Question
Promotion Double de
. cher Deborah
References
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http://www.merinews.com/article/should-double-promotion-of-students-be-encourage
http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/gradeskip.htm
Definition: Année à sauter est la pratique consistant à placer un enfant dans un niveau de qualité passé celui qu'il ou elle devrait se déplacer en fonction de l'âge. Par exemple, un enfant en première année peut être déplacé dans la troisième année, en sautant ainsi la deuxième année.
Comme une vue personnelle de votre côté, êtes-vous pour ou contre
Promotion Double?.
attente de votre réponse,
Merci et salutations,
Prashant S Akerkar
réponse
Ceci est une question très difficile à répondre car il vient serait vraiment dépendre de la situation et, bien sûr l'enfant. Alors qu'un enfant peut être cognitivement prêt à «sauter une année 'il /elle ne peut pas être socialement /émotionnellement prêt. J'ai vu beaucoup d'enfants qui sont tout à fait capables de faire leur travail en classe et en complétant bien en avance sur leurs pairs, mais ces mêmes enfants ont beaucoup de difficultés à se faire des amis et de jouer avec les autres. L'éducation ne peut se concentrer sur un seul aspect du développement de l'enfant, mais doit examiner l'enfant tout entier. Dans le même sens, j'ai été témoin aux enfants qui sont académiquement et socialement bien en avance sur leurs pairs. Ces enfants ont tendance à se démarquer dans la salle de classe, ils semblent être plus mature que les autres et probablement en sortent très bien dans une salle de classe de niveau supérieur, mais aucun d'entre nous peuvent voir ce que les effets à long terme seraient sur cet enfant. Sauter une classe aurait un enfant scolaire complète un an plus tôt que d'autres, certains peuvent obtenir leur diplôme d'études secondaires (ici aux États-Unis) à seize ans. Des études récentes ont montré que les enfants de cet âge ne disposent toujours pas des fonctions du cerveau complètement matures et sont la plupart du temps incapables de prendre des décisions éclairées. Pourrait un enfant à cet âge poignée collège et s'il /elle a choisi de ne pas poursuivre leurs études? Dans le marché du travail d'aujourd'hui, quel avenir serait cet enfant avoir? Encore une fois, cela dépend de l'individu. Certains pourraient prospérer, tandis que d'autres pourraient disparaître et doivent «mettre» ou «tenue» de retour, ce qui pourrait avoir une toute autre série de difficultés à supporter. Je pense que peut-être nous mettre trop d'importance dans notre système de niveau et tous les enfants pourraient faire beaucoup mieux si elles ont appris à leur niveau d'apprentissage personnel plutôt que d'un niveau de qualité du système.