Question Bonjour, je voulais poser une question sur la façon dont la douance se rapporte à la
SAT scores. Ma fille est dans le programme doué de l'école et est maintenant en septième année. Quand elle était en quatrième année, elle a été testée par l'école et a reçu un score de QI de 137.
Il semble y avoir une corrélation de QI pour SAT score mais cela est pas le cas avec ma fille. Elle obtient habituellement des A, va à l'école, essaie de son mieux, mais quand elle prend la SAT,
elle a toujours la moyenne des scores ou légèrement inférieure à la moyenne.
Elle n'a jamais craint de prendre essai ou devient nerveux, et parfois je lui demande si elle est volontairement de mauvaises réponses marquage, mais elle dit toujours que le test est vraiment difficile pour elle. Je suis vraiment inquiet parce qu'une fille brillante comme elle et un bon élève et personne déterminée
ne peut pas entrer dans une bonne université à cause de ses faibles scores à SAT. Que puis-je faire à ce sujet? Est-ce que le QI se rapportent vraiment
scores SAT?
Réponse
Bonjour Ronald, Il y a de nombreuses variables qui peuvent affecter la réussite du groupe test autre que l'anxiété. Vos filles commentent que le test est difficile, nous dit quelque chose. Il pourrait être le format du test. Par exemple, elle doit remplir les bulles, suivre visuellement son regard de la question à choix multiples, filtrer les distractions telles que le bruit dans la salle, et répondre à chaque question en environ 2 minutes. Je ne sais pas ce test de QI, elle a été donnée, il est donc difficile pour moi de parler des différences entre les formats de test, mais si elle a reçu un test de QI administrés individuellement, par exemple, elle ne serait pas chronométré sur tous les articles et la paramètre de test serait plus contrôlé pour moins de distractions. Un autre facteur est que les élèves doués prennent souvent beaucoup de temps pour répondre à des questions sur les tests de rendement standardisés parce qu'ils pensent que sur toutes les différentes réponses possibles, relire attentivement les articles, ou «penser sur" les réponses. Par exemple, si la question demande, Vrai ou Faux: Un autobus scolaire a un pilote, un enfant doué pensera - «bien que cela dépend, parfois le conducteur se trouve pas dans le bus ou le bus est en cours de réparation, etc. Pour cette , et d'autres raisons, il y a très peu de corrélation entre les tests de rendement du groupe, tels que le SAT, et le QI, en particulier pour les élèves doués. Une autre raison est que les tests mesurent des choses très différentes. les tests de QI sont conçus pour mesurer «g» ou fonctionnement cognitif général. "G" est liée à des processus de pensée tels que des problèmes visuels résolution, raisonnement de base, la logique, l'expression verbale des idées, et la compréhension des concepts. les tests de rendement sont conçus pour mesurer l'apprentissage scolaire comme les mathématiques, la lecture et l'écriture. Idéalement les scores seront proches et cela indiquerait que l'individu atteint jusqu'à sa /son potentiel. SAT scores sont censés être en corrélation avec les niveaux scolaires. Si votre fille devient A et notation inférieure à la moyenne sur la SAT je demander si l'école programme est son enseignement l'information dont elle a besoin pour faire bien sur le test. J'espère que ça aide. Vous pourriez envisager de parler au conseiller scolaire. S'ils font une analyse de l'article de l'essai ou l'observer au cours des essais, ils peuvent être en mesure de découvrir plus d'informations sur la raison pour laquelle elle ne fait pas bien. Elle peut être obtenir tous les éléments à droite qu'elle est terminée, mais elle ne termine pas assez d'éléments pour marquer le plus haut comme elle le devrait. Et bien sûr, la première chose que vous devriez essayer est de parler à votre fille pourquoi elle pense qu'elle ne fait pas bien sur la SAT. Demandez-lui quels éléments elle lutte avec, si cela lui prend beaucoup de temps, etc. Bonne chance, et de prendre soin. Patty Martens, Tournage Services d'évaluation Point.