Question
Salut, mon fils de six ans vient de commencer classe 1. J'ai une question sur la lecture. Il ne lit que les mots qu'il connaît ou a appris à ce jour à l'école. Quand il vient aux mots qu'il ne connaît pas, il ne sera même pas essayer. Je suis en train de lui apprendre, mais il ne vais pas essayer. Comment puis-je passer à travers lui. Il a des problèmes avec son travail à l'école et une partie de celui-ci est parce qu'il ne peut pas lire. Ils font des tests de mathématiques qui l'obligent à lire la question. On me dit que l'enseignant ne contribue pas qu'ils doivent sonder sur leur propre à laquelle il recevra cette partie du test faux! Personnellement, je pense que mal, pourquoi donner un test de mathématiques quand ils ne peuvent pas lire encore me dépasse! Comment dois-je prendre les choses en main et aider mon fils quand son professeur est pas utile ??
Réponse
Cher Fran,
Si l'école vous a contacté pour dire qu'il a de la difficulté et vous avez besoin d'intervenir, ce serait un bon moment pour poser des questions sur les tests de mathématiques.
la question sera de savoir si oui ou non vous pouvez poser des questions sans faire l'enseignant se sent menacé. Même si vous pensez que c'est exactement comment vous voulez qu'elle se sente (nous avons tous eu ces moments!), Il sera dans le meilleur intérêt de votre fils à son allié faire.
Voici quelques choses vous peut demander - la collecte d'informations - qui devrait vous donner une meilleure idée de ce qui se passe. Rappelez-vous que 6 ans n'a pas la capacité mentale de percevoir les choses de la façon dont les adultes ne sorte sa description de ce qui se passe à l'école pourraient être loin de la réalité.
Donc, commencer par demander à l'enseignant ce qu'elle voit comme les forces et les faiblesses de votre fils. Ensuite, lui demander comment une journée typique progresse et comment il se débrouille avec ce calendrier.
Quand il vient à la lecture, lui demander ce qu'elle pense qu'il devrait travailler sur la prochaine ...
Demandez-lui comment elle interprète les mathématiques «tests» qu'ils prennent - et comment elle guide les étudiants par le biais du nouveau matériel ainsi que l'examen
Reconnaissez que vous avez entendu certaines observations au sujet des tests, mais vous êtes sûr que vous avez seulement une partie. de l'histoire - peut-elle remplir les blancs?
Ne pas avoir peur de dire ce que vous avez entendu - mais dire comme un côté plutôt que d'un «fait connu». «Je suis sûr que je dois seulement une partie de l'histoire quand j'entends que vous ne serez pas aider les élèves à lire les questions de mathématiques - pouvez-vous expliquer votre processus et de penser"
Si vous pouvez sortir de la l'émotion de la lutte de votre fils, et de recueillir ces informations, vous seront alors en mesure d'être l'avocat de votre fils. Vous pouvez expliquer les frustrations qu'il est d'avoir en disant que «c'est ce qu'il dit à la maison» ... comment pouvons-nous travailler ensemble pour aider à mieux comprendre /faire plus /se sentir plus à l'aise /etc
Même si je sais qu'il ya des enseignants pauvres là-bas, la plupart travaillent dur et dédié à faire ce qui est le mieux pour tous les enfants. Votre fils prend ce qui peut être appelé un «test», mais il peut y avoir aucune note qui lui est associée. La plupart des écoles, de nos jours, ne pas les enfants de qualité sous le niveau 3 avec A, B, C des classes plus âgées. Ils sont marqués sur les progrès et les efforts à travers différents domaines de compétences.
S'il vous plaît ne pas supposer que les informations dont vous disposez est correcte - mais ne supposez pas que l'enseignant a toujours raison, que ce soit. Venez avec l'esprit ouvert ... si vous ne recevez pas les réponses que vous cherchez, demandez poliment d'avoir l'enseignant mis en place une conférence avec le directeur ou un autre administrateur pour guider le processus ... encore une fois, non pas comme une menace, mais comme une ressource.
enseignants, en particulier les jeunes, ne savent pas toujours la meilleure façon de recevoir des demandes et le prendre comme une critique. J'ai eu ma part des deux ... Dans tous les cas, les parents qui ont pu prendre du recul à partir des questions et de regarder le tableau d'ensemble, dans l'ensemble, sont repartis avec les informations les plus utiles.
Je vous encourage à lire à votre fils au moins 20 minutes par jour - ne lui demandez pas de lire une chose à moins qu'il dit qu'il veut. La lecture de lui 20 minutes par jour à partir de la bonne littérature (et pas seulement des livres d'images ... vous veulent aussi construire sa durée d'attention ... afin de lire des livres de vos enfants préférés (les romans) comme de Charlotte, Beverly Cleary ou Judy Blume livres) --- votre bibliothèque locale peut vous aider --- au fil du temps, vous aurez une idée du genre de livre qu'il veut que vous lisiez.
En lisant à lui, vous lui apprenez beaucoup plus que lui ayant sonder et attaquer de nouveaux mots. Aidