Question
Carol
Vous me aidé une fois avant et je suis en espérant que vous pouvez me aider à nouveau. Mon fils de 4 1/2 ans, nous soupçonnons, est doué. Il ne lit pas encore, mais il est compatible avec la loi dans beaucoup d'autres façons: Il avait une mémoire phénoménale, il a un vocabulaire étendu, il est très logique et un grand solutionneur de problèmes et beaucoup de sujets mathématiques connexes. Comme un enfant il a rampé à 4 mois, a marché à 8 1/2 mois et il roula très tôt aussi. Il a appris à parler très tôt et facilement ramasse les grands mots et sait comment les assimiler immédiatement dans une phrase. Emotionnellement, malheureusement, il se bat à la fois. Il devient lui-même très très bouleversé quand il est discipliné, etc ... il va se jeter à des moments (il devient de moins en moins) et pleure de façon incontrôlable. Nous avons travaillé avec lui en utilisant calmement ses paroles et il semble aider. L'année dernière, la transition vers cette nouvelle école maternelle, il a eu quelques problèmes «comportement» comme ne voulant pas participer à l'heure du cercle, ne voulant pas rester sur son lit au moment de la sieste, les mains sur avec d'autres enfants, etc. Chaque jour l'école écrirait une note dans un cahier, puis le donner à nous afin que nous puissions lui parler. Il lui semblait aider un peu, mais je viens de découvrir récemment que cela pour en revenir à ses «vieilles méthodes». Il ne veut pas toujours de participer à l'heure du cercle ... il va à pied à jouer avec des blocs. Il ne sera pas toujours envie de participer à des activités d'art et il agit comme un joker qui obtient le reste de la classe en riant et l'enseignant a du mal à les arrêter. Donc, on me dit qu'il est perturbateur, ce que je comprends. Mais je pense qu'il ya beaucoup de problèmes de communication. L'autre jour, il jouait avec des aimants et de les rendre 'exploser'. Le professeur lui a dit qu'il n'a pas le droit de jeter les aimants. Il n'a pas vraiment écouter et il a obtenu très bouleversé et l'a appelée un «menteur» et se jeta en pleurant. Je lui ai demandé plus tard ce qui était arrivé et il said'mom, je faisais semblant qu'il était un météore explose sur la terre, je ne jetais pas. Donc, il est un linguiste ... si elles ne reçoivent pas ce qu'il fait, il se fâche parce qu'il prend ce qu'ils disent littéralement et pense ce qu'ils font réellement est couché. Quand je lui ai demandé d'essayer de ne pas parler à l'enseignant, il m'a dit qu'il va juste commencer à agir comme les filles. J'ai demandé pourquoi et il m'a dit «parce que les filles ne reçoivent pas en difficulté" .... comme vous pouvez le voir, il est très perspicace. Il présente ses excuses à l'enseignant et dit qu'il va essayer plus dur, mais peut-être qu'il ne sait pas vraiment ce qu'il doit faire. Je suis tellement confus et bouleversé. Mon mari pense que plus de discipline, je dis que nous lui disciplinons assez. Je pense qu'il est l'ennui et qu'il apprend différemment que d'autres. Il peut passer des heures avec legos et construire des choses phénoménales. Il peut expliquer les choses en détail, rappeler les faits, tirer des conclusions logiques, asseyez-vous avec nous pour des heures à faire des mains amusantes sur les activités et il est en mesure d'estimer le temps, il ne peut pas lire une horloge mais il est généralement assez sacrément près quand nous parlons de faire quelque chose et à quelle heure, etc. Mais l'école me dit qu'il est parce qu'il est un sur un et il est pas en mesure de le faire dans un environnement de classe. Ils veulent commencer un tableau de modification du comportement et sélectionnez quelques choses à travailler et gagner des autocollants à chaque fois qu'il fait. Je suis ok avec ça, il peut être utile, mais je suis craignant sa créativité et l'intelligence va devenir masqué par la suite parce qu'il est forcé à assimiler. Mon pédiatre m'a demandé il y a quelques semaines comment il va à l'école et il a dit 'ne les laissez pas l'étiquette. Il est connu mon fils depuis qu'il était enfant et il a dit qu'il est un garçon intelligent curieux et je dois être un avocat pour lui à l'école. Cela est arrivé tout à fait spontanée et je pense qu'il voit ce que je veux en venir. J'ai un appel en lui pour obtenir de l'aide, mais je suis aussi l'espoir d'obtenir quelques conseils de vous en raison de votre expertise. Aide Je ne sais pas où aller d'ici. Est-il doué? Est-ce une question de discipline? Est-ce la mauvaise école? Que dois-je faire à propos de la maternelle quand il est plus académique? S'il vous plaît tout ce que vous pouvez offrir serait très apprécié!
