Question
QUESTION: J'ai un fils qui est âgé de 31 mois. Même si il est mon premier enfant, il était très clair pour moi, même à seulement 2 mois qu'il était très différent des autres bébés. Dès le moment où il est né, il était incroyablement alerte et beaucoup de gens, même des étrangers serait le commenter. Il était à l'opposé du nouveau-né endormi et qu'il se battrait son sommeil, même comme un petit enfant. Il n'a jamais été contenu sans stimuli et je dois lui marcher autour de l'appartement de telle sorte que son point de vue a été modifiée. En conséquence, il a développé un excellent contrôle de sa tête à un âge précoce. Il ne serait pas tolérer un landau ou une fronde, donc des excursions étaient lourde et insisté pour être porté à la place de sorte qu'il avait une belle vue sur son environnement.
Nous avons été amenés à l'attachement parental par mon fils comme un bébé par suivant sES indices et non pas comme une décision pré-médité avant sa naissance. Il avait un besoin insatiable de contact physique et je suis tombé sur le terme «besoins élevés» bébé par le Dr Sears et aussi le terme «enfant Vibrant» qui tous deux lui convient parfaitement.
Il a dit ses premiers mots 9 mois qui était "Up" accompagné par lui faisant des gestes pour faire sa signification claire. Je crois qu'il a dit maman avec une signification plus tôt que l'étape 9 mois mais ne peut pas se rappeler quand. Il avait environ 7 mots avant 12 mois, 4 clair et les autres un peu moins.
Il a ensuite eu une explosion de la langue et de 18 mois, il avait environ 60 mots nous avons reconnu, et d'autres pourraient également comprendre. A 18 mois, il faisait le lien entre 2 mots. Quelques semaines après, il a alors commencé avec 2 ou 3 mots des phrases très simples, mais presque toujours grammaticalement correct. Il disait: «Qu'est-ce que" environ 30 fois par jour et il voulait que je nomme tout pour lui. Il a appris toutes ses couleurs, les couleurs primaires non seulement à cet âge aussi, et peut distinguer quelques nuances sombres et claires, ainsi que des formes de nommage. Il pourrait également reconnaître une horloge était un cercle et une boîte carrée.
À l'heure actuelle à 31 mois, il parle principalement dans 4 à 5 mots des phrases avec la grammaire presque parfaite. Il peut faire 8 mots phrases quand il choisit de le faire et le fait deux ou trois fois par jour. Encore une fois, la grammaire parfaite la plupart du temps. Sa grammaire a toujours été comme ça depuis le moment où il a utilisé des phrases. erreurs occasionnelles mais pas souvent, inclus les temps, les pluriels et les contractions.
Il apprend rapidement vocable, en particulier nouvelle et très difficile avec quelques erreurs. Il mémorise les nouveaux mots premiers ou deuxième temps, de nouvelles phrases prennent plus de temps, mais je soupçonne parce qu'il semble insister sur lui-même faire les choses grammaticalement première fois.
Il a montré un intérêt dans des lettres de 16 mois et de 18 mois, il appris quelques noms de lettre, mais je ne suis pas envie d'aller dans ce trop avec lui que je sentais qu'il était trop jeune. Mais il semblait être en mesure de faire la différence entre les chiffres et les lettres et pourrait distinguer en conséquence par 19 mois. A 24 mois, j'acheté un livre ABC que nous lisons peut-être une fois toutes les deux semaines au plus. La semaine dernière, je l'ai acheté quelques lettres de bain et à ma grande surprise, il pourrais nommer 13 lettres, et 7 de ces lettres qu'il pouvait les nommer, dites-moi le son et puis nommez quelque chose en commençant par cette lettre. Mis à part la lecture du livre ABC, je ne l'ai jamais essayé de lui enseigner ouvertement.
Il exige stimulus constant. Voilà ce que je trouve à la fois le plus inquiétant et le plus frustrant. Il a besoin d'attention 24 heures par jour, chaque minute. Comme quelqu'un qui savoure mon propre sens de l'espace et de temps pour moi-même, il peut être difficile. Je sais qu'il est mon premier et je sais que tous les enfants en bas âge sont comme ça, mais son beaucoup plus prononcée que d'habitude. Son comme il essaie de serrer autant hors de moi comme il peut. Il peut jouer seul pendant 5 minutes. Bien que je fais beaucoup d'efforts pour encourager l'autonomie et le jeu indépendant. Je crains que quand il commence avant l'école, il va attendre la même attention là-bas qui ne peut pas se produire.
Il est un perfectionniste et s'il ne peut pas faire quelque chose première fois, il sera soit se jeter dans la frustration (passe moins maintenant que nous utilisons le temps) ou il va à pied avec une expression revêche. Il va souvent refuser d'essayer de nouvelles activités à moins qu'il ne sait avec certitude qu'il peut obtenir dès la première fois.
