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enfant influencé behavior




Salut
Question, espérons que vous pouvez aider. Je vous écris un article pour le gouverneur en ce qui concerne les débats politiques de si oui ou non le comportement des enfants est fortement influencée par
un milieu familial dysfonctionnel ou ce que d'autres facteurs entrent en jeu sur les enfants et leur comportement négatif ou abusif? Comment fonctionne la violence domestique contribuent à la délinquance juvénile? Les parents sont à blâmer pour la violence de Childs?
Je fréquente le collège à Austin Community College à Fredericksburg Texas.
Merci pour votre temps.

Réponse
Chère Debbie G.
Je suis désolé, je ne dispose pas d'informations spécifiques pour répondre à vos questions.
Voici un article de journal sur les causes de la violence scolaire comme Columbine:
SAN FRANCISCO CHRONICLE
Arrêtons droguant KIDS
- Keith Hoeller
mercredi 30 Mars 2005 écoliers
Un autre adolescent a tiré et assassinées, et ceux qui croient que la «maladie mentale» est la cause de tous nos problèmes sociaux ont offert l'explication standard et solution habituelle: Cet enfant souffrait d'une maladie mentale, et si seulement quelqu'un avait vu les symptômes et notifié les autorités de santé mentale, il aurait reçu un diagnostic précis et le médicament approprié, et la tragédie aurait pu être évitée. Si seul étudiant Lake High School Red Jeff Weise avait été placé sur les médicaments antidépresseurs, les psychiatres disent, alors ce assassiner /suicide ne serait jamais arrivé. L'histoire est généralement suivie par les appels à plus de dépistage et de traitement des écoliers de notre nation en santé mentale.
Dans la plupart des cas récents de fusillades dans les écoles, cependant, les signes ont été remarqués: L'enfant a été signalé aux autorités de santé mentale, a reçu un diagnostic psychiatrique, a été mis sur les médicaments et les prenait quand il a tiré la gâchette. Il est vrai avec Eric Harris de Columbine et Kip Kinkel dans l'Oregon, ainsi que 10 autres jeunes. Cela peut être la pointe de l'iceberg, parce que cette information est souvent gardée confidentielle et sur les papiers, même quand un assassiner se produit.
Maintenant reportages indiquent Weise, qui a tué neuf à Red Lake, au Minnesota., avant de retourner l'arme contre lui-même, avait été suicidaire et a été commis dans un hôpital psychiatrique. Il a commencé à prendre un antidépresseur été dernier, et son dosage a été augmenté d'une semaine avant la fusillade, selon le New York Times.
En 2003 la Grande-Bretagne a interdit les antidépresseurs chez les enfants et les adolescents, et l'année dernière Santé Canada a émis un avertissement sévère au sujet de ces médicaments, en notant "essai et post-commercialisation des rapports cliniques (de) ... type d'agitation sévère événements indésirables couplés à l'automutilation ou de nuire à autrui ».
Cette année, la Food and Drug Administration a mandaté une étiquette de boîte noire sur les antidépresseurs avertissement de la possibilité d'une augmentation des pensées suicidaires et les comportements avec les enfants et les adolescents. Pourtant, comme Vera Sharav de l'Alliance pour la protection de la recherche humaine, a déclaré: "Les journalistes continuent d'être séduit par des hypothèses scientifiques spéculatives que les psychiatres discutent comme si elles ont été prouvés Désinformation est transmise au public sur les« déséquilibres chimiques »non prouvées dans le. cerveau des personnes déprimées - - quand, en fait, aucune preuve démontrant existe tout produit chimique ou structurelle anomalie du cerveau chez les personnes atteintes d'une maladie mentale ".
En effet, les journaux sont pleins de citations de psychiatres prétendent que la dépression est une maladie médicale grave causée par un déséquilibre de la sérotonine dans le cerveau. Mais aucune preuve scientifique concluante existe pour soutenir cette théorie. Dans "Blâmer le cerveau: La vérité sur la drogue et la santé mentale» (Free Press, 1998), neuroscientifique Eliot Valenstein dit: «Bien que l'on dit souvent avec une grande confiance que déprimé les gens ont une carence en sérotonine ou la noradrénaline, la preuve réelle contredit ces revendications. Il est maintenant possible de mesurer la noradrénaline et de la sérotonine dans le cerveau des patients ".
Sans surprise, les psychiatres ont jamais mis au point un test physique pour détecter la dépression ou une maladie mentale, et tout diagnostic est fait sur la base uniquement sur les symptômes. En d'autres termes, les antidépresseurs et tous les autres médicaments psychiatriques ne sont pas en fait d'être prescrit pour traiter les maladies de bonne foi.
Pourtant, chaque fois que quelqu'un critique les médicaments, les psychiatres crient au sujet du risque accru de suicide si les patients cessent de prendre leurs antidépresseurs, en dépit du fait qu'aucun antidépresseur n'a jamais été testé sur des patients suicidaires et donc jamais approuvé par la FDA comme sûr et efficace dans la prévention du suicide.
Président Bush inclus un appel sans précédent pour le dépistage de santé mentale obligatoire des écoliers dans son récent budget. Violer les droits des parents simplement dire «non» au diagnostic et au traitement de leurs enfants en psychiatrie, cette idée est née dans le New Freedom Commission du président.
Selon une étude de l'an dernier dans la revue The Lancet, les psychiatres américains, les pédiatres et les médecins de famille a écrit 11 millions d'ordonnances pour des antidépresseurs pour les enfants en 2002. Tous les signes indiquent que cette méthode de traiter avec nos enfants ne fonctionne pas. Il est grand temps pour les parents et les écoles pour trouver une autre méthode de traiter les enfants en difficulté. Pour paraphraser Shakespeare «Jules César», la faute est pas dans le cerveau ou les gènes de nos enfants, mais en nous-mêmes. Il est de notre propre traitement des enfants que nous devons chercher à trouver une réponse à leurs problèmes - et les nôtres.
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Voici un bon site Web avec plus d'informations sur la cause réelle de l'école violence.

http://www.cchr.org/topics/educators/violence/index.htm

Best,


Sara Smith < [email protected]>
Pasadena, CA

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Comportement d'apprentissage à l'école