Question
Salut Patricia,
Nous sommes dans un dilemme, mon 4ème étape de qualité fils juste boitait est un chemin à travers l'école. Il est très lumineux et juste des choses étonnantes sortir de sa bouche, mais mon mari et je pense qu'il est tout simplement pas assez mature, académiquement. Il ne peut pas faire les choses que les autres enfants reçoivent. Il prend juste pour toujours à faire leurs devoirs et se termine rarement son travail en classe. Il dit toujours "Liz, comment se fait tout le monde obtient et je ne le font pas" "Liz, comment se fait tout le monde peut le faire et je ne peux pas». Il a un anniversaire la fin de Juillet, et a commencé la maternelle quand il était à peine 5. Il est l'un des plus jeunes de sa classe (a toujours été), il est à peine en boitant le long de la classe avec notre aide.
Son biologique mère a dit qu'elle voulait qu'il soit changé d'école et pense qu'il pourrait être bon de le retenir. Nous avons examiné et trouvé une école dans notre district de charte qui lui commencer dans 4e année (répétition). Ensuite, personne ne sait qu'il a été retenu. Il est très heureux à ce sujet, il comprend qu'ils ont des normes plus élevées. Mais sa mère a maintenant commencé la combattre. Elle veut le garder à l'école secondaire et s'il a encore du mal après la 5e année obtenir un tuteur pendant l'été. Et puis peut-être le changer à l'école à charte en 6e année. J'ai parlé avec le directeur académique de l'école à charte et elle a dit qu'il est une transition très difficile pour un enfant de venir dans une école à charte après la 5e année, surtout si elles sont à l'origine. J'ai aussi lu que si un enfant est derrière en 4e ou 5e année, il est très difficile pour eux de rattraper en raison de la quantité de nouvelles informations sont en cours d'introduction. Pouvez-vous nous donner un aperçu de cela? Merci beaucoup! Nous avons seulement une semaine avant l'école laisse échapper!
Réponse
La recherche sur l'efficacité de la rétention après la maternelle est pas bon. Malheureusement, la plupart H.S. abandons ont été retenus un ou plusieurs années passées en première année.
Le fait qu'il est le plus jeune de sa classe et a commencé à l'école plus tôt est un facteur à considérer. Je voudrais parler à ses professeurs et discuter avec eux ..... ils devraient savoir, sur la base de la façon dont il fonctionne dans la salle de classe, si retenait lui serait une bonne idée.
Je ne pense pas que cela va à une charte l'école ferait une grande différence en ce que les écoles publiques et les chartes doivent satisfaire aux mêmes normes (l'approche peut être un peu modifié dans une charte en raison d'un environnement plus petit). S'il est derrière, il est derrière (assurez-vous que cela est vrai sur la base de ce que ses professeurs vous disent).
Je vous encourage à obtenir le tutorat MAINTENANT et obtenir de lui mis en place pour une école d'été académique .......... il peut peut-être rattraper et aller à la prochaine année avec succès.
Encore une fois, parler aux gens qui travaillent avec lui tous les jours. Si elles estiment que la rétention aiderait, je considère, en ce qu'il est jeune.
Beaucoup de parents changent d'école afin de garder l'enfant de se sentir gêné autour de ses pairs, mais se rendre compte qu'il est encore susceptible d'interagir avec ces enfants et ils finiront par savoir quand ils vont tous à l'école secondaire et il est pas là qu'un an plus tard. Essayez de regarder la grande image pour lui et continuer à l'aider dans cette lutte.
Meilleurs voeux,
Patricia