Salut Faith
Question,
Merci d'avance pour votre temps.
Ma question porte sur mon fils (presque) deux ans. Il est un délicieux, heureux, enfant sociable (ce qui rend immédiatement me fait penser qu'il est sans doute pas sérieusement doué;)
Comme il était assez jeune, je remarquai que les cartes «d'étape de développement» ne sont pas une grande utilité pour nous parce qu'il semblait les dépasser par un montant équitable. Je l'ai gardé des notes parce que je pensais qu'il était si mignon, je vais donc les points sur les pointer ci-dessous, mais la plupart d'entre eux concernent le développement de la langue (après l'âge de 1):
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- 3 mois roulé dans les deux sens. commencé à prendre un intérêt dans les livres; aimé être lu à
- 4 mois assis
- 6 mois rampants
- 10 mois de marche
- 11 mois dit une poignée de mots intelligibles dans le contexte (oiseau, chien, chat, l'eau, vers le bas )
- 12 mois - environ 20 mots
- 13 mois - près de 40 mots. Fait une tour de 8 blocs sans difficulté apparente. De cet âge pourrait clairement comprendre les instructions assez complexes (par exemple dans la buanderie mes mains étaient pleines un jour et je lui ai demandé d'ouvrir la porte, mais il ne pouvait pas atteindre, alors je lui ai dit de tirer sur le soutien-gorge (!) Accroché la poignée de la porte, et il a fait)
- 14 mois - ont chanté la chanson de l'alphabet (assez ad lib) tout en appuyant des lettres sur mon clavier d'ordinateur (ie semble comprendre que la chanson parle de lettres)
- 15 mois - autour 50 mots et chanter quelques chansons (avec beaucoup de charabia jeté). Chante la chanson de l'alphabet à chaque fois qu'il voit imprimé lettres /écriture. Si jamais il se blesse, il prendrait très en colère et essayer de me dire ce qui est arrivé (Bang! Hurting!). Connaît sons d'animaux. A 15 mois, il a fracturé sa jambe en cours d'exécution dans la cuisine et avait un plâtre pendant un mois; a donc dû construire la force avec la marche.
- 16 mois - facilement 100 mots. Environ 40 mots pour les aliments (fruits et légumes principalement) seuls. Mettre des mots ensemble par exemple «Couché '' assis '. livres Looooved de cet âge. Commencé en appréciant Dr Seuss (par exemple Hop sur Pop, pour les sons drôles)
- 17 mois - petites phrases courtes mignon. «Construire plus ici» (la construction d'une tour de bloc); 'Maman de venir ici ». «Le mouvement des nuages». «Bus à venir». «Un tel garçon délicieux" (copier ce que je lui dis!). Chiffres à 10 mais pas avec précision. Commence à mémoriser les mots dans les livres d'images - pas les reconnaître à la vue, je ne pense pas, mais se souvenant de ce qui vient ensuite dans l'histoire.
- 18 mois - phrases assez bien formées, par exemple «Maman est la peinture une image '; «Les moutons sont en cours d'exécution sur la colline '(discuter d'un livre d'histoire). 'Eau de bain trop chaud - plus d'eau dedans. «Les gens marchent dans la rue». Pluralises correctement. Sings plusieurs mots de chansons.
- 19 mois: Sentences en constante amélioration: «Mettre sur le sac de couchage s'il vous plaît; zip it up '; «fleurs sur l'oreiller de papa - belles fleurs». «Avoir une bonne bouteille dans la maison». A fait des choses super-mignon comme raconter des histoires aux jouets mous, ou raconter des jouets mous ce qui se passe par exemple «Regardez, mousie, voitures! '. A commencé à demander «qui» et «quoi» des questions par exemple «Ce qui est là-bas? ou "Qui est-ce?». Chiffres à 17 (!), Mais peut réellement compter (identifier et nommer le montant) des objets jusqu'à trois par exemple «Trois laits de riz dans le placard». Sings HEAPS des chansons maintenant - très bien aussi. Rhythm est sur place, mais pas est assez lâche (nous sommes une famille très musicale). Fait ses propres chansons en remplaçant les mots dans les chansons connues. Se souvient des paroles de livres préférés, si bien qu'il peut «lire» un livre d'environ 15 phrases. Loves alignant les choses: à cet âge je commençais à trouver de belles petites rangées de choses autour de la maison.
- 21 mois: nous dit quand il est triste ( «Je pleure maintenant, je être triste maintenant»). Identifie et noms toutes les couleurs maintenant. Ok avec des formes, mais rien de spécial. Au parc, quand il rencontre d'autres (surtout des personnes âgées) enfants, il essaie vraiment difficile de trouver des conversations (pauvre petit amour, il est si petit qu'ils ne se soucient pas beaucoup sur lui!)
