Question
J'ai deux garçons qui ont tourné trois en Septembre. Ils sont nés à 27 semaines de gestation. J'enseigne première année et a travaillé avec deux ans pendant quatre ans alors que je suis au lycée et au collège. Je sais que ce sont mes enfants, mais je crois vraiment que ce sont des enfants très lumineux et je crois que mon jumeau plus jeune peut être doué.
Nous avons toujours dit que mon jumeau plus jeune était un peu différent, très bien sa propre personne et très fort -willed. Il a également toujours semblé juste de connaître les choses. A 3 mois (quand il aurait dû être un nouveau-né) ma mère le tenait et dit: «Pouvez-vous dire« maman »? Il l'a imité exactement. Nous étions tous stupéfaits. Mais il n'a pas parlé à nouveau pendant plusieurs mois. Autres le développement du langage était je suppose que peu sur la bonne voie. ils ont commencé à nommer des objets autour de 10 ou 11 mois. ils parlaient en phrases courtes et en répétant les choses qu'ils ont entendues autour d'un an et demi et pour leur deuxième anniversaire, je crois que quelqu'un leur a donné le don de la parole. Il était étonnant de voir combien leur discours amélioré dans un mois. Ils pourraient tenir une conversation de 25 ou 26 mois. Ils parlent comme de petits adultes maintenant, à l'exception des prononciations bien compréhensible ne sont pas l'amour exact.They à utiliser de grands mots et de commencer des phrases avec «bien fait» ou «probablement». Ils parlent en phrases d'environ 10 mots souvent. Leur structure de la phrase est tout aussi mature que celui des élèves de première année que j'enseigne. Ils utilisent souvent des mots qui me surprennent. Ils comprennent que vous pouvez utiliser plus d'un mot pour exprimer la même chose, ex. heureux ou heureux. Ils comprennent aussi que un mot qui sonne la même chose peut avoir 2 sens, ils peuvent être ennuyer ou écrire sur un tableau. Mon plus jeune est très bon avec l'impression de l'environnement. Avant son troisième anniversaire, il rappelle des mots comme Wal- Mart, Disney, Stop, Arby, etc. Nous ne l'avions jamais enseigné ces mots ou même les remarquer à lui. Ils savent tous les deux l'ensemble de leurs lettres majuscules. Mon plus jeune connaît ses lettres minuscules et ses sons. Plus on connaît les lettres les plus minuscules et certains sounds.They appris cela en jouant avec un jouet à saute-mouton du réfrigérateur. Cependant quand ils chantant l'ABC ils ont tous deux se mélange aux MNO et dire L, ma, U, P avant de choisir de sauvegarder et de chanter correctement le reste. Ils savaient tous deux leurs couleurs et leurs formes (apprises en jouant avec des blocs) avant qu'ils étaient deux. Ils ont été en mesure de préciser leurs noms pendant plusieurs mois. Ils peuvent vous dire le nom de la ville où ils vivent et le nom de la ville où ils sont nés. Ils ont connu cela depuis environ 2 et un half.They peuvent travailler 24 puzzles pièce très facilement et travailler 48 ceux de la pièce avec la frustration et la détermination de le terminer de façon indépendante. Mon aîné m'a étonné en Octobre avec sa coloration. Il a commencé à colorer chaque objet sur la page, mais pas tout à fait dans la ligne et veut colorer tout ce qu'ils bonne couleur. Il veut maintenant écrire ses lettres et commence à commencer à former correctement certains d'entre eux. Il peut également dessiner un visage avec les yeux, les oreilles, le nez et la bouche. Il dit qu'il tire M. tête de pomme de terre. Le plus jeune commence à suivre son lead.They ont tous deux imaginations très vives. Je pense être un jumeau aide à développer cette compétence. Après Noël, ils ont commencé à jouer le Père Noël. Ils déplient leurs petits canapés, ce fut leur traîneau, et le charger avec des cadeaux (blocs de bord de la carte). On aurait pu être le Père et l'un de l'elfe et ils seraient offrir des cadeaux. Ceci est seulement un des nombreux jeux qu'ils ont venu avec eux-mêmes. Juste après leur deuxième anniversaire, nous avons joué trois petits cochons. Ils ont décidé de changer les jeux. Ils ont pris un bloc posa sur une petite chaise. Un grimpé pour être