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Question J'ai eu mon fils testé à 4 ans 10 mois avec le test WPPSI III. Ses notes étaient:
pleine échelle QI: 154
QI verbal: 153
Subset (Raw /Scale) - Information 31/19 Vocab 37/19 Parole Raisonnement 26/18
Performance IQ: 150
Bloc design 36/19 matrice Raisonnement 22/17 image Concepts 23/18
traitement - codage 43/16
Le testeur a dit qu'il était clairement très doué et a recommandé une école privée douée. Nous avons opté pour une école publique, mais quand nous avons envoyé notre demande pour un aimant doué pour la 1ère année, l'enseignant a indiqué qu'il ne se qualifie pas.
Je suis clairement frustré par le système. Comme mon fils arrive à maturité, combien son QI fluctuer? Aussi, pouvez-vous interpréter ses scores pour moi. Il vient d'avoir 6 et je l'ai pris sur moi pour lui apprendre autant qu'il est intéressé par la maison.
Réponse
Salut Julie,
je ne peux vraiment pas faire grand-chose dans la façon d'interpréter les résultats des tests de votre fils. Voilà qui est mieux fait par la personne qui a fait le test. Cependant, je suis certainement d'accord avec le testeur en ce que votre fils est certainement très doué. On dirait qu'il a frappé le plafond de l'essai. Voici une brève explication des plafonds d'essai:
Effet plafond
http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/ceilings.htm
En général, si un enfant est évalué 17-19 dans trois des sous-tests, il a frappé le plafond de l'essai.
Beaucoup d'enfants doués ne le font pas dans le programme doué de l'école. Cela ne veut pas toujours une mauvaise chose puisque la plupart des programmes ne sont pas toujours conçus strictement pour les enfants doués. Ils sont très souvent conçus pour très performants très motivés, qui peuvent, mais ne peut pas, être doué. Si un programme est conçu pour très performants, l'école va chercher la motivation et la réussite en tant que critères d'admission dans le programme. Pour cette raison, underachievers doués souvent ne pénètrent pas dans les programmes.
La raison pour laquelle je ne dit pas entrer en est pas toujours une mauvaise chose est que si elles sont conçues pour les enfants qui sont déjà élevés motivés pour atteindre, ils ne disposent pas toujours beaucoup à offrir aux enfants doués qui ont besoin d'être contesté avec le travail plus difficile, non pas simplement plus de travail. IQ scores de
peuvent fluctuer, mais pas beaucoup. Rappelez-vous que les scores ne sont que des chiffres. Voici un article à lire sur IQ et QI:
Quel est le sens d'un IQ Test Score
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/qt/IQ_scores.htm
Le numéro un résultat de test révèle peut fluctuer pour plus d'une raison. D'une part, tous les tests sont les mêmes et les partitions ne sont pas équivalentes. Un score de 150 sur un test peut être l'équivalent d'un score de 140 sur un autre test. D'autre part, un enfant ne peut pas se sentir son meilleur ou faire son meilleur travail. Cependant, le score le plus élevé un enfant obtient, en général, devrait être considéré comme le score de QI de l'enfant. En d'autres termes, vous ne pouvez pas obtenir un score élevé parce que vous aviez une bonne journée, mais vous pouvez obtenir un score faible si vous avez une mauvaise journée. Mais rappelez-vous, tous les résultats des tests sont les mêmes.
Ce que vous devez savoir est que si votre enfant est très doué maintenant, il va rester très doué. Je l'ai entendu dire que les enfants obtiennent "bête" au fil du temps, mais je ne l'ai jamais vu aucune preuve de cela.
J'espère que cela.