Salut Carol
Question,
j'ai commencé à lire sur douance après plusieurs amis et connaissances suggéré que mon 26-month-old fils David peut être intellectuellement doué. J'espère que vous pouvez éclaircir une certaine confusion que j'ai sur l'un des signes qui apparaît sur les listes de contrôle les plus doués: 揺 intérêt arly dans l'alphabet.? Je 抦 confus parce que j'ai aussi lu ailleurs sur l'Internet (et avait le directeur d'une école maternelle prospective suggérer cela pour moi) que la reconnaissance de l'alphabet à un jeune âge est tout simplement 搑 mémorisation ote? Ou quelque chose de tout enfant peut ramasser avec la répétition. Alors que David a démontré beaucoup d'autres signes doués généralement énumérés, ce sont ces 揳 cademic compétences qui ont tendance à se démarquer à l'heure actuelle
je ne mets à 揻 ormally enseigner David l'alphabet?.?; on peut supposer qu'il a appris les lettres de me lire son alphabet livre 梠 ne de beaucoup, beaucoup de livres que nous avons lus. Je voudrais aussi parfois nommer des lettres quand il les arracha à partir des carreaux de mousse dans notre cuisine. À partir d'environ 13-14 mois, David serait parfois répéter des lettres quand je lis son livre d'alphabet pour lui. Je n 抰 pense rien à l'époque parce que je pensais qu'il était juste me imiter. Puis, quand David était d'environ 16 mois vieux, il montra un 揥? Sur un jouet dans le bureau du pédiatre et dit 揇 ouble.? Quand je l'ai dit le pédiatre à ce sujet, il a été extrêmement surpris. Il a dit qu'il didn 抰 savoir de tous les enfants de moins de 18 mois, qui pourraient identifier les lettres de l'alphabet et qu'il ne voit un ou deux enfants par an qui savent l'alphabet à leur bilan de 2 ans. (Ce même pédiatre avait également noté par quatre mois de bilan de David qu'il est 揷 ognitively et physiquement avancé. Quand nous sommes rentrés dans le bureau du médecin, je tirai une boîte de lettres magnets pour réfrigérateur Je 抎 économisé et a demandé à David de les identifier. il pouvait dire environ 1/3 d'entre eux et identifier le reste en pointant. Dans les 2 semaines, il pourrait les nommer tous et développé quelque peu d'un alphabet 搊 bsession 敆 avec enthousiasme montrant des lettres partout. Nous avons ensuite acheté le Réfrigérateur Phonics et deux jours plus tard, il pourrait identifier tous les sons des lettres. plusieurs de ll de ses camarades dont au moins six mois de plus 梙 annonce ce même jouet pendant des mois et aucun d'eux ne pouvait reconnaître des lettres.
Encore plus intéressant que juste la capacité à identifier les lettres elles-mêmes est David de la capacité à trouver des lettres dans les modèles. Par exemple, quand il était sur le vieux environ 17 mois, David accroupit à regarder un tapis oriental et a commencé à tracer les tourbillons et jubilant criant, 揂! J ! C !? une fois, il a mordu un morceau hors de son bretzel, regarda le morceau restant, et dit 揇!? Une autre fois, il a occupé un peu de scotch et dit 揘 ine !? Puis il se tourna la tête en bas et dit 揝 ix !? (Il a également appelé 搕 singe.? A environ 20 mois, il a pris une paille et plié dans un 揤.? Il se tourna alors encore et dit 揂.? (Puis il redressa et dit, 揊 luth!? Et a procédé de faire semblant de jouer un. Sa dernière obsession est des instruments de musique.) ce ne sont que quelques exemples. est-ce que r cette pensée abstraite quoi que ce soit 梪 nusual pour les enfants de moins de 2?
une fois l'alphabet David 抯obsession a commencé, nous avons mis des lettres de mousse dans sa baignoire. a environ 17 et 1/2 mois, je montrai David comment mettre des lettres ensemble pour épeler 揋 O.? il criait de joie. au cours de la prochaine salle de bain, il a trouvé les lettres 揋? et 揙? et épeautre le mot lui-même. le lendemain qu'il a tiré les lettres des carreaux de mousse et orthographié 揋 O? nouveau. il a été épelle 揋 O? depuis et a reconnu le mot tout en dehors et environ. il définit également le mot揗 OM,? et peut tourner dans le OW mot 揥.? (je n ai 抰 vraiment lui montré beaucoup d'autres mots, de peur de tomber dans un "hothousing" piège. Je, cependant, permettez-lui de regarder alphabet /mot DVD抯 car ils sont eux seulement il? S intéresse.) David a également fait des choses comme le point à un ballon d'anniversaire et dire, 揥 ords sur le ballon 桵 ommy lire !? Il? S aussi en quelque sorte ramassé beaucoup de mots de vue de ses livres (juste cette dernière semaine, il lut spontanément 揋 REEN? Off l'étiquette sur mon sac de thé vert.) Il hasn 抰 montré aucun signe de sondage de nouveaux mots sur, cependant.
