Question
Mon fils aîné (7e année, près de 13) est ce que je qualifierais un enfant typique quand il vient aux devoirs et étudier ..... paresseux! Combien de temps peut-il obtenir fait et ce qui est le minimum qu'il peut faire pour «se débrouiller». Il prétend vouloir de bonnes notes et il est très lumineux, s'il s'applique. À cause de cela (et je suis sûr en partie à cause de ma nature), je lis encore tous ses chapitres et missions d'études sociales, des sciences, la littérature, la religion (il fréquente l'école catholique), etc et quiz lui avant chaque test. Math est le seul sujet que je ne ai pas vraiment de travailler avec lui sur. L'année dernière, j'ai essayé de le laisser être responsable de ses études ...... lui faisant savoir que je serais disponible s'il a demandé de l'aide ou voulait être interrogé, mais je ne modifierais pas autrement. Je voulais lui de prendre en charge son apprentissage. Ses notes ont glissé cette période de marquage et je suis retourné à la façon dont nous avions été exploitation (et le font encore). Suis-je faire de lui dépendant de moi? Suis-je, en lisant tout son matériel et en passant par l'étude sur tous ces sujets avec lui en lui donnant une béquille qui va être difficile de se débarrasser? Dois-je laisser aller et lui permettre de trébucher pour une période de marquage ou deux jusqu'à ce qu'il apprenne à le faire de son propre chef (y compris lui-même le rythme pour obtenir des projets réalisés, etc?). Est-il préférable de «échec» maintenant et apprendre une leçon que de risquer d'avoir une réalité à l'école secondaire? Je vous remercie de toute perspicacité ou des conseils!
Réponse
Cher Kathy
Merci pour votre question. Malheureusement l'école, telle qu'elle est, et le programme général ne fournissent pas assez de motivation et d'inspiration pour nos jeunes. En outre, en raison d'un grand nombre des facteurs sociétaux, il est difficile pour eux d'apprécier l'importance d'obtenir une «bonne éducation» de la même manière que nous le voyons.
Il est pas surprenant que beaucoup d'entre eux au moment où ils se rendre à cet âge et ont eu tant de l'école, ils commencent à se fermer lentement. Jusqu'à ce que nous pouvons réformer efficacement et adéquatement nos systèmes d'éducation afin qu'il soit significatif pour les étudiants et offre quelque chose qu'ils aiment et trouver inspiration et de motivation, nous les parents auront à recourir à tous les moyens que nous pouvons trouver pour les maintenir à elle.
La motivation intrinsèque est en pénurie. Par conséquent, les attentes que nous avons qu'ils «prendre en charge leur apprentissage 'est pas réaliste dans la plupart des cas. Vous devrez continuer à être derrière lui pour obtenir son travail effectué et vous devrez continuer à le pousser. Vous ne devez cependant faire le travail pour lui, mais si la façon dont il répond est quand vous lui etc QUIZZ, puis qui est ce qui fonctionne pour lui. peut-être qu'il apprécie le fait que vous vous souciez assez d'être impliqué dans son travail avec lui, peut-être que vous le soutenez dans un grand chemin que vous pouvez dire.
lui laissant sur son propre ne va pas travailler pour lui. Beaucoup de jeunes ne peuvent pas se motiver à faire leur travail quand ils sont laissés à eux-mêmes. Et lui permettant de «échec» ne sera pas vraiment lui enseigner une leçon appropriée, parce que la leçon qu'il a besoin ici ne semble pas être cela.
Il pourrait juste apprendre le mauvais Lesson- ne peut lui faire abandonner tout à fait pour une bonne , et il peut décider qu'il est inutile d'essayer.
il pourrait juste être un étudiant qui a besoin de l'attention et les commentaires d'une autre personne pour bien apprendre.
Peut-être que vous pouvez trouver quelqu'un pour asseoir avec lui et de parler sur son travail avec lui, parfois, si elle est trop pour vous. Ou mettre en place un groupe d'étude avec certains de ses amis.
Mais l'isolement ne fonctionnera pas pour lui.
Hope this helps
Bonne chance
Dr.Atherley