Question
est ma synthèse valide? Je suis un enseignant-éducateur depuis 20 ans; et j'ai été exposé à centré sur l'enseignant (alias, curriculum centré) paradigme influencé par John Locke et B.F.Skinner; et plus tard, mon école actuelle est épousant le paradigme (centré sur l'étudiant a.k.a.) centrée sur l'apprenant influencé principalement par Jean Piaget et Maria Montessori. Le paradigme centré sur l'apprenant semble être l'antithèse du paradigme du curriculum centré. Je pense à la fois le programme centré et ses anti-thétique paradigmes centrés sur l'apprenant sont limitées. Je propose une synthèse: un paradigme d'apprentissage centré sur un cadre adapté de la théorie de l'échafaudage de Lev Vygotski. Il est une communauté du cadre de l'apprenant où l'accent est mis sur l'apprenant et l'enseignant (ou un homologue plus capable) ayant des interactions socio-culturelles. Est-ce la synthèse valide?
Réponse
Jose,
Je suis désolé d'avoir pris tant de temps pour répondre à votre question. J'ai eu des difficultés à accéder au site.
Votre question est très bon et est valide. Une synthèse des paradigmes populaires est possible. Ma pensée principale est à qui appliquez-vous les méthodes d'enseignement? Comme vous le savez, les élèves apprennent dans des modalités différentes et peuvent mieux répondre aux différentes méthodes d'enseignement (je travaille avec les élèves avec des troubles d'apprentissage et une approche Skinnerain est plus efficace).
En outre, bien que votre synthèse est passionnant, vous pouvez avoir des difficultés avec les croyances et les méthodes d'enseignement (est l'administration accepte de votre approche?). de l'école
Enfin, des tests d'évaluation échelle de l'État doivent être pris en considération (malheureusement) pour déterminer les compétences acquises.
J'espère que cette aide.
Greg