Question
Mon fils est à la maternelle. Je suis un enseignant de maternelle. Il est ne pas avoir un problème académique mais je ne sais pas quoi faire avec lui quand il vient à essayer dur tout à l'école. Je sais ce que je fais dans la salle de classe où les enfants ne sont pas en train de faire de leur mieux. J'ai des attentes élevées et les fais ne fonctionnent plus après leur avoir dit ce qu'ils ont bien. Je leur dis que je pense qu'ils peuvent faire mieux et quand ils reviennent avec le travail, il est préférable. Alors je les loue pour un travail bien fait. Je dis à l'enseignant de maternelle de mon fils ce que je fais quand elle a demandé de l'aide avec lui. Elle m'a dit qu'elle est à bout de ressources. Il vient de ne pas essayer. Sa motivation est faible
Mon problème est:. Je ne peux plus faire à son professeur et je ne puis faire beaucoup à l'avenir. Compte tenu de la main nous traités, je ne peux rien faire sur la façon dont son professeur est. Que puis-je faire quand il doesn? T essayer et n'a pas de motivation? Il ne prend pas de temps sur son travail par la suite, faire beaucoup de choses mal. Par exemple, il compte trop rapidement lors du comptage des objets (juste pour se faire rapidement) obtenir la mauvaise réponse. L'enseignant ne pense pas qu'il peut faire le travail. Je le fais à la maison avec lui et il peut, mais je dois rester sur lui et dire ralentir, essayez dur, ect ?. Il va alors compter correctement et rester sur les lignes, etc ... Ne pense pas que je suis étant trop dur sur mon enfant de 6 ans parce que son professeur l'a maintenant fait référence à un ergothérapeute parce qu'elle ne pense pas qu'il peut vraiment faire il.
Le fait est qu'il peut, mais manque de motivation pour faire de son mieux, sauf si quelqu'un se tient sur lui pour lui rappeler d'essayer dur. Je l'ai essayé le récompenser quand le travail est bien fait ou enlever des choses qu'il aime quand le travail ne se fait pas au mieux de sa capacité. Rien ne fonctionne. Il ne cherche pas; il s paresseux sur son travail, période?. travail Médiocre est facile, bon travail est difficile. Il s paresseux à essayer?. Je ne veux pas que ce soit une habitude pour les années à venir parce qu'il est capable de bien faire. Je veux qu'il soit motivé, je veux bien faire la première fois et essayer à ce qu'il est donné. Je ne vous attendez pas lui faire toutes les choses correctement. Tant qu'il essaie de son mieux. AIDE ...
Réponse
Je vous suggère de continuer à faire tout ce que vous faites pour soutenir l'enseignant de votre enfant, ainsi que le suivi de son travail à la maison. Rappelez-vous, l'enfance est un voyage ..... pas une course. Je voudrais éviter pression sur lui parce qu'il peut être révoltait un peu, il peut avoir besoin de plus d'aide individuelle en classe ou a besoin d'un certain temps pour se développer. J'ai vu beaucoup de garçons "mauvais payeurs" de la maternelle à croître et à se développer en apprenants dynamiques par 2e ou 3e année.
Rappelez-vous que la motivation est une chose intrinsèque ...... certains d'entre nous ont ce naturely, mais d'autres doivent se développer en elle par l'expérience. Habituellement, la motivation vient quand nous trouvons quelque chose qui vaut la peine notre effort (est-ce vrai de la vie?).
Surtout, ne vous inquiétez pas .... laissez votre fils savoir ce que vous attendez et le récompenser quand vous le voyez. Ne pensez pas que son expérience de la maternelle peut créer de mauvaises habitudes pour les années à venir. Je vous encourage à profiter de tests parce que s'il a besoin d'aide, il sera alors admissible pour l'obtenir. Un deuxième avis peut être tout ce dont vous avez besoin.
En termes de son professeur, je crois que les enfants doivent apprendre à adapter à tous les types de personnalité et d'approches pour réussir. Aidez-le à comprendre ce que ses responsiblities sont et laisser son contrat d'enseignant avec lui à l'école. Vous prenez soin de lui à la maison avec beaucoup de soutien.
Meilleurs voeux!