y compris les demi-cercle, pentagone, hexagone). Ils venaient dans la cuisine et demander un "Buscuit rectangle" ou un "Buscuit ovale" je voudrais donc savoir qui ils signifient. Ils mémorisés livres et comptines plusieurs par deux et demi (si je saute une page d'un livre quand à la hâte qu'ils connaissent). Ils sont obsédés par le nombre, une demi-mile de marche prend 45 minutes pour qu'ils puissent arrêter à chaque boîte aux lettres pour regarder les chiffres. En général, ils sont très intenses et exigeants. Ils vont me remettre un stylo et commande "écrire" et me dire ce que les mots à écrire. Ils reconnaissent beaucoup de mots à vue. Je ne sais pas ce que je devrais leur enseigne suivante
REPONSE:. Salut Josephine,
Il peut être difficile de distinguer un enfant doué de celui qui a été concepts enseignés. Cependant, il y a certaines caractéristiques des enfants doués que les enfants ont non doués n'ont pas. Une caractéristique est une mémoire remarquable. enfants doués peuvent non seulement se rappeler de grandes quantités d'informations pour leur âge, ils peuvent aussi se rappeler que des informations sur inhabituellement longues périodes de temps. Il est fréquent, par exemple, pour un jeune enfant doué de se rappeler les détails d'un séjour d'un an après qu'elle a eu lieu. Une autre caractéristique dire des enfants doués est leur intensité. Ils semblent être intense à propos de tout: apprendre, jouer, même leurs émotions ont tendance à être intense. Une troisième caractéristique commune est une forte curiosité. enfants doués semblent être extrêmement curieux et ont souvent des obsessions, comme avec des chiffres et /ou lettres et des mots. Pour en savoir plus sur les caractéristiques des enfants doués, vous pouvez visiter mon giftedkids.about.com site Web, en particulier cette page:
Mon enfant doué
http://giftedkids.about.com/od/gifted101 /p /how_to_identify.htm
Cette page donne un aperçu des caractéristiques des enfants doués avec des liens vers plus d'informations.
Quant à ce que pour leur enseigner la prochaine, à moins que vous envisagez de homeschooling eux, vous ne vraiment besoin de * * enseigner les quoi que ce soit. Contrairement à ce que beaucoup de gens croient que ces jours, les enfants apprennent sans enseignement direct. En fait, certaines personnes croient qu'ils apprennent mieux expérientielle plutôt que par l'instruction formelle.
Ce que vous voulez faire est de les exposer à autant d'expériences différentes que vous pouvez. Et vous voulez certainement de garder les matériaux d'apprentissage disponibles pour eux d'explorer. Bien sûr, s'ils veulent savoir quelque chose, vous ne voulez pas les retenir de l'apprentissage, mais tout type d'enseignement qui tombe ici est plus comme l'apprentissage informel. J'espère que fait sens
J'ai quelques articles que vous pourriez être intéressé par la lecture qui explique ce que je veux dire plus en détail:.
Façons de nourrir http enfants surdoués: //giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/tp/simplenurture.htm
celui-ci explique ce que vous pouvez faire pour nourrir les capacités de vos enfants sans formellement leur enseigner.
Garder Gifted Les tout-petits et enfants d'âge préscolaire à la maison Stimulé
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/qt/boredom_help.htm
Ceci est un autre article, dirigé spécifiquement aux parents des tout-petits , ce qui explique les moyens de nourrir les capacités des enfants et de les garder en cause
Nurturing ou Pousser les enfants surdoués. - Comment connaître la différence
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/i /nurture_push.htm
Quand est-ce Nourrir un enfant doué Devenez Pushing?
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/qt/pushing.htm
Ces deux derniers articles expliquent la différence entre l'éducation des enfants et en les poussant. Je ne pense pas que ce que vous faites est de pousser, mais cette question vient toujours quand les gens me demandent ce qu'il faut enseigner à leurs enfants doués, donc je pensais que je vous diriger vers ces articles maintenant.
Pris ensemble , tous ces articles devraient vous aider à voir le genre de choses que vous pouvez faire avec vos garçons. Bien sûr, comme je l'ai indiqué, si elles veulent * * pour apprendre quelque chose, il n'y a certainement rien de mal à leur enseigner, mais sinon, il n'y a pas vraiment tout ce que vous devez être leur enseignant - juste beaucoup de soin et de les aider à explorer le monde.
J'espère que aidé!
