Question
Je suis un assistant enseignant dans un programme de 3 ans. L'enseignant, je travaille avec essaie d'enseigner l'écriture des lettres /chiffres aux enfants dans notre classe. Elle a les enfants sont assis alors qu'elle met la main sur les leurs sur le crayon, elle fait des points pour eux de suivre pour former les lettres, elle utilise dittos ect. Certains enfants ont même pleuré tout en travaillant sur leurs compétences en écriture. Je crois que les enfants ne sont pas prêts pour les tâches qu'elle attend d'eux. Je l'ai essayé de lui dire cela et dans une certaine mesure, elle a écouté. Je cherche des informations sur les méthodes appropriées pour enseigner les compétences prewriting à 3 enfants d'un an. Quand je fais des plans de leçon que j'utilise des activités pour développer la motricité fine, la coordination main-œil, les compétences de tenailles et autres. Aucun de qui comprennent un crayon. Je voudrais quelque chose par écrit pour lui montrer. Désolé, c'est une longue question, mais je me sens très fortement sur ce sujet et ont besoin d'aide. Merci d'avance. Kathy.
Réponse
Je conviens que ce que votre professeur est en train de faire est incorrecte. Le plus important est que le développement du moteur d'un de 3 ans ne sont pas prêts pour les activités qu'elle fait.
Ma suggestion est de contacter NAEYC de l'aide en la matière.
Le site est naeyc.org
Bonne chance,
Jackie Silberg - www.jackiesilberg.com