Question
Salut Carol,
abord, permettez-moi de dire que je suis heureux je vous ai trouvé! Vos articles ont été très instructif. Je l'ai toujours su que mon fils était spécial. Quand il était bébé, il était très difficile. Il n'a pas empêché le déplacement, l'action toujours en alerte et toujours nécessaire ou qu'il pleure. Tout changement dans l'environnement, les vêtements, le son, etc..he pleurerait.
Comme il a vieilli, il aimait regarde les livres. Je ne dirais pas qu'il avançait plus vite que les enfants de son âge, en fait un peu plus lent. Il marchait en retard et a parlé tard, mais quand il a parlé il a parlé dans les phrases. Et le garçon avait-il des questions! Il était intéressé par un livre Présidents nous avons eu à l'âge de 3 et toujours voulu regarder les photos. Je dirais que le nom du président et il me pointer vers l'image. En quelques semaines, il pouvait dire tous les noms des Présidents en regardant leur image. Il était étonnant
! Il a toujours été sensible et comme il a vieilli je me trouve avoir des adultes comme des conversations pour expliquer des questions profondes. Il a commencé à négocier avec un raisonnement détaillé et pourtant était extrêmement sensible et émotionnel. Il ne voulait pas se joindre à quoi que ce soit, à moins qu'il ne pouvait le faire à droite. Son professeur 1er grade m'a dit qu'elle voulait lui de participer plus - il était introverti, mais pourtant elle l'aimait parce qu'elle a obtenu ses blagues stupides que la plupart des enfants ne reçoivent pas.
Maintenant à 7 ans je pense qu'il sent qu'il est différent. Il a vraiment bien fait à se joindre à nous et l'a convaincu de rejoindre le football et maintenant il a commencé à aller au club d'échecs et l'apprentissage du karaté. Ce sont très grands pas pour lui car il n'a jamais vraiment voulu «mettre lui-même là-bas" dans la peur de l'échec. Il est notre seul enfant et mon mari et je lui faire savoir tout le temps qu'il est pas toujours fait ce droit, mais juste qu'il essaie. Je pense que nous avons fait des progrès, mais il obtient toujours très émotif quand il pense qu'il ne peut pas faire quelque chose «droit».
Il est également très compatissant et ne peut pas dire un mensonge. Il essaie parfois, puis est surmené par la culpabilité (prend habituellement de 1 minute!) Et confesse. Il est étonnant pour moi et je vous écris parce que ça me brise le cœur de le voir sous tant de stress. Il est inquiet pour achever son travail dans sa 2e classe de qualité, même si je lui ai dit que tant qu'il essaie de son mieux qui est tout ce qui compte. Il dit: «J'essaie de penser que chaque fois, mais je suis inquiet au sujet de mon professeur. Elle dit que nous devons terminer notre travail et voilà pourquoi je suis tellement stressé." Son estomac se nauséeux et il est rempli d'anxiété. J'ai essayé de parler à son professeur subtilement et elle dit: «Oh, il est tout simplement trop sensible." et va réellement lui dire, "Quel est le problème maintenant?"
Je dois direction. Je voudrais obtenir le faire tester et essayer de le faire avec le bon professeur pour qu'il se sent en sécurité et en confiance et peut prospérer. Il aime les devoirs et il me brise le cœur de le voir souligné tous les jours, de peur de laisser son professeur et lui-même vers le bas. Il met beaucoup de pression sur lui-même. Je ne pense pas qu'elle le comprend et je ne suis pas sûr de savoir comment lui faire savoir qui il est. Nous avons un excellent système scolaire, mais nous sommes dans une zone de plus en plus rapide et chaque professeur de catégorie 2 a environ 24 étudiants. Cela peut-il être bon pour un enfant comme le mien? Devrais-je aller avec cela et l'aider à travailler si cela? Ou devrais-je obtenir de lui testé et basé sur les résultats répondent à l'école? Je ne sais pas dans quelle direction aller et espérais que vous pourriez offrir quelques conseils, comme je peux voir comment vous êtes passionné sur ce sujet et votre enfant.
Merci,
Beth
Chester County , PA
réponse
Salut Beth,
Désolé pour le retard à répondre. Je suis sans accès à Internet pendant quelques jours.
