Question
Bonjour, j'ai été donnée à la question suivante pour mon niveau BTEC 3 dans la qualification de la petite enfance, se demandant si vous pourriez me aider /des conseils wittht la question suivante thankyou.
Q) tirer des conclusions justifiées au sujet de l'efficacité de la législation en vigueur et les processus pour répondre aux besoins spéciaux et particuliers des enfants et de leurs familles. votre discussion devrait envisager l'inclusion /ségrégation des enfants ayant des besoins spéciaux
. attente de votre réponse!
Réponse
Salut
Ceci est une grande question.
Pour répondre, vous devez être clair sur vos sentiments au sujet de l'inclusion des enfants avec toutes sortes des besoins spéciaux dans les écoles ordinaires.
Je travaille dans ed spécial et grand public, mes sentiments sont que pour les enfants d'être inclus avec succès il doit y avoir un financement qui est durable à fournir du personnel de soutien QUALIFIÉ. L'inclusion ne doit pas signifier que le reste de la classe des enfants sont privés de leur chance pour une expérience éducative positive. Je pense aussi que l'inclusion peut être plus facile à gérer avec les jeunes enfants, mais devient plus difficile que les enfants progressent sur le plan scolaire.
Je dirige une pépinière traditionnelle sur un site de l'école spéciale, nous essayons d'inclure les enfants de l'école dans la pépinière et ceci est une expérience très positive pour tous les enfants, mais les enfants que nous incluons sont pris en charge sur une base un à un par le personnel expérimenté de l'école spéciale.
Vous auriez besoin de lier vos propres veiws avec la législation actuelle et regardez
documents tels que Every Child Matters.
Je ne suis pas sûr que ce soit assez précis pour vous aider, s'il vous plaît revenir à moi si vous avez besoin de plus d'aide.
Anne Piper