Question
Mes meilleurs amis ont un fils, 5. Il est derrière pour son âge dans le développement de la parole âge (son enfant de 3 ans frère parle au moins aussi bien que lui) et ne montre aucun intérêt pour la langue écrite - même si il aime les chiffres et peut écrire son nom. (Il sera souvent écrire les lettres dans l'ordre brouillé, cependant). Il est très intense et attentif.
Ma question, cependant, se rapporte à sa mémoire des lieux. Il peut guider un conducteur à des endroits en fournissant des directions complexes tour-par-tour. Conduire dans une ville, il a seulement été à la fois, il sera constamment reconnaître où il est: "Cette route va à la maison de Nana» ou «là-bas est l'endroit où aunty vit." Il reconnaît sorties d'autoroute et peut vous dire que vous avez désactivé là une fois pour le gaz (même si ce qui est arrivé quand il était 3, ou "qui est le chemin vers le zoo". Il sait la direction de sa maison de miles et peut pointer précisément à lui. il semble même se rappeler certains endroits qu'il a visités une seule fois quand il avait entre 1 et 2 ans.
Je suis sûr qu'il est en quelque sorte doué, et je voudrais savoir comment je peux vous aider lui pour développer ce don - et de comprendre ce que les techniques d'éducation sont les plus susceptibles d'être efficaces avec lui (je suis un enseignant)
Merci pour votre travail merveilleux que je me réjouis de votre réponse
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réponse
Salut Timothy,
vous demandez une version d'un des parents de questions les plus courantes poser des questions sur les enfants doués (même si vous n'êtes pas le parent de cet enfant particulier): Comment puis-je aider mon enfant à développer son don pour ... "
La réponse est relativement simple: vous ne devez pas faire quoi que ce soit pour développer d'un enfant doué" dons "Les capacités d'un talent. enfant font partie de la composition de cet enfant, presque comme une autre partie de sa personnalité ou mieux, un trait physique comme la couleur des yeux.
cela ne signifie pas, cependant, que vous ne devez rien, mais penser en termes de «pratiquer» ou «nourrir» plutôt que de développer un don ou un talent. Je suppose que certaines personnes voient la différence que rien, mais la sémantique, mais il y a une différence. Lorsque nous développons quelque chose, nous ne devons pas commencer avec beaucoup - comme les muscles en développement. Nous ne faisons pas les muscles "nurture"; nous voulons les créer. (Je parle de la construction du corps ici.) Presque tout le monde peut développer une construction musculaire si elles veulent travailler. Pas tout le monde peut développer un sens extraordinaire de direction. Soit vous avez ou vous ne le faites pas. Vous pourriez être en mesure de vous améliorer la mémoire, mais vous ne serez pas en mesure de le faire extraordinaire.
Ce n'est pas une analogie parfaite, mais j'espère que vous comprenez ce que je suis en train de faire. L'enfant de votre ami a déjà un sens extraordinaire de la direction, de sorte qu'il n'a pas à être mis au point. Il est peu probable à dépérir soit s'il ne pratique pas. Voilà ce que je voulais dire quand je dis qu'il est plus comme un trait physique.
Mais tout cela ne répond pas vraiment à votre question. Tout ce qui doit être fait est de permettre à l'enfant d'utiliser sa capacité. Est-ce qu'il aime également des cartes? Géographie? Parfois, les enfants qui aiment et sont bons avec les cartes directions d'amour et de la géographie. La possibilité de dessiner des cartes et "jouer" avec des ballons peut être amusant pour eux. Plus que tout, les jeunes enfants doivent être exposés à de nouvelles idées et d'expériences et qui comprend les choses (comme globes) qui sont liés à leurs talents, leurs aptitudes et intérêts.
Les intérêts des enfants doués peuvent également être utilisés pour aider ensuite apprendre des choses qu'ils ne sont pas si intéressés ou particulièrement bon. Par exemple, apprendre à lire une carte est un bon incitatif pour apprendre à lire pour un enfant qui n'a pas par ailleurs très intéressés par la lecture. La même chose est vraie pour l'apprentissage sur le monde, être capable de lire les noms de pays, capitols, et d'autres faits.
L'autre chose que je voudrais mentionner est que certains enfants doués sont tout simplement pas intéressés par la langue. Ils font toujours très bien quand ils commencent à l'école et apprendre à lire et généralement apprendre facilement et rapidement, mais ils ne sont pas vraiment intéressés. Le fils de votre ami pourrait être un tel enfant.
J'espère que aidé.