Votre fils ressemble à un enfant doué classique, et ressemble beaucoup à mon fils à cet âge. À mon avis, il est temps de passer au-delà de parler à l'enseignant subtilement sur les problèmes que votre fils est d'avoir. Le fait qu'elle le décrit comme "trop" sensible indique qu'elle ne comprend pas les enfants doués et ses réponses à lui ( «Quel est le problème maintenant?») N'est pas la façon de répondre à un enfant doué très sensible. Il va juste faire l'enfant à se sentir pire. Il se sent déjà différent et il va se sentir que la différence est négative. Il y a un risque que cela se produise avec des enfants doués de toute façon, mais quand ils rencontrent des réactions négatives à leurs capacités, les comportements et caractéristiques, le risque est plus élevé.
Le nombre d'enfants est une salle de classe ne sont pas aussi importantes que la capacité , le comportement et l'attitude de l'enseignant. Un enseignant avec une attitude négative envers les enfants doués ne sera pas bon pour un enfant doué, même s'il n'y a que 6 enfants dans la salle de classe. Mais un enseignant qui a de bonnes compétences en gestion de classe, qui traite les enfants avec respect, et qui comprend les enfants doués peut bien faire même dans une salle de classe de 30 enfants.
Voici un article que vous pouvez lire sur l'émotionnel la sensibilité des enfants doués: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/qt/emotional_oe.htm Vous verrez que les enfants avec cette sensibilité ne peuvent pas aider à qui ils sont ou à quel point ils se sentent les choses. Il est pas une question d'immaturité ou d'une incapacité à contrôler les émotions. Il est également pas un cri d'attention.
L'enseignant de votre fils a besoin de comprendre ce sur lui. Si elle ne le fait pas, il va probablement continuer de se sentir stressé. Si vous vous retrouvez dans une situation où l'enseignant ne veut pas comprendre votre enfant et sa sensibilité intense, vous pouvez essayer d'obtenir l'a déplacé à une autre classe. Les écoles ont tendance à résister à ce genre de mouvement, cependant, de sorte que vous ne pouvez pas être un grand succès.
Vous pouvez également obtenir votre fils testé. Ceci est probablement une bonne idée pour vous indépendamment. Votre fils est à l'âge optimal pour tester les enfants doués. Vous pouvez en savoir plus sur les tests dans cet article: http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm Il comprend un lien vers un article expliquant comment trouver un testeur. Avoir la bonne personne tester votre fils est important que les résultats et les recommandations pourraient ne pas être exactes autrement.
Trouver quelqu'un pour tester votre fils et ensuite obtenir un rendez-vous, obtenir le test effectué et obtenir les résultats de retour est une longue processus, de sorte qu'il ne peut pas vous aider beaucoup cette année. Cela dépend de la rapidité avec laquelle vous pouvez trouver la bonne personne pour faire le test. Elle dépend aussi de la façon dont l'école est prête à accepter et à travailler avec les résultats et les recommandations. Même s'ils sont prêts, il faut du temps pour faire avancer les choses.
Voici ce que je pourrais essayer: Essayez de parler à l'enseignant de votre fils, cette fois être un peu moins subtile. Il est probablement pas une bonne idée de parler strictement en termes de douance, puisque certains enseignants obtiennent leurs hérisser quand ils entendent le mot «doué». Voici un article sur la façon de parler à l'enseignant de l'enfant: http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/tp/teacher_talk.htm
Pendant ce temps, commencer à chercher quelqu'un pour tester votre fils. Le plus tôt vous commencez à regarder, plus vite vous trouverez quelqu'un et obtenez le test effectué.
Enfin, avez-vous parlé à votre fils à propos de son douance? Sinon, vous pourriez envisager. enfants surdoués se sentent souvent différents et ils vont parfois interpréter négativement ce sentiment. Ils pensent qu'il ya quelque chose de mal avec eux. Si d'autres autour d'eux, comme l'enseignant, les traitent négativement en aucune façon, il ajoute simplement du crédit à vue de l'enfant négatif. Voici un article au sujet de parler aux enfants doués au sujet de leur douance: http://giftedkids.about.com/od/socialemotionalissues/a/tell_children.htm
Une dernière chose - il est pas rare pour enfants doués, même les plus jeunes, d'avoir besoin de quelques conseils. Ils peuvent avoir du mal à faire face à leurs sensibilités intenses et le stress qu'ils ressentent, ils peuvent souvent utiliser un peu d'aide. Il est préférable si elles obtiennent l'aide de quelqu'un qui comprend les enfants doués, mais, puisque cela rendrait plus probable qu'ils obtiennent le genre d'aide dont ils ont besoin.
Votre fils peut bénéficier de parler à quelqu'un, même si les choses fonctionnent avec la salle de classe.
J'espère que aidé. Je comprends vraiment ce que vous traversez. Je suis passé par presque exactement la même chose que moi-même.