Question
Je me suis senti que mon fils maintenant âgé de 9 ans était doué car il était un petit enfant. Il connaissait toutes ses lettres, chiffres, couleurs, etc complètement par 18 mois et a parlé dans son intégralité, de nombreuses phrases en ce moment aussi. Je me suis toujours capable de raisonner avec lui et il est très mature à propos de beaucoup de choses et tend à obtenir des choses que je ne pense qu'à un enfant plus âgé comprendrait. Il a été testé pour doué quand il était en 2e année et testé très élevé dans les zones verbales, mais plus faible dans les zones de perception, y compris la structuration. Ses scores de test encore fait le grade aussi longtemps que son professeur a recommandé lui et son test d'état était bon. Le test de l'Etat était bon, mais l'enseignant n'a pas "get" lui et ne le recommande pas. l'enseignant de sa prochaine année ne "get" et lui a écrit une recommandation rougeoyante ainsi que l'enseignant de cette année. Maintenant, on me dit ses scores passés (ceux de la perception) n'étaient pas assez élevé. Nous avons juste découvert qu'il a une perception visuelle et le handicap de suivi qui explique maintenant beaucoup et explique ses problèmes avec motif sur le test passé. Nous sommes actuellement obtenons une thérapie pour cela. Cependant, l'enseignant doué ne trouve pas cette information utile et dit juste qu'il ne respecte toujours pas les scores. Quels droits dois-je, le cas échéant, de poursuivre ce? Je ne sais même pas si je le veux dans le programme doué car ce professeur semble être particulièrement mal informés, mais il ne semble toujours pas juste de ne pas avoir ses capacités reconnues. Il se voit refuser des opportunités qui je pense pourrait être bénéfique pour lui. Tout ce processus a été en cours depuis plus de 2 ans et maintenant je reçois un «non» retentissant basée sur ce que je crois les informations erronées et les règles semblent avoir changé mi flux. Je ne sais pas où aller maintenant et tout conseil serait très appréciée.
Réponse
Bonjour Lynn, je ne sais pas quels tests votre fils a été donné, mais vous avez un dossier solide pour son admission à un programme doué en raison de ses capacités verbales élevées . Parce que votre fils a un handicap, il est considéré comme deux fois exceptionnelle, ce qui signifie qu'il est doué et a un handicap. Souvent, deux enfants exceptionnels obtiennent de meilleurs résultats dans un domaine ou l'autre d'un test de QI. Cela ne signifie pas qu'ils ne sont pas doués. Vous devez défendre votre fils comme un enfant deux fois exceptionnel et cela signifie que vous aurez à éduquer les autres sur son profil d'apprentissage unique. Je vous encourage à aller sur le site unique de talent à cette adresse: www.uniquelygifted.org
Vous pouvez imprimer les articles et les donner à l'enseignant de la GT. Malheureusement, il n'y a pas de mandat légal pour l'école pour répondre aux besoins de GT des étudiants deux fois exceptionnels, mais fort plaidoyer de parent peut parfois avoir des résultats positifs. Bonne chance et prendre soin. Patty Martens, Turning Point Services d'évaluation, Denver Colorado