Lorsque nous avons une date de jeu, il est super sociable, mais il va passer beaucoup de temps à essayer de parler à d'autres mamans aussi, comme il aime la compagnie des adultes.
Je suis de QI très moyen mais mon meilleur ami d'enfance était très doué avec un QI de plus de 150. Je ne pense pas que mon fils est un brillant comme mon ami, mais j'avoir un sens qu'il est pas non plus votre enfant moyen. Je ne suis pas sûr qu'il soit doué ou s'il est très lumineux. Je voudrais vraiment apprécier vos pensées et toute orientation vous pourriez nous donner.
vôtre Soulagée,
Une maman
ANSWER fatigué: Vous avez fait la bonne chose en écrivant. Je comprends tout à fait, je suis dans la même situation. Ceci est probablement pas ce que vous attendiez, mais maintenant, la façon intelligente votre fils est peut attendre. Peu importe la façon intelligente un enfant est, si elles ne peuvent pas gérer leur propre comportement, ils ne seront pas aller de l'avant dans la vie ou avoir des relations saines.
Le plus tôt vous commencez à enseigner à votre enfant à gérer lui-même, plus il sera. Le plus intelligent est un enfant, plus résistants, ils pourraient être de faire la bonne chose, d'accepter les règles et les manières et en parlant à des moments appropriés. Pour certains, les descriptions «esprit» ou «besoins élevés» pourraient appliquer. Parfois, il est bon d'éviter l'utilisation excessive des étiquettes, parce que les enfants vont devenir ce qu'ils sont étiquetés. Voilà pourquoi j'utiliser des mots qui ont, et de donner, une étiquette plus positive comme «fougueux» plutôt que «rebelle» ou «difficile».
Il était sage d'entre vous de reconnaître que les besoins de votre fils des changements et des comportements différents avant qu'il ne commence l'école. Vous pouvez, et devrait, et avoir le droit de votre temps seul. Un parent doit changer ce qu'ils considèrent comme une bonne discipline, et que les choses que nous ne droit peut être les choses qu'il va crier et à pleurer à propos. Nous changeons notre façon de penser, et nous disons que nous faisons la bonne chose, et d'être les bons, les parents fermes chaque enfant a besoin. La bonne, ferme, les parents cohérents sont les parents qui prépare l'enfant à sortir dans le monde. Il est pas un bon parent pour donner à ses demandes.
VOUS ÊTES LE ADULTE! VOUS ÊTES LE ADULTE! VOUS ÊTES LE ADULTE! VOUS ÊTES LE ADULTE ET LANCER LA MAISON ET CALENDRIER. Je répète que volontairement, parce qu'il est si facile de se glisser dans l'enfant qui court le ménage, il glisse passé. Puis un jour, vous avez soudainement "réveiller" et réaliser "Quel désastre! Il court le ménage! Comment est-ce arrivé!"
Vous trouverez une réponse de 4/28/12 "Problèmes de comportement avec mon éventuellement doué enfant. " Il est un bon moyen pour vous, aussi. Si vous choisissez de le lire (ou non), s'il vous plaît revenir à donner votre avis, il est important. J'espère que cela est utile.
Excusez-moi encore une fois pour le retard. Je vous remercie de me laisser vous servir. Vous êtes invités à poser des questions à tout moment.
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QUESTION: Puis-je s'il vous plaît demander un suivi sur le Dr Faith de question? Je lis votre réponse et je suis tellement reconnaissante. Je lis aussi votre réponse à «Problèmes de comportement avec mon enfant peut-être doué." Je dois aussi une situation similaire à ce sur la façon de traiter avec mon fils de ne pas être en mesure de jouer seul.
Sa journée générale au comportement de jour est bon puisque nous avons commencé en utilisant les temps morts il y a environ deux semaines. Nous lui donnons un avertissement et puis s'il persiste, il ira à temps ou avoir un jouet enlevé pendant une période. Ceci est normalement efficace. Il sera 95% du temps dire désolé après et me donner un baiser. Si je dis non à lui, il sait que je veux dire pas. Le gémissement occasionnel ou même pleurer parfois, mais il est plus vite qu'il sait que je ne changerai jamais mon esprit /règles.
Le gros problème que je dois à l'heure actuelle est la demande de maman à jouer 24/7. Aujourd'hui (avant d'avoir lu votre réponse) J'ai eu beaucoup à assister comme nous allons maison, donc je devais remplir quelques formalités administratives. J'ai joué pendant 30 minutes, puis lui dit maman était occupée. Expliqué ce que les jouets étaient sortis (nous faisons tourner les jouets pour qu'il ne se ennuie pas). Il m'a suivi pendant une heure et demi que je suis avec les choses, et jusqu'à ce que mes tâches étaient complets! Dans le passé, comme une expérience, je l'ai souvent délibérément pris beaucoup de temps pour faire des choses pour voir combien de temps il va insister je joue, et combien de temps il va me suivre pendant avant qu'il abandonne et s'ennuie. Je peux dire qu'il ne donne pas non plus combien de temps j'ignorer ses demandes. Je suis ferme avec elle et ne donne pas avant que je finisse ma tâche, mais il me faut toujours pour le faire parce qu'il est tellement distrayant. Si je suis occupé pendant une heure (par exemple), il tiendrait longtemps. "Maman" Maman! Jouons ensemble. », Etc. Essayer de prendre ma main pour me conduire loin de ma tâche. Nichons doucement mes vêtements. Cela mène à l'attention le comportement de recherche plus tard que je suis près de finir.
Dois-je lui donner temps s'il ne me laisse pas passer à quelque chose, que l'ignorant lui ne fonctionne pas, peu importe la façon dont je suis cohérente. est-ce une chose juste à faire? que faire si cela échoue? Si j'ignorer ses demandes, il est au-delà de la persistance. Pas crier etc jusqu'à ce que plus tard, que je l'ignore. Mais les demandes constantes, à chaque minute me conduire à la distraction. Il est difficile d'obtenir avec des choses quand il le fait. Parfois, il va même simplement caresser ma jambe très doucement ou assis par moi sur le sol, puis commencer par les demandes. Mais il ne touchera pas un jouet ou impliquer lui-même dans un jeu.
parfois je mis en place une nouvelle activité pour le distraire. Aujourd'hui était la farine de maïs jeu qui a donné moi 20 minutes de la paix de faire des choses. Mais je ne peux toujours essayer de trouver de nouvelles choses à le distraire. Ai-je raison de penser que peut-être qu'il devrait se distraire sans mon réglage quelque chose pour lui. Mais comment?
Combien de temps est juste de l'attendre pour se divertir? 30 minutes? Merci pour les suggestions de livres, je vais les lire après notre déménagement quand j'ai un peu de temps. Je vous remercie encore le Dr Faith, j'ai apprécié votre honnêteté dans votre dernière réponse.
Réponse
Vous et moi pensez dans le même sens. J'ai ajouté à la réponse pendant que vous demandiez des informations plus précises. Le passage à une autre maison est un travail que personne ne veut et est très épuisant.
Je dois féliciter comment vous êtes bon d'être ferme. Il est absolument une chose juste à faire pour mettre des limites sur combien votre fils est autorisé à vous distraire. La chose à faire est de ne pas utiliser un temps, mais l'appeler un «temps-part," pour vous deux. Avez-vous une porte mobile de mettre à une porte, comme le type utilisé pour garder un enfant hors des escaliers? Voilà qui est utile, ou d'une manière qui est vu ou utilisé comme une barrière, comme une corde ou un ruban à travers une porte. Il est pas un time-out, parce qu'il ne fait pas quelque chose de mal. Il apprend sur les limites et sur la façon dont une partie normale de la vie est la séparation, de revenir ensemble, séparation, etc. Choisissez ce que l'espace que vous voulez lui de rester. Vous dites-lui "Il est temps pour vous d'être dans votre espace, alors que je m dans mon espace. Nous allons jouer ensemble à nouveau plus tard. " S'il peut vous voir à partir de son espace qui peut être utile. Jouer la musique de certains enfants animés dans son espace peut aider. Vous avez des jouets hors; vous ne devez pas lui dire ou expliquer sur les jouets. Il va comprendre comment les utiliser pour se distraire. Dans un premier temps, environ 15-20 minutes d'intervalle, 5 ou 10 ensemble, puis 25-30 minutes d'intervalle, quelques-uns ensemble, ou une pause pour une collation ou un déjeuner. Il est nouveau pour lui et il peut se fâcher. C'est bon. Lorsque vous vous assemblez, vous pouvez dire des choses comme: «Vous manipulé aussi bien,» ou «Je savais que tu pouvais le faire," ou "Merci. J'ai beaucoup fait,» ou «Cela a fonctionné bien pour nous deux. " J'essaie d'éviter les mots bon /mauvais avec les enfants. Il est plus une question de l'apprentissage des compétences de la vie. Une clé est pour vous d'avoir la confiance de savoir que vous faites la bonne chose, même s'il ne l'aime pas. Il va sentir que la confiance et se sentir en sécurité, et vous pouvez demander que la confiance, parce que vous faites la bonne chose.
Si vous pouvez, allez-y et obtenir le livre je l'ai souligné, même si vous avez le temps pour la lecture des pages seulement une couple ici et là. Il est si simple et encourageant que le soulagement que vous sentez va renouveler votre énergie.
S'il vous plaît laissez-moi savoir comment les choses vont.
Dr. Faith