Question
Notre fils de 7 ans a du mal à mettre un crayon à papier, mais peut lire assez bien. L'année dernière, il a été mis sur Focalin pour l'aider à se concentrer à l'école, comme il a été facilement distrait et ne ferait pas son travail à moins d'un sur un. Les écoles publiques ne sont pas en mesure de travailler sur une base individuelle afin que nous besoin d'aide pour lui et ont besoin de direction. Il est en 2e année et lorsqu'on lui a demandé d'épeler il va totalement vierge. Mais il peut lire assez bien. Il est un garçon très intelligent, mais très élevé enfilées et peut tenir une conversation avec un âge de la personne. Son professeur déclare qu'il est haut et en bas de sa chaise et perturbe ses camarades de classe. Je ne suis pas sûr de son frusteration et pensé qu'il pourrait être la dyslexie comme je l'ai lu certains cas, mais encore une fois, je suis perdu sur ce que cela pourrait être. Encore une fois, il semble avoir presque un blocage mental quand il a à épeler des mots. Aidez-nous s'il vous plaît.
Réponse
Carol,
Je vous remercie de la question.
Vous n'êtes pas seul dans vos frustrations.
d'abord, a votre fils été testé à la fois par le psychologue scolaire et un pédiatre? Cela peut repérer un trouble d'apprentissage spécifique ou autre raison pour laquelle il est en difficulté.
Deuxièmement, demandez à votre fils pourquoi il pense qu'il ne peut pas se concentrer et pourquoi il bloque lorsqu'on lui a demandé d'épeler. Est-ce qu'il sort un mot si vous rapide avec les premières lettres?
En ce qui concerne son comportement en classe, je suggère un plan de modification du comportement, basé sur le renforcement positif.
Par exemple, s'il a deux jours où il ne perturbe pas, il obtient un renforcement positif (par exemple, le temps de télévision supplémentaire, choix d'un film). L'objectif est d'étendre la durée et la fréquence du comportement souhaité (rester assis et concentré) et éventuellement éteindre le renforcement positif avec le comportement désiré en place.
L'enseignant doit être directement impliqué dans ce plan.
Enfin, s'il se qualifie pour les services spéciaux (IEP, 504) Plan d'allocations pour lui doit aborder ses comportements et besoins spécifiques tel que déterminé par vous et l'école.
J'espère que cette aide.
Greg