Question
Salut Patricia,
Vous avez répondu à une question de la mine récemment, et je voudrais demander à un peu plus .... Vous avez dit que l'augmentation des résultats des tests académiques pourrait être quelque chose d'un intervieweur demander. Faites-vous allusion à l'enseignement aux normes de l'État, et ce qu'un enseignant peut faire si un enfant ne répond pas à ces normes? Pouvez-vous me dire plus?
En outre, vous avez parlé de «évaluation authentique». Faites-vous allusion à l'évaluation pour voir si l'apprentissage a eu lieu après une leçon a été enseignée? Et par «authentique» - vous dire
Si vous pouviez exposer sur ces sujets, je l'apprécie vraiment
Merci?.!
Réponse
bonne interprétation de ce que je disais. En termes d'augmentation des scores de test, elle implique des normes de l'État suivants, en analysant les forces et les faiblesses de l'élève et l'enseignement à ces besoins. Il consiste également à enseigner aux étudiants comment passer des tests ....... test de prendre des compétences, etc. Nous faisons cela de plusieurs façons dont l'un est d'écrire des enseignants tests effectués sur les zones scolaires dans le même format des tests standardisés sont effectués .. ......... enfants deviennent qualifiés dans les formats de tests et bien sûr, lorsque les temps de test viennent, il soulève souvent des scores. Notre programme de district est conforme aux normes de l'Etat et de nos comités de livres de texte choisissent souvent des livres qui soutiennent cela aussi.
Authentic évaluation /vérifie les enfants progressent sur une base continue ....... dans une leçon pour vérifier la compréhension, ainsi que de façon formelle et informelle quotidienne et hebdomadaire. Un bon enseignant conçoit alors la leçon autour de ces besoins aussi bien.
Encore une fois, bonne chance ......... semble que vous êtes sur la bonne voie!