Question
Mon 6 ans. vieille fille vient d'entrer en première année. Elle est actuellement inscrite dans une école privée où elle a également assisté à la maternelle. Elle a exprimé des préoccupations au cours de l'été que sa sœur aînée ne serait plus dans le même bâtiment élémentaire comme elle est maintenant entré dans le collège. Le collège est situé sur le même campus, mais bien loin de la construction proprement dite de l'école élémentaire. Son autre préoccupation est le fait que je travaille beaucoup de miles loin de l'école. En outre, aucun de ses amis étaient ses camarades de classe en cours. Ma fille était excité, mais un peu inquiet sur le premier jour de classe au cours de laquelle l'enseignant a discuté d'une multitude de procédures avec les parents avant le début de la journée. L'enseignant est devenu contrarié par un groupe d'enfants qui ne suivent pas ses instructions et éleva la voix à un niveau tel que tous les parents présents étaient sans voix. Ma fille a commencé à pleurer et ne pouvait pas être consolée. Ceci est un enfant qui n'a jamais pleuré une larme lors de la maternelle. J'insisté pour qu'elle serait bien et laissé avec beaucoup d'émotions mixtes sur ce premier jour. Le lendemain matin, elle était très émouvant d'aller à l'école avec beaucoup de larmes et beaucoup de commentaires au sujet d'avoir peur. Le reste de cette semaine était absolument horrible avec les appels de l'infirmière de l'école que ma fille pleurait unconsolably et se plaignant d'un mal de ventre. Après une réunion avec le directeur, il a été décidé que ma fille serait probablement plus à l'aise dans une autre salle de classe avec un professeur qui avait une manière plus détendue et une voix beaucoup plus calme. Après une visite chez le pédiatre, il a été également découvert qu'elle avait un intestin extrêmement touchée qui a été la cause véritable gêne abdominale.
Notre problème réside maintenant dans le fait que ma fille ne semble pas à surmonter ses craintes en dépit de le fait qu'elle est maintenant dans la nouvelle salle de classe avec ses amis. Son premier jour après le déplacement, elle a refusé d'entrer dans la salle de classe et a passé toute la journée avec le directeur dans une tentative pour atténuer ses craintes et de retrouver sa confiance. Les jours suivants ont été un peu mieux, mais toujours rien de semblable à l'année dernière. Nous lui avons pris deux psychiatres différents enfants qui insistent pour qu'elle n'a pas besoin de conseils supplémentaires, mais simplement du temps pour surmonter cela. Chaque jour est très stressant comme elle pleure dès qu'elle se réveille et peut pleurer plusieurs fois pendant la journée. J'ai essayé une discussion approfondie, récompenses pour bonne conduite, et les mots enfin en colère qu'elle est maintenant incapable de lâcher de l'expérience précédente, elle avait.
Des suggestions?
Réponse
Katrina,
Vous êtes dans une situation difficile, mais pas une situation rare.
Votre fille est un moment difficile de réglage à l'extérieur de sa zone de confort (classe précédente).
Je suggère que le nouvel enseignant demande à un camarade de classe pour aider votre fille régler. Par exemple, quand vous lui marchez dans la classe, elle est assise à côté d'un étudiant qui peut immédiatement l'engager dans une tâche (tailler des crayons, faire une affiche, en comptant les bonbons haricots pour les prix). Vous êtes-à-dire au revoir et partir immédiatement. Avec la louange de l'enseignant, votre fille devrait être actif faire quelque chose de positif, même si elle est pas l'objet de la classe à ce moment-là. Un succès mène à une autre, et si chaque jour votre fille peut associer assister à la classe et immédiatement aider l'élève et l'enseignant, elle se sentira acceptée et nécessaire.
Avoir un mal physique associé aux premiers jours d'école est plus difficile pour les sa. Elle continuera à associer classe assister à être dans la douleur physique. Je suggère un appel visite /téléphone du pédiatre de dire à votre fille qu'elle est tout mieux et qu'elle peut aller à l'école et avoir du plaisir. Audition d'un "expert" comme le Dr elle soulage plus du souci de blesser.
Votre renforcement positif est une bonne idée- si elle a un grand jour, elle obtient un renforçateur (heure de télévision supplémentaire, le temps de jeu, la crème glacée, etc.) et qui doit être un résultat immédiat. Lentement augmenter les jours de la performance souhaitée jusqu'à ce qu'elle continue le comportement positif et le renforçateur est plus nécessaire. Elle sera de retour diapositive, et vous avez besoin de changer et de mettre en œuvre à nouveau le renforcement positif.
Toute chance la sœur aînée peut la marche à la classe? son Rendez-vous à une pause pour dire un bref bonjour? Sachant que sa sœur est à proximité et elle veut bien faire pour que votre fille va obtenir une crème glacée après l'école l'aidera à se concentrer et voir les avantages d'assister à la première année avec une attitude positive.
J'espère que cette aide.
Greg