- 22 mois: des phrases très complexes maintenant, et a ajouté «parce que» à sa voix, par exemple, «Nous avons besoin de laver le ballon car il est couvert de poisson» (ne demandons pas !!) ou 'Non! Arrêtez de le sortir de ma bouche! (Instruction pour moi, parce que je voulais l'arrêter de manger une lettre de l'alphabet!). Sings environ 75% des mots corrects d'environ 30 chansons. «Lit» des histoires à lui-même (en utilisant sa mémoire, je crois). Suppléants mots chansons pour faire de nouvelles chansons drôles par exemple un qui va «pastèque, pastèque /j'aime, vous aimez, pastèque 'il chante« Maman laiteuse, laiteux momie /I aime, on aime, maman laiteuse ». Dit un nombre croissant de tournures de phrases comme «juste une seconde. Aussi «Revenez papa! Je dois mon iPad »(!!! il est pas son iPad !!). Je suppose qu'il sait au sujet de 1500-2000 mots, y compris «déshumidificateur» (nous avons embauché un) et identifie les plantes /fleurs telles que frangipanier, jacaranda, camélia, marguerite, clayonnage, etc etc etc En ce qui concerne le développement physique, il court et saute vraiment bien , et prend un intérêt croissant pour l'escalade.
- 23 mois (c.-à où nous en sommes maintenant, à peu près: ceci est une entrée de journal récent)
"Isaac est tout à fait incroyablement hilarante au moment Un couple de choses que je 抳 e remarqué ces derniers temps. :
- sait à gauche et à droite, toutes les couleurs, des nombres à 20 (saute un couple :)
- comprend des instructions complexes, écoute-moi quand je dis que quelque chose est toxique et shouldn 抰 être mangé
- comprend tendus et conjugués passé la plupart des verbes assez bien (ou a un bon coup à lui), ainsi que pluriels (a été fait ce dernier pendant un certain temps)
-? se souvient beaucoup de mots dans les livres et ainsi 憆 eads à lui-même ou autres
- attrape une balle probablement la moitié du temps, à distance assez courte;! jette vraiment bien et coups de pied vraiment bien, avec un excellent objectif pour une si jeune
- fait tout à fait de beaux dessins et des tours avec des blocs simples Cuisenaire en bois . Est-ce faire beaucoup mieux à savoir comment les équilibrer
- chante probablement 30 chansons assez bien;. connaît tous les mots et a l'air droit sur au moins 5, probablement plus. Twinkle Twinkle est chanté parfaitement - mots, le rythme et le ton.
- rouleaux serpents fines en Fimo! Il a appris que très vite fait; il? S assez délicat.
- dessine des formes cercle /d'oeufs le plus beau. Il démontre une maîtrise assez incroyable, je pense; pas rare qu'il parvient à faire la fin du cercle répondent exactement le début.
- demande 慦 hy ?? beaucoup maintenant.
- dit 慾 okes e.g?.慦 e 抮 e tout va sur une .. Maman danse au lieu de 慡 t é vacances br> -? A probablement 2000 mots? Je ne sais pas, vraiment. Mais il? S beaucoup. Beaucoup de fleurs aussi, ce qui est agréable
- dit très longues phrases comme 慖 blessé mon genou quand je suis tombé sur le sentier avec Tatie Mel (au moyen d'expliquer à moi comment il est venu d'avoir une écorchure sur son genou? ); un matin récemment, il se réveilla et, regardant rêveur (je me demandais s'il décrivait un rêve), il dit: «Il y a longtemps, il y avait un kookaburra sur le trottoir et il a volé dans l'arbre '
-. prend des photos et des vidéos; connaît les mots de passe sur les appareils mobiles (grrr!) etc. Je suis sûr que ce assez standard pour les tout-petits d'aujourd'hui! "
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Je suis désolé du fait ci-dessus pour la lecture ennuyeuse! Est-ce son comme douance, ou tout simplement un cookie intelligent?
Je crois qu'il est assez bien en avance dans la plupart des choses, mais je ne fais rien en particulier «nourrir» lui (sauf que je l'adore!) autre que parler lui beaucoup. Je suppose que je me demande surtout si je devrais essayer de nourrir son cerveau plus. souvent, lorsque nous sommes à la maison (qui est pas souvent parce que je travaille à temps partiel) Je me sens coupable que je fais des choses autour de la maison au lieu d'aider à apprendre des choses - dois-je inquiéter Intuitivement, je suppose que je sentais qu'il doit apprendre à faire son propre plaisir ...
