Question
Cher Carol,
je suis très grand besoin d'aide à ce point et je crois que ma fille est plus besoin d'aide que moi . Le problème est, je ne sais pas quel genre d'aide pour obtenir son ou par où commencer.
Elle est ans et maternelle vient de commencer dans une école Montessori. Les problèmes ont commencé peut-être autour de la troisième semaine. On m'a dit qu'elle allait commencer à pleurer quand elle ne reçoit pas son chemin et ne pas arrêter, peu importe quoi. quand elle est ignorée, on me dit qu'elle devient plus fort et plus fort au point où toute l'école serait perturbé. à cause de cela, ils ont commencé à la mettre à l'extérieur du bâtiment et seulement autorisés à revenir quand elle a cessé de pleurer, ne fonctionnait pas. Elle a ensuite également commencé à se mouiller. elle a été formés pot de quand elle avait deux ans. Aujourd'hui, je reçois un appel qu'elle a obtenu en pleurs et a commencé à frapper les étagères vers le bas et jeter les choses. le directeur de l'école a déclaré que les enseignants se sont relayés pour l'amener à se calmer pendant plus de deux heures, mais ne pouvait pas.
La fille que je traite avec à la maison d'autre part est très sociable, énergique, curieux, curieux et aime savoir pourquoi elle doit faire ce qu'elle est dit de faire. elle est très attentif et intelligent. Elle peut porter sur des conversations avec presque tout le monde. Je ne réalisais bien, qu'elle cherche une attention beaucoup. Je ne sais pas comment gérer cela et peut-être cela fait partie du problème, les enseignants rencontrent avec elle. cependant, elle ne jette pas des crises de colère ou crier ses poumons si elle ne reçoit pas son chemin. Oui, elle ne moue parfois ou peut-être même pleurer, mais pas dans la mesure où l'école me dit. cette sis un enfant qui entend pas beaucoup au magasin, demande des choses et quand je dis non, tout ce qu'elle dit est "à côté de maman de temps."
je l'ai demandé à des amis que son gardent y compris parfois celui qui la garde pour moi afin que je puisse aller à l'école 4 nuits par semaine et certains samedis et ils ont tous me dire qu'elle ne pose aucun problème du tout. Elle avait des problèmes similaires en garderie an dernier aussi, mais pas les soins après l'école.
Carol, vous conseiller et suggestions seront grandement appréciés.
Merci!
Réponse
Salut Fatou,
Quelque chose est éteint ici. Ma première réaction est de vous dire de prendre votre fille sur cette école. Si votre fille est assez bien comporté à la maison, mais pas à l'école, qui me dit que le problème est à l'école. Je suis particulièrement horrifié que les responsables de l'école mettrait un enfant de la maternelle à l'extérieur de l'école. Quelle stratégie horrible!
Peu importe que votre fille cherche attention. Voilà aucune raison de mettre un enfant à l'extérieur du bâtiment de l'école! écoles Montessori ont parfois la réputation qu'ils ne méritent pas. La raison en est que toute école peut accrocher un bardeau Montessori sur sa porte. Il n'y a aucune restriction, aucune réglementation, aucune exigence. Cela signifie que l'école n'a pas besoin d'adhérer aux méthodes Maria Montessori s'appeler une école Montessori.
Un de mes amis a envoyé son fils dans une école Montessori où l'enfant était heureux et florissant. La famille a déménagé à un autre Etat et pensent que toutes les écoles Montessori étaient tout aussi bonne, envoyé leur enfant à une école Montessori. Ce fut une expérience horrible et à un moment donné à l'enseignant de l'enfant l'a enfermé dans un placard pour mauvaise conduite. de
Avez-vous parlé aux gens de l'école de votre fille? Qu'est-ce-qu'ils disent? D'une manière générale, un enfant de problème est un enfant de problème partout, pas seulement à l'école. Le fait que votre fille est bien à la maison, avec d'autres personnes, et dans les soins après l'école devrait vous dire quelque chose. Quelque chose ne va pas, et je suppose qu'il est à l'école. D'après votre description, je dirais que votre fille est très stressé à l'école.
Bien que j'ai un diplôme en psychologie, je ne suis pas un expert en psychologie de l'enfant, mais ces comportements que vous décrivez ne sont pas des comportements typiques de l'enfance. Ces comportements indiqueraient un enfant en colère, mais votre fille ne semble pas avoir des signes de colère nulle part ailleurs. Et la colère chez les petits enfants peut être un signe de dépression
Laissez-moi vous donner un exemple:.
Je connaissais un petit garçon qui était heureux et confiant jusqu'à ce qu'il a commencé la maternelle. Plus il était à l'école, malheureux et plus frustré qu'il a obtenu. En première année, il était très en colère et a exposé un grand nombre des mêmes comportements que vous décrivez dans votre fille, jusque dans les choses qui frappent les choses et de lancer. Il était en fait déprimé et se sentir complètement impuissant dans sa situation. Il sentait qu'il avait aucun contrôle sur sa vie - ". Enfant" comme un enfant doué responsable intelligent, il était extrêmement difficile à traiter comme un
Cela ne veut pas dire que c'est ce qui se passe avec votre fille, mais il est quelque chose à considérer. Il est aggravé par le fait que votre fille veut avoir son propre chemin. Si elle est utilisée pour cela et l'école tente de «casser» son de ce besoin, il peut être un réel problème. Bien sûr, nous ne voulons pas que nos enfants grandissent en pensant qu'ils peuvent toujours avoir leur chemin, mais nous ne voulons pas non plus pour les punir quand ils essaient d'obtenir leur chemin. Il est tout au sujet de la façon dont nous leur enseignons un comportement approprié.
Qu'est-ce qui se passe à la maison quand votre fille ne reçoit pas son chemin? Je ne comprends pas le sens de vous qu'elle jette les grandes crises de colère. de
Parlez-en à l'enseignant de votre fille. Pour en savoir exactement ce qui se passe. Ce qui distingue exactement vous fille off. Que font exactement ils le font quand elle commence * * se fâcher? En quoi elle essaie d'attirer l'attention à l'école? Qu'est-ce que vous voulez faire est de savoir exactement comment cet environnement est différent de l'environnement de la maison. Ce niveau de discussion ne devrait pas être une tentative de blâmer - vous ou l'école. Il devrait être une séance d'information collecte.
Vous et l'école devrait être en mesure de partager des informations sur votre fille. Écoutez ce qu'ils disent et leur demander de vous écouter. Si elles ne sont pas prêts à vous écouter, à plus forte raison de prendre votre fille sur cette école. Vous seriez mieux de l'envoyer à l'école publique et de la recherche dans une note sauter là-bas. de
Tenez-moi sur ce que vous découvrez et bonne chance!