Alors, est-ce que la mémorisation par cœur plutôt que le signe de la douance? Y at-il des tonnes d'enfants là-bas qui peuvent identifier les lettres de l'alphabet et se révèlent ne pas être doué (ce qui est une demande que je vois de beaucoup de parents sur d'autres sites de leurs enfants)? Est lettre de reconnaissance de David simplement un produit d'être lu le livre de l'alphabet à plusieurs reprises? À un moment donné David était tellement intéressé par les livres que nous lisons 抎 30+ livres par jour pendant plus de 45 minutes à la fois.) Même avec sa reconnaissance de nombres et de comptage, au début de la couleur et la forme d'identification, etc.? Ce fut mon impression de la pédiatre que la reconnaissance des lettres était une capacité cognitive qui ne se développe pas normalement jusqu'à ce qu'un enfant est de 3 ou plus. Mais il y a beaucoup de parents sur les planches, je 抳 e été 搇 urking? Sur qui disent leurs enfants connaissaient l'alphabet à 18 mois et que cela n'a rien à voir avec la douance. Ou est-ce la partie "d'intérêt" qui est la clé? David ne semble «différent» des autres enfants en ce qu'il semble recevoir une joie particulière quand il voit ou joue avec des chiffres et des lettres.
David semblait aussi «différent» à moi de l'époque, il était un bébé. Il a toujours été très curieux et de haute énergie. Je me souviens être envieux de mes amis avec «bébés faciles» qui semblaient se contenter juste pour y mentir. Non David! Par l'âge de 2 et 1/2 mois, sa position favorite était de «tenir» sur nos genoux pour regarder tout. Il roula de 2 mois, a été "scooching" pour les jouets par 3 et 1/2 mois, se redressa appuyé sur un bras et d'atteindre pour les jouets avec l'autre de 4 mois, assis tout seul de 5 mois, les pages de livres tourné de 9 mois , marchait à 9 mois, etc. il n'a pas parlé en particulier au début, mais il a eu environ 20 mots par 13 mois, 150 de 16 mois, plusieurs centaines à 18 mois, et des milliers à l'heure actuelle. Cependant, il ne peut toujours pas sauter avec les deux pieds et ne semble plus physiquement avancé par rapport à ses pairs. Il a aussi peu d'intérêt pour les puzzles, et alors que son discours (en particulier son vocabulaire) est avancé, il fait beaucoup d'erreurs grammaticales et ne parle pas comme un mini-adulte comme certains des enfants dans vos autres messages.
J'ai trouvé que de nombreux articles commencent par la prémisse 揗 parents ost pensent que leurs enfants sont doués,? mais un couple d'autres disent que 揚 arents sont les meilleurs juges de la douance chez leurs enfants.? Quelle affirmation est exacte? Suis-je chemin hors de la base dans la pensée que mon fils peut être doué? Je sais qu'il est jeune, et je 抦 pas trop inquiet au sujet de mon fils à ce point 梙 e? S un enfant très heureux. Cependant, je sais que son douance potentiel pourrait devenir un problème à l'avenir quand il va à l'école et je voudrais rester informé
Je suis désolé c'est si longtemps -. Cela est la façon dont mon esprit travaux. Une fois que je reçois intéressé par un sujet que je dois tout savoir à ce sujet. Je dois aussi ajouter que je suis identifié comme 揼 ifted? Par l'école intermédiaire grâce à des tests de rendement (pas de tests formels de QI.) Mon mari est aussi très intelligent, mais n'a jamais eu un test de QI. Nous avons tous deux titulaires de diplômes supérieurs.
Merci!
Réponse
Je pense que vous avez environ dix ou quinze questions dans votre note. Sérieusement, je comprends tout à fait votre confusion comme je l'ai "été là-fait cela." Je vais essayer de répondre à toutes vos préoccupations et questions.
Premièrement, l'intérêt au début de l'alphabet et en nombre est certainement un signe de douance, en particulier si d'autres signes existent également. Je suppose que le directeur de l'école maternelle est pas un expert sur les enfants doués. Ai-je raison? Il est vrai que les enfants peuvent apprendre à reconnaître les lettres très jeunes, et même à reconnaître des mots sur une page, ce genre de reconnaissance est le plus souvent la mémorisation par cœur. Cependant, ce genre de reconnaissance est pas ce que nous voulons dire quand nous parlons des enfants doués
Je vais vous donner un exemple tiré de mon expérience. Mon fils était un lecteur précoce, à partir de l'âge 2. À l'âge 4 il lisait des livres de chapitre et de la lecture sur les trous noirs et d'autres choses dans l'espace (son sujet favori). Le directeur de notre école primaire de quartier refusé d'entendre la possibilité de mon fils l'école de départ à l'automne suivant, quand il serait de cinq parce qu'il a manqué la date limite de 28 jours. Je l'ai expliqué à propos de la lecture et je suis le même genre de réponse que vous avez: les enfants de cet âge * ne peut * lire. Il ressemble qu'ils lisent parce qu'ils reconnaissent les mots, mais ils ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Il aurait dû être là quand mon fils ne pouvait pas dormir une nuit parce qu'il inquiétait Polaris ne pas être l'étoile du nord en 2000 ans, quelque chose qu'il a lu sur sa propre dans un de ses livres. Il est clair que cela va au-delà de la mémorisation par cœur des mots.
Le même genre de chose est vraie de lettres. Quand votre fils joue avec les lettres et comprend la façon dont ils se assemblent pour former des mots, il va au-delà de la simple mémorisation par cœur de lettres. Sa joie extrême sur la découverte des combinaisons de lettres est certainement un signe qu'elle comprend ce qui se passe. Comprendre la relation entre les sons et les lettres est une tâche cognitive très complexe. Et je peux vous garantir que l'âge de la plupart des enfants de votre fils ne peut pas le faire. Certains enfants de trois ans de plus que ce que peuvent avoir de la difficulté avec elle. Et oui, je dirais que l'intérêt et la joie de votre fils est quelque chose qui fait la différence. Avez-vous déjà regardé un groupe de jeunes enfants apprennent à reconnaître les lettres? Ou mots? Ou apprendre à lire? Combien d'entre eux pensez-vous crissement de joie?
Je peux aussi vous dire que la capacité de reconnaître des lettres et des formes dans d'autres choses ne sont pas typiques de l'âge des enfants de votre fils. Cela nécessite une certaine capacité de raisonnement abstrait. Comme pour les parents sur les cartes que vous avez été en visite qui disent que leurs enfants savaient l'alphabet à 18 mois et que cela n'a rien à voir avec la douance, je suis toujours méfiant de leurs commentaires. Tout d'abord, je ne connais pas ces parents ou leurs enfants et je ne sais certainement pas ce qu'ils veulent dire quand ils disent que leurs enfants "savaient" l'alphabet à 18 mois, et, deuxièmement, je doute que ce sont des experts sur la douance.
Est-ce que ces parents utilisent flashcards avec leurs enfants (beaucoup de parents font)? ces enfants ont-ils pu donner la réponse correcte sur ces cartes flash? Ont-ils soulignent la bonne lettre? Et si ces enfants étaient comme le vôtre et le mien et véritablement connaissaient l'alphabet, ce qui fait que les parents disent que l'enfant ne soit pas doué? Beaucoup d'enfants doués, ceux particulièrement doués verbalement, deviennent underachievers à l'école, et que underachievement peuvent commencer tôt. Étaient ces parents attendent leurs enfants à naviguer à travers l'école avec A est seulement pour trouver l'enfant devient C de, D's et même des F? enfants surdoués ne sont pas toujours très performants.
Même verbalement les enfants, comme le vôtre et le mien, fera des «erreurs». grammaticales Ceux-ci ne sont pas réellement des erreurs, mais des signes que l'enfant est l'apprentissage des règles de grammaire et soit ne les a pas appris tout ou n'a pas appris les exceptions. Par exemple, les jeunes enfants vont souvent dire des choses comme «Je falled vers le bas." C'est en fait pas une erreur grammaticale. Il est un signe que l'enfant a maîtrisé la règle grammaticale pour la formation du passé; il a tout simplement pas appris que «l'automne» nécessite un formé irrégulièrement passé.
À moins que nous devenons experts nous-mêmes sur la douance, on peut facilement se confondre. Après tout, nous lisons des conseils et des informations en conflit, comme les deux commentaires dont vous avez parlé: 揗 parents ost pensent que leurs enfants sont doués et 揚 arents sont les meilleurs juges de la douance chez leurs enfants.? Je peux simplifier pour vous assez facilement. Le premier commentaire est fait par des non-experts, généralement les enseignants et les parents d'enfants non-doués. La deuxième observation est basée sur la recherche. Est-ce que vous aider à comprendre ce qui est juste?
J'ai rencontré un certain nombre de parents, à la fois en ligne et en personne, qui savent que leurs enfants sont intelligents et pensent qu'ils devraient donc être identifiés comme doués et être placés dans doué programmes. En d'autres termes, ils identifient leurs enfants doués de la même manière l'école fait. J'ai également rencontré un certain nombre de parents, à la fois en ligne et en personne, qui pensent que leurs enfants sont assez intelligents, pourrait savent même leurs enfants sont intelligents et se demandent si cela signifie que leurs enfants sont doués et si oui, ce qu'ils doivent faire ou comment ils peuvent être sûrs. Le deuxième groupe de parents sont ceux qui ont le plus souvent les enfants doués.
Ceci est, bien sûr, une généralisation, mais je l'utilise pour faire un point. Parent d'enfants doués savent généralement les enfants sont intelligents et presque toujours savoir les enfants sont différents. À moins que les parents savent beaucoup de choses sur la douance, ils pourraient ne pas savoir à coup sûr leurs enfants sont doués, mais ils ne savent que leurs enfants ne sont pas comme les autres enfants.
Vous devez comprendre que les éducateurs traitent de nombreux parents, un certain nombre d'entre eux veulent que leurs enfants placés dans le programme doué. Je pense que ce où ils obtiennent l'idée que la plupart des parents pensent que leurs enfants sont doués. "La plupart des" parents pensent pas une telle chose.
Je pense avoir répondu à vos préoccupations et répondu à vos questions. Sinon, envoyez-moi une question de suivi!