Question
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Mes lecteurs sont des étudiants de l'ingénierie avec Un peu anglais. Je suis censé leur enseigner l'anglais technique. Pourriez-vous donner s'il vous plaît me suggestions pour améliorer mon enseignement? Enseigner la lecture est vraiment un problème pour moi. Je suis un phonetician essentiellement. Il est pas le problème avec le décodage. Il est le problème avec la compréhension.
Réponse
Bonjour Maruthi;.
Désolé, il m'a fallu un peu de temps pour revenir à vous, j'ai eu un horaire très chargé
maintenant à propos de vos élèves. Phonics est essentiel. Phonics est comme la rampe de lancement de la fusée. Il est ce qui obtient le lecteur du sol. Mais une fois que les lecteurs ont une connaissance de base de la façon dont les mots à prononcer, enseignement de la lecture doit détourner l'attention à la compréhension. Il semble que ce soit là où vous êtes.
Alors, comment pouvez-vous construire la compréhension de vos élèves? La meilleure façon est d'utiliser "la lecture guidée". La lecture guidée est un lecteur couramment lecture avec un lecteur moins fluide. Vous montrer comment vous déterminer la signification d'un texte. Je comprends que vous ne pouvez pas tout lire avec vos élèves, mais vous devez décider ce qui est essentiel pour vos élèves de glaner de leur texte et ne guidés à lire avec ces sections.
Voici quelques méthodes de lecture guidée . Gardez à l'esprit la raison de tout lire si à «faire sens», de sorte que vous voulez aider les élèves à passer au crible les mots pour trouver les idées les plus importantes
Idée principale et soutenir la méthode détaillée:. Avec la non-fiction, l'écriture technique un lecteur peut trouver le mot qui est utilisé le plus souvent dans un passage ou paragraphe. Encercler le mot. Ce mot id l'idée principale du passage. Regardez autour de mots les principaux mots d'idée. Tous les mots qui modifient, décrivent ou se rapportent au mot d'idée principale soutiennent les détails. Ceux-ci seront généralement près du mot idée principale. Gardez un paragraphe par paragraphe ou passage par passage d'enregistrement écrit des idées principales et les détails
La méthode 2WS:. Lire un passage pour QUI et QUOI. Cette méthode fonctionne un peu mieux pour l'écriture de fiction. Vous pouvez remplacer l'OMS pour POURQUOI ou QUAND. Encore une fois, garder des notes écrites des 2WS que vous lisez
T = RDF Méthode:. T = signifie TOPIC = du sujet est ... Lire le premier paragraphe d'un passage avec soin. Recherchez la phrase de sujet ou la phrase qui déclare ce que le passage sera d'environ. Quand vous le trouvez écrire T = ____ et mettre le sujet dans le vide. RDF signifie RAISON, DETAIL, FACT. Comme vous lisez tamiser la raison pour laquelle quelque chose se passe, un détail sur le sujet, ou un fait sur le sujet. Écrivez-les sous forme de plan et examiner ce dernier.
Ce ne sont que trois méthodes de lecture guidée, il y a beaucoup plus. La clé est que vous devez guider vos élèves à travers un ou plusieurs de ces méthodes. La recherche nous dit qu'une nouvelle méthode doit être pratiquée 12 fois ou plus avant, il devient une routine. Donc, le plan des pratiques répétées.
Maintenant, vous a également mentionné vos élèves ont des problèmes avec des mots techniques? La meilleure façon d'enseigner le vocabulaire est dans le contexte. Avant de faire une lecture guidée introduire 1-5 mots de que les jours de lecture. Demander aux élèves de garder un mot revue où ils peuvent enregistrer un nouveau vocabulaire. Intro le mot, écrire le mot, dire le mot (en classe) à haute voix, donner et écrire une phrase d'exemple, et dans certains cas, essayez de penser à une image simple, vous pouvez dessiner comme un aide-mémoire pour le mot. Suivant que vous ne guidé regard de lecture et de mettre en évidence les nouveaux mots. Donner des tests de mots périodiques et demander que le nouveau vocabulaire être utilisé dans tous les papiers les étudiants écrivent. Cela semble impliquer, mais vous aurez besoin de ce multi-couches approche ciment nouveaux mots. de
Espérons que cela va vous donner quelques nouvelles choses à essayer. Ces méthodes ont été très réussis dans mes classes. Bonne chance.