Je suis préoccupé par sa faim pour la technologie - il veut toujours utiliser ipads ., les téléphones et les ordinateurs - parce que je sais anecdotique que ce n'est pas grande pour les petits cerveaux, même si elle peut être éducatif donc, une question est: avez-vous des conseils sur les petits enfants qui utilisent la technologie pensez-vous qu'un enfant en bas âge d'apprentissage-faim dans le monde d'aujourd'hui? a besoin d'utiliser ces dispositifs? Je suis très hésitant, mais je suis aussi remarqué qu'il est extrêmement intéressé à eux. Dans mon expérience, il wont 'être intéressé par des choses jusqu'à ce qu'ils commencent à faire «sens» pour lui.
En outre, son développement du langage est clairement assez bien à l'avance, mais il est assez moyen avec des choses comme des formes et des chiffres et des lettres de nommage - il nomme des formes, mais seulement au hasard des noms une poignée de chiffres et de lettres de l'alphabet. Est-il nécessaire d'encourager ce genre de chose?
Je suppose que je suis pas clair si je dois faire quelque chose en particulier, et comment je peux l'aider à apprendre.
Désolé pour la randonnée et merci pour votre aide!
Réponse
Bonjour,
Ceci est une première. Je ne l'ai jamais eu un parent décrire les compétences d'un enfant au moyen d'un soutien-gorge sur la poignée pour un exemple. On dirait qu'il a une personnalité charmante.
Votre style de communication me dit que vous êtes en avance sur la courbe intellectuellement, et il a presque certainement hérité d'une prédisposition génétique à une plus grande intelligence.
Les garçons développent langue plus tard que les filles, en général, de sorte que sa capacité verbale est particulièrement significative. Ses compétences avec des formes et des nombres est avancé.
À ses expériences tout âge, tout le monde, partout dans le monde sont encore à apprendre, l'enseignement si formel est pas nécessaire. On ne pouvait pas le ralentir si vous avez essayé. La lecture et de lui parler beaucoup sont excellentes. tests formels ne sont pas nécessaires à ce moment; il est inexact jusqu'à ce qu'il soit plus âgé.
Il y a une place pour la technologie, mais il devrait être limité. Vous pouvez utiliser les ressources que je recommande de déterminer combien et quel type.
C'est une observation astucieuse de la vôtre que votre fils a besoin d'apprendre à s'occuper à des durées adaptées à l'âge.
Il y aura toujours beaucoup de stimulation intellectuelle pour lui; L'Australie a de bons services pour les enfants doués
Votre famille va profiter de l'apprentissage sur le concept de «pensée critique» - apprendre à apprendre, à www.criticalthinking.com
Choses à faire..: Soyez très conscient de son développement affectif. Intellectuellement un enfant peut être des années à venir d'années chronologiques, mais le développement émotionnel des bâtons proches de l'âge. Elle est appelée «développement asymétrique." Rester conscient de cette différence. Il est facile de trop attendre des enfants doués parce qu'ils semblent tellement avancé. Le monde ne reconnaîtra pas la distinction, de sorte qu'il devient un devoir très important de la vôtre. Peu importe la façon intelligente une personne est, si elles ne peuvent pas obtenir le long avec des gens, il y a peu de chance pour la réussite ou de l'exécution des relations.
Un enfant doué a besoin de cohérence et de fermeté dans la discipline, plus encore que les enfants d'intelligence moyenne, en utilisant tons de conversation pour lui enseigner ce qui est correct et ce qui est pas correct. La discipline est à propos de l'apprentissage, pas la peine. Il y a un article que je publiai qui donne votre description de poste: "Parent: Une description de poste" à www.humptydumptyparent.com, ce qui est utile. Vous ne voulez pas, à l'avenir, ont un moment de clarté et de constater que "Oh, non! Il court le ménage! Comment est-ce arrivé ?!"
1. Spirit Publishing gratuit, www.freespirit.com, dispose de ressources fabuleuses; il est difficile de ne pas acheter trop. Évitez les zillions de produits et gadgets vendus par des gens attaquent les parents désireux de donner à leurs enfants le meilleur avenir possible.
2. www.healthychildren.org, un service de l'American Academy of Pediatrics, a d'info state-of-the-art sur la santé et plus chez les enfants.
3. . Www.familydoctor.org, un service de l'Académie américaine des médecins de famille, pour info à propos de tous les âges et les familles
La chose la plus importante à apprendre aujourd'hui, si vous prenez rien d'autre de ma réponse, est: Si vous êtes marié, fAITES VOTRE MARIAGE HAUTE PRIORITÉ
La deuxième leçon la plus importante est: avoir beaucoup de plaisir. Faire des souvenirs de famille.