Réponse
Salut Tracy,
Je suis désolé d'avoir pris tant de temps pour répondre. Je suis un peu débordé ces derniers temps. J'ai une question pour vous avant de répondre, si:
Comment avez-vous un clone de mon fils et de gérer à reproduire ses expériences scolaires si complètement
Sérieusement, quand je lis votre note? , j'ai connu un afflux de mauvais souvenirs! A peu près la seule différence entre votre fils et le mien à cet âge que le mien était un lecteur précoce. En dehors de cela, ils sont presque identiques. Donc, je vais vous dire quelques choses que je découvrais mon fils qui peuvent aussi être le cas de la vôtre et je vais répondre aux préoccupations de l'école - ils sont liés
abord, envisager la possibilité que votre fils. est effectivement plus difficile sur lui-même que vous êtes. Mon fils de se sentir si incroyablement mauvais quand il a fait quelque chose de mal qu'il faisait presque lui-même malade au-dessus. Cependant, pour le regarder, vous auriez pensé qu'il était juste de lancer une crise de colère et même d'être irrespectueux envers moi. Il a fallu un certain temps pour moi de comprendre, mais je me suis finalement rendu compte qu'il était en colère contre lui-même et était l'expression de la colère dans les seuls moyens qu'il savait: pitching un ajustement et à me crier dessus. Quand mon fils était assez vieux pour comprendre ce qu'il faisait, je l'ai mentionné que pour lui et il est la réponse était quelque chose de semblable à "duh." En d'autres termes, quand il était plus âgé, il a été en mesure de reconnaître que c'était exactement ce qu'il avait fait. Il est 19 maintenant et est toujours trop dur sur lui-même et STILL prend à d'autres quand il est vraiment en colère contre lui-même
Deuxièmement, quand mon fils était l'âge de votre fils, il pensait que tous les enfants étaient comme lui -. C'est assez typique des enfants. Il voulait parler de l'espace et les planètes et les trous noirs, etc., etc., et quand les autres enfants ne voulaient pas (ce qui est tout à fait compréhensible), il pensait qu'ils lui ont été désobligeante. Il pensait qu'ils le faisaient exprès pour le contrarier. Il ne pouvait pas commencer à imaginer que les autres enfants étaient tout simplement pas intéressés à discuter de la tache rouge sur Jupiter!
Troisièmement, mon fils n'a jamais dit quelque chose qu'il ne veut pas dire, et il a pensé que les autres enfants étaient de la même façon. Par conséquent, lorsque les enfants ont dit des choses blessantes comme les enfants vont faire, il pensait qu'ils voulaient lui. Ses sentiments étaient constamment blessés. Rien que je dit pourrait lui faire comprendre que ces enfants ne signifient pas ce qu'ils ont dit. Il ne pouvait tout simplement pas comprendre pourquoi quelqu'un dire quelque chose qu'ils ne signifient pas.
Maintenant sur les questions scolaires: Il me semble que votre fils est ennuyé stupide à l'école. Il essaie de se comporter, mais il est vieux pas même de 5 ans! Mettez cela en perspective. Il a été sur la terre depuis moins de 5 ans. Maintenant, imaginez comment vous vous sentiriez dans une salle pleine de gens qui ne vous comprends pas, n'a pas eu les mêmes intérêts que vous avez, tout en même temps, il fallait rester assis et d'agir comme si vous étiez comme eux. Et combien de temps avez-vous été sur la terre?
Je ne comprenais pas la chose du temps de cercle. Mon fils absolument détesté. Le professeur a toujours lu des livres vraiment ennuyeux (pour lui) et n'a pas été intéressé par tout ce qu'il avait à dire à leur sujet. Ce fut tout quand mon fils était à la maternelle, où, par ailleurs, le professeur m'a dit que mon fils a fait bien avec certaines choses parce qu'il a été l'un sur un. Soyez prudent avec celui-là, car il est généralement un précurseur de votre être dit que votre fils a le TDAH. D'autre part, quand mon fils était à l'école maternelle, il avait un professeur extraordinaire qui a laissé errer pendant le temps de cercle ou être celui qui a lu le livre au reste de la classe. Elle a également laissé le lire pendant la sieste, aussi longtemps qu'il est resté mis. Il était loin d'être un problème de comportement à l'école maternelle. Là, il était le favori de tout le monde. Kindergarten était un cauchemar. Il en était de première classe. cauchemars certifiables véritables
Si je vous étais -. et je suis à peu près vous été - j'obtenir mon fils de cette école. Il ne semble pas bon pour lui à tous. L'enseignant ne semble pas le comprendre du tout, et il me semble que l'école pourrait être de jeter les bases d'un diagnostic de TDAH. Je doute que la discipline est le problème à moins que vous ne punissez votre fils et le laisser faire ce qu'il veut. Je ne comprends pas cette impression de vous.
Vous pouvez le discipliner plus et certaines personnes ont la philosophie que la volonté d'un enfant forte volonté doit être brisé. Je ne suis pas une de ces personnes. Vous cassez leur volonté et vous détruisez leur esprit. Ils pourraient être mieux comportés, mais à quel prix? Vous avez besoin d'un compromis.
Comme je l'ai dit, je le sors de cette école. Si vous pensez que parler à l'enseignant aiderait, ce serait alors la première chose à faire. Si cela vous mène nulle part, trouver une autre école maternelle ou tout simplement garder chez lui.
J'espère que aidé.