. Comme il était un jeune 5, je lui avais évalué au préscolaire pour être sûr qu'il était prêt à commencer l'école cet automne. L'enseignant préscolaire m'a dit qu'il était plus que prêt. En fait, elle avait des préoccupations qu'il ne serait pas contestée assez. Je ne savais pas, comme il excellait à certaines choses comme les mathématiques et la science, mais a lutté avec des lettres.
Lorsque la maternelle a commencé, cependant, il est allé directement à partir de lettres d'apprentissage à la lecture. Il était comme un interrupteur avait été allumé. Tout son travail scolaire, il a la maison était correct, mais je commencé à recevoir des notes sur son comportement. J'ai immédiatement appelé son professeur et elle a dit qu'il était irrespectueux. J'ai été horrifié et a immédiatement demandé des détails. Il se trouve qu'il n'a pas été satisfait de l'étendue de certaines de ses réponses et ne cessait de demander d'autres questions. Certains soirs, nous passons une heure traquer une réponse à quelque chose, il était curieux de savoir, donc je ne fus pas surpris, mais je discuté avec lui le temps et le lieu pour les questions. Comme l'année développé, les choses ont commencé à se détériorer. Je suggère que l'enseignant lui fournir des feuilles de travail supplémentaires pour le garder occupé et contesté. Il devenait son classwork fait trop vite et à la maison a été exprimant l'ennui avec l'école. A la maison, il lisait des livres de niveau 1, l'ajout de numéros à deux chiffres, en faisant une simple multiplication, et l'étude de l'espace. À l'école, il apprenait les lettres, le comptage, et de motifs.
j'ai rencontré le conseiller scolaire pour discuter de mes options puisque je ne faisais pas de progrès avec l'enseignant. Son professeur m'a dit tout simplement à plusieurs reprises qu'il a juste besoin d'apprendre qu'il est plus spécial, alors quelqu'un d'autre. Le conseiller a suggéré le programme doué, mais qui n'a pas été disponible jusqu'à la 3e année, et jusque-là il y a quelques options. J'avais enseignant qui travaille avec les enfants doués dans une autre rencontre du district scolaire avec lui, et elle croit son raisonnement et de saisir des concepts est le niveau de qualité 2e.
Il est un jeune 5, et je ne sais pas quoi faire. Compte tenu de la résistance que je l'ai eu à ce jour avec l'école, je ne crois pas qu'ils seraient même soutenir son mouvement jusqu'à une année. Je ne peux pas attendre jusqu'à ce que la 3e année pour faire face à ses problèmes, comme il est déjà devenir désenchanté avec l'école. Je ne sais pas pour sûr qu'il est doué ou pas, je veux juste lui d'avoir une bonne expérience de l'école. Que suggérez-vous?
Réponse
Je vais vous donner les mêmes personnes de conseil utilisées pour me donner - homeschool. Les commentaires à l'enseignant de votre fils, vous donne me dit qu'elle ne comprend pas les enfants doués et vous ne serez pas très bien réussi à obtenir les besoins de votre fils réunis.
Je doute que la question de la demandé de votre fils est un signe d'irrespect. D'après ce que vous dites, il est un signe d'une intense curiosité. enfants doués veulent vraiment en savoir plus, mais les enseignants voient souvent leurs questions comme un défi à leur autorité. Ils ne commencent pas de cette façon, mais peuvent se développer en un manque de respect si l'enseignant commence à traiter l'enfant avec mépris. Son professeur dit qu'il a besoin d'apprendre qu'il n'y a pas plus spécial que quiconque. Cela est vrai, mais il est non moins spéciale soit. Il mérite d'apprendre et d'être intéressés à en apprendre comme tout autre enfant dans sa classe. Serait-ce professeur faire ce commentaire au parent d'un enfant ayant des besoins spéciaux? J'en doute.
Si vous ne pouvez pas Homeschool, alors vous pourriez chercher une autre école. Si cela est impossible, il faut continuer à essayer de travailler avec l'école, mais cela ne semble pas prometteuse de ce que vous dites. Le pire est que les enfants doués se tournent souvent hors de la troisième année, ce qui signifie qu'ils ne peuvent pas entrer dans le programme doué à l'école, dont la plupart ne commence pas avant la troisième année.
Voici quelques-uns articles qui pourraient vous aider:
Conseils pour parler avec votre professeur de Gifted Child
http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/tp/teacher_talk.htm
Garder une portfolio de votre travail de Gifted Child
http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/p/portfolio.htm
Do Abilities Même Out en troisième année
http: //giftedkids .about.com /od /schoolissues /i /even_out.htm
Que rechercher dans un programme Gifted Bonne
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/criteria. htm
Si vous Homeschool?
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/bb/hsconsideration.htm
J'espère que cela a aidé.