Question
Bonjour,
j'ai un merveilleux fils de 6 ans, qui assiste à la maternelle. Son professeur, qui est très rigide, a suggéré que je l'ai évalué en raison de préoccupations concernant le raisonnement mathématique, la conscience phonémique, le traitement du langage et les directions suivantes. Mon fils a été évalué et il a marqué en moyenne à moyenne élevée sur l'ensemble de ses évaluations, sauf Performance Composite (SS = 88; moyenne basse) ... bloc de conception (8) et de la matrice raisonnement (3) sur le Wechsler préscolaire et primaire de l'échelle Intelligence, troisième édition. Qu'est-ce que ça veut dire? Son professeur affirme que cela veut dire que mon fils a ADD ... il ce vrai? En outre, depuis que mon fils a marqué dans la moyenne sur tout (même le Composite Performance) est la classification justifiée? Toute entrée serait appréciée. Je vous remercie!
Réponse
Cher Sam,
À mon humble avis, il est professionnel pour un enseignant d'étiqueter un enfant ADD en ce que seul un docteur en médecine peut faire . Certains enseignants sont rigides, mais il existe des procédures très précises de la loi (Americans with Disabilities Act) dit qu'un enseignant doit suivre s'il /elle a des préoccupations au sujet du fonctionnement de l'élève. Je ne peux parler que pour les établissements scolaires publics, mais voici comment le processus devrait aller: l'enseignant partage son /sa préoccupation avec vous et demande une réunion de l'équipe d'étude des élèves (SST) dans laquelle plusieurs professionnels se rencontrent avec vous et l'enseignant et de discuter de la préoccupation . L'équipe peut être constituée par le directeur, un Ed spécial enseignant /consultant, psychologue scolaire, travailleur social, thérapeute, etc. Le nombre de personnes dépend de l'accessibilité et de la disponibilité. Avec l'entrée combinée, une décision est prise pour tester l'enfant et si oui, quelle évaluation doit être fait. L'enfant, avec votre permission, est testé, puis la même équipe reprendra ses travaux, analyse les résultats et détermine ensuite les interventions nécessaires ou rejette toute l'affaire. Je ne l'ai jamais connu d'équipe SST pour déterminer ADD dans aucun de ces membres sont des médecins.
Il n'a certainement pas de mal à votre enfant à être testé à la maternelle ou à l'âge de 6 ans mais je retournerais au professionnel qui a donné le test et demander une explication complète des scores, ce qu'elles signifient, etc. Je ne serais pas aussi préoccupé par ce point en ce que tant est le développement comme un enfant arrive à maturité. De nombreuses équipes SST ne font pas dans evals de profondeur jusqu'au 2e ou 3e année. Un docteur médical peut évaluer ADD dès préscolaire. de
Gardez la défense pour votre enfant. Espérons que, depuis l'année scolaire touche à sa fin, vous ne serez pas à faire face à la rigidité de son maître actuel. Je serais fier des résultats de votre enfant et attendre ces résultats pour améliorer à l'avenir.
Meilleurs voeux
Patricia