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QUESTION : en guise de suivi, je me demandais si vous aviez des suggestions sur comment traiter avec le comportement "intense". Quand ils étaient très peu, s'ils ont entendu une toux, un éternuement ou la sonnerie du téléphone, ils vont sauvage et très contrariés. Même maintenant, quand le téléphone sonne, ils obtiennent très en colère parce qu'ils pensent que je sois enlevé en parlant. Si elles sont en train de construire un ensemble de train ou un jouet, et il est pas parfait, ils perdent la parcelle et ont un accès de colère. Si elles débordent une goutte de lait sur la table, il doit être immédiatement nettoyé. Si je les remets un Buscuit elle doit être parfaite sans bords légèrement brisés ou ils refuser. Je l'habitude de plaisanter qu'ils avaient un trouble obsessionnel compulsif! Il est difficile affaire à leur besoin de perfectionnisme et exigences. Aucune suggestion?
Réponse
Salut à nouveau, Josephine,
L'intensité des enfants doués peut être difficile à traiter. Cette intensité, couplée avec le perfectionnisme, est stressant pour les enfants ainsi que les parents.
Il y a un couple de choses que vous pouvez essayer. Tout d'abord, aider vos enfants à développer une échelle de réponse émotionnelle. Emotionnellement enfants intenses ont de réelles difficultés "priorité" des problèmes. Tout, peu importe comment grand ou petit, semble être une catastrophe majeure pour eux et ils agissent en conséquence. Une échelle de réponse émotionnelle aide à mettre les choses dans une perspective plus réaliste. Quand ils commencent à réagir comme la fin du monde est imminente, vous pouvez simplement leur demander d'attribuer un numéro de réponse (de l'échelle que vous les aider à créer). Vous pouvez voir les détails sur la façon de créer une telle échelle dans cet article je l'ai écrit:
Aider les enfants surdoués Cope avec intenses émotions
http://giftedkids.about.com/od/socialemotionalissues/qt/emotion_coping.htm
Depuis vos garçons sont assez jeunes, vous aurez probablement à réviser le barème ultérieurement pour refléter les changements dans la façon dont ils voient les choses (un ours en peluche perdu pourrait être important pour un enfant de trois ans, mais pas à un 10 années vieux).
Une autre chose à faire est d'obtenir des livres de faire des erreurs. Get votre fils un livre ou deux de faire des erreurs, par exemple, _Slip, Toboggan, Skate_ par Gail Herman et _Everyone Makes Mistakes_, un Muppets livre, et _Persnickity_ par Stephen Cosgrove. Il y a un autre, _Mistakes que Worked_, qui est destiné pour les enfants plus âgés (4ème grade), mais il peut être utile. Il traite des inventions et découvertes qui étaient non désirées; ils étaient en fait des erreurs. Certains d'entre eux, comme popsicles, votre fils sera familier.
Vous pouvez également obtenir un livre pour vous-même sur le perfectionnisme. Il est appelé _Perfectionism et Gifted Children_. Les parents d'enfants doués perfectionnistes ont trouvé utile. Vous pouvez le trouver à travers l'un de mes sites Web sur cette page:
http://www.giftsforlearning.com/books/probs.htm
Deux autres commentaires: ne vous sentez pas que vous avez à tiptoe autour de vos garçons pour éviter d'avoir les contrarier. Cela est susceptible d'avoir l'effet inverse. Vous voulez les aider à faire face à leur intensité, ne pas essayer de les aider à éviter des sentiments intenses. Les enfants, pas seulement les enfants doués, semblent ressentir les sentiments des adultes autour d'eux et il est pas trop rassurant pour les enfants de se sentir que leurs parents sont mal à l'aise ou peur du comportement de leurs enfants. (Cela ne veut pas dire que vous avez peur de vos enfants! Il est juste une observation sur les enfants et les parents en général.)
Enfin, rassurez-vous que les enfants les plus doués ne grandissent un peu de cela, ou plus exactement, ils ne assez mature émotionnellement au point qu'ils peuvent gérer leurs émotions. Ils sont généralement en mesure de le faire sur leur propre, mais il est plus facile sur eux et leurs parents si maman et papa peuvent les aider à apprendre à faire face. Rappelez-vous qu'ils ne sont pas tout à fait trois encore et trois ans ne sont pas terriblement émotionnellement matures pour commencer. En d'autres termes, ne vous attendez pas à des miracles!
Bonne chance!