le «patient» et l'autre était «l'homme-cheveux cutter". Ils développent ces jeux ensemble et les deux semblent connaître le jeu comme ils se développent, il. Ils disent aussi élaborés faire croire des histoires et on va rejoindre et ajouter à l'histoire d'autres. Ils sont vraiment bons à comprendre des choses et résoudre les problèmes. Mon plus jeune est particulièrement bon à cela. Récemment, ils ont obtenu de nouvelles coupes. Sur le chemin dans l'école du dimanche, il a vu que je lui avais donné la tasse bleue et il voulait le rouge. Il était encore petit soin quand nous sommes arrivés à la classe. Je dis à l'enseignant ce qui se passait. Mon plus jeune a dit: «Je sais aujourd'hui, je serai le frère et il ne peut être moi." Ce fut une première, mais il avait compris comment obtenir la coupe qu'il voulait. Hier soir, dans la baignoire, il jouait avec une petite tasse en plastique. Il a dit: «Regarde maman, si je suis dans l'eau cette colle à moi et a faire sauter." puis il se leva et dit: «Maintenant, si je suis hors de l'eau, il glisse juste de ma peau." Après avoir lu les enfants brillants, je suis venu à la conclusion que mon plus jeune mon être doué en raison de son extrême conscience de ses environs. Mon mari et moi avons toujours pensé que ses sens étaient hyperactive (nous avons pensé que cela était une mauvaise chose). Il déteste le soleil dans ses yeux et enterrer sa tête contre nous quand nous sommes au soleil. Il peut sentir et entendre des choses quand personne d'autre ne peut pas comme des bulles dans la salle de bains à partir de plusieurs pièces de suite quand il ne savait pas un bain a été étant couru ou quelqu'un qui marche sur le porche extérieur. Il a également toujours été un très mauvais mangeur et nous avons demandé au sujet de son sens du goût. Ils ont également besoin de très peu de sommeil. Je l'ai lu récemment que ce sont les caractéristiques des enfants doués. Voilà ce qui a poussé ma très longue question. Je voulais juste vous donner autant d'informations que je pouvais pour avoir une meilleure idée de l'endroit où se tiennent mes enfants, en moyenne, lumineux, doué? Quelles compétences dois-je mettre l'accent sur ce moment? Comment dois-je impliqué dans leur jeu et vers l'apprentissage combien dois-je les laisser apprendre par eux-mêmes et les uns des autres? Par ailleurs, ma belle-mère garde les garçons alors que mon mari et je travaille de sorte qu'ils ne sont que d'autres enfants à l'église. Ils semblent bien jouer avec le professeur autres though.There à l'église a récemment commenté sur le bien-arrondis ils semblaient par rapport aux autres enfants.
Réponse
Il semble certainement à moi comme vos jumeaux sont doués. Ils ne sont certainement pas dans la moyenne et je parie que comme un enseignant vous savez vraiment. Les parents ont juste un moment difficile "admettre" leur enfant est doué!
Il me semble que vos jumeaux sont au-delà lumineux. Vous reconnaîtrez que de plus en plus à mesure qu'ils vieillissent. Pensez-y de cette façon: les enfants brillants sont intelligents, mais les enfants doués sont plus intelligents. Une autre façon de regarder est de réaliser que la douance est un spectre, pas un absolu. les enfants sont brillants "bas de gamme" les enfants doués.
Il n'y a vraiment rien de spécifique dont vous avez besoin de se concentrer sur à ce stade. Et vous ne devez pas être trop impliqués dans leur jeu. Qu'est-ce que vous voulez faire est de fournir beaucoup de possibilités pour vos enfants à explorer le monde. Cela signifie que leur donner des jouets qui les remettent en question et de les aider à penser et à leur donner des jouets qui les encouragent à utiliser leur imagination.
Voici quelques articles qui pourraient vous aider:
Mon enfant est doué
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/p/how_to_identify.htm
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Comment Nurture un enfant doué
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/p/how_to_nurture.htm
Acheter un nouveau jouet pour votre http
Gifted Child: //giftedkids.about.com/od/booksandtoys/bb/buytoy.htm
Hope that helps.