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Question J'ai un fils de très actif, lumineux et créatif 4 ans Daniel.His compétences et le vocabulaire de conversation sont exceptionnelles. Ses compétences en informatique sont très avancés (favorisant les jeux destinés aux enfants de 10 ans, plutôt que les jeux d'âge préscolaire, et montrant une très bonne planification et de stratégie dans son jeu d'entre eux). Il a une compréhension étonnante de personnes et ce qui les motive, par exemple en me disant à 2 1/2 qu'il ne veut pas les vendeurs de lui sourire, car ils ne se soucient pas vraiment, ils veulent juste me vendre des choses. À bien des égards, il est extrêmement mature.
Cependant, ses habiletés motrices fines sont légèrement en retard, tout simplement parce qu'il n'a pas la patience pour le dessin /coloriage et trouve ennuyeux, et il n'a aucun intérêt à l'apprentissage par cœur choses qu'il ne comprend pas, en disant qu'il sait déjà assez sur eux pour l'instant, et qu'il leur apprendre correctement quand il est plus âgé.
il est né en Août, et je l'avais envisagé l'envoyer à l'école tôt, car beaucoup de gens ont suggéré que je fais ça.
Je lui ai envoyé pour les tests de iq, et l'évaluateur était extrêmement frustré avec lui, comme Daniel lui disait qu'il n'aime pas ce type de puzzle, et refusé à coopérer la plupart du temps. Il ne pouvait être renvoyée dans le test avec les menaces d'appeler maman à venir, à laquelle il a crié sauvagement "non, ne le faites pas!", Comme il sentait que je serais déçu de lui pour ne pas coopérer.
Quoi qu'il en soit, le score attribué était de 116, dont je me sens était invalide, puisque Daniel m'a dit dans la nuit après le test qu'il avait délibérément donné de mauvaises réponses pour que le test arrêterait plus tôt. Plus inquiétant est que le psychologue l'a décrit comme un petit garçon brillant et charismatique qui était plus que capable de l'école de départ, intellectuellement, mais qui était à risque de développer un trouble oppositionnel avec provocation, et serait rapidement marqué par les enseignants comme difficile devrait-il commencer l'école l'année prochaine. (Étonnamment, l'animal de compagnie bien, il a été enseignant à la fois des écoles maternelles qu'il a assisté)
I ont depuis décidé de ne pas opter pour l'entrée précoce, et je me sens très à l'aise à propos de cette décision. Mais je suis à une perte quant à quel type d'école pour l'envoyer à l'année suivante. Je sais qu'il va se développer dans le bon type d'environnement, mais il allait terriblement décevants dans un environnement qui ne tient pas son intérêt pour une grande partie du temps.
Pour vous donner un exemple de ce Je veux dire, il a commencé à parler à 7 mois. Par son premier anniversaire, il a parlé d'environ 100 mots, a été en mesure de me dire s'il était malade ou en bonne santé, et pourrait reconnaître et nommer les 7 lettres de l'alphabet.
Mais à 1, il a eu le sentiment qu'il y étaient meilleures choses dans la vie à faire que l'apprentissage de l'alphabet, et il a passé les 2 années à venir résister avec véhémence la reconnaissance des lettres ou des chiffres.
il est devenu intéressé par les numéros à 3, mais l'alphabet était encore son ennemi pendant un certain temps. Une fois qu'il a finalement décidé qu'il n'y avait pas trop stressant de regarder et nom des lettres, j'ai essayé de lui enseigner la phonétique. Non, me dit-il immédiatement, ce fut trop dur, il le fera quand il est plus âgé.
La semaine dernière, je mentais au lit avec lui, plaing un jeu impliquant une sorcière qui nous poursuivait. Dans un coup de génie, je lui ai dit que la sorcière viendrait à moins qu'il ne crie N-O non! 3 fois, ce qu'il fit joyeusement. Nous avons ensuite fait la même chose avec quelques autres mots, et il trouve tout à coup plus la lecture menaçante. En fait, ce soir, je l'ai eu quelques dominos, et il a commencé à lire les lettres du mot Domino de gauche à droite. Il m'a alors dit qu'il y avait un pas là-dedans. Il réfléchit pendant un certain temps, et exclamé que maintenant il sait comment le faire! Les grands mots ont beaucoup de petits à l'intérieur, comme des morceaux Leggo, et vous avez seulement besoin de connaître les petits.
Quel type d'école dois-je envoyer un enfant à qui pas apprendre jusqu'à ce qu'il a compris les choses pour lui-même?
Réponse
Wow, Jackie! Votre expérience de test avec votre fils sonne beaucoup comme mon premier avec mon fils! Je pense que le score de mon fils sur son premier test était de 118, mais il a été plus tard testé dans la gamme 145. Que faire de l'école pour les enfants comme le nôtre est jamais facile, surtout quand ils ont aussi un anniversaire d'été. l'anniversaire de mon fils est à la fin de Juin. J'ai opté pour l'envoyer à l'école tôt et rétrospectivement, je pense que je devrais aussi lui ai commencé en première année plutôt que de la maternelle.
Aucun d'entre nous a une boule de cristal, cependant, nous devons donc prendre des décisions fondées sur ce que nous savons au moment où nous faisons ces décisions. Je peux vous dire que les enfants doués sont souvent une volonté forte et indépendante et d'obtenir assez frustrés à l'école. Cela ne signifie pas qu'ils ont un trouble oppositionnel avec provocation, même si elle peut vous ressembler à elle. Certains enfants doués ne sont pas simplement "souffrent imbéciles." Pas
En outre, les enfants doués détestent habituellement l'apprentissage par cœur parce que, pour eux, il n'a pas de sens. Ils préfèrent des choses qui sont d'une manière significative à leur apprentissage. Cela ne change pas au fil du temps. Autrement dit, ce n'est pas une phase. Et ils sont souvent impatients. Ces deux choses combinées signifient généralement des problèmes sur la route. enfants surdoués apprennent rapidement et facilement, ce qui leur fait penser que tout ce qu'ils rencontrent devrait être rapide et facile. Quand il est pas, ils ne possèdent pas la patience de les apprendre et pensent aussi que si elles ne le ramasser en deux secondes, puis ils sont tout simplement «stupide». Ce sont le genre de choses qui mènent à l'échec scolaire.
Rien de tout cela répond à votre question sur le type d'école pour envoyer votre fils. Il n'y a pas de réponse simple. Jetez un oeil à cet article:
Évaluation Gifted Programmes
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/criteria.htm
Utilisez ces critères pour évaluer toutes les écoles que vous êtes compte tenu de votre fils. Vous pouvez trouver de bonnes écoles publiques et de bonnes écoles privées. Voici un article sur les différentes écoles privées:
Envisagez-vous une école privée pour votre enfant
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/private_schools.htm
J'espère que cela!