Question
Mon fils de trois ans peut mémoriser RIEN. Non seulement il mémoriser mot à mot, mais il copie également les émotions de ce qui se passait à l'époque, pour v.s. montre à la conversation de la famille. Il nous, les expressions faciales, mouvements de la main tout ce qui imite. Il marchait tôt, il a compris et pourrait expliquer ce que la condensation et la friction était par 30 mois. Et il leur a expliqué en détail à qui voulait l'entendre. Maintenant qu'il est trois, nous sommes à l'électricité solaire et hydraulique. Dans le même temps, il est extrêmement antisocial avec les enfants de son âge, nous avons dû le retirer de soins de jour, car au bout de cinq mois, il avait encore des pannes pendant plusieurs heures à la fois, il montre des tendances autistiques qui me préoccupent et il refuse au train de pot.
Il est brillant au travail scolaire et de la lecture, mais si vous réorganisez une chose ou d'aller une maison de déroute différent, oui, il connaît les noms des routes et ce que les trois déroutes de rechange à la maison ressemblent, il a une rupture complète vers le bas.
Je travaille avec les patients MR et je vois les traits autistiques possibles en lui et il me fait peur. Donc je suppose que ma question serait si je suis face à cela et est-ce que je peux faire pour l'aider?
Réponse
Je pense qu'il est probablement autiste et doué. Sa forme particulière de la douance est typique de fonctionnement plus élevé des enfants autistes, avec une excellente mémorisation, bon vocabulaire, intense curiosité pour les choses scientifiques et ainsi de suite.
Une chose à être clair sur est que, bien que j'utilise deux étiquettes pour décrire les enfants comme votre fils, il est vraiment pas possible de séparer la douance de l'autisme. Ces enfants ont une manière fondamentalement différente de la pensée, et qui les rend vraiment bien à certaines choses et mauvais à d'autres. Il n'a pas vraiment de sens de mettre des étiquettes différentes sur les points forts de l'enfant que sur les faiblesses de l'enfant.
La plus grande chose que vous pouvez faire est d'accepter votre fils tel qu'il est et l'encourager à être lui-même. Si vous lisez les histoires de vie des autistes de haut fonctionnement, un thème commun dans beaucoup d'entre eux sont les problèmes qu'ils ont quand les gens essaient de les rendre normal. Encouragez votre fils à suivre ses intérêts, parce que ce où sa meilleure chance de succès est.
Quant à ses effondrements (pannes), il y a deux choses que je peux suggérer. Tout d'abord, il est une bonne idée pour éviter de le stresser trop, afin de minimiser le contact avec les choses qui causent des effondrements vont l'aider. En outre, vous pouvez essayer la désensibilisation progressive, où vous le mettez dans une situation qu'il ne peut tolérer sans un effondrement, mais qui provoque l'anxiété. Au fil du temps, il devrait adapter à cette situation, à quel point vous pouvez le prendre un peu plus loin. Cela ne peut pas éliminer complètement le problème - par exemple, il va probablement toujours détester le changement - mais il peut l'aider à construire une tolérance et d'apprendre des stratégies d'adaptation
La raison la plus probable pour l'avoir tant de mal à la garderie est. sensibilité probablement sensorielle. Les deux enfants autistes et les enfants doués ont tendance à éprouver les activités, sons et autres sensations plus intensément que les autres font. Si vous pensez à une garderie typique, il y a une foule d'enfants qui se déplacent et font du bruit tout le temps. Pour un enfant qui est très sensible au son, voir le mouvement, ou les deux, qui est une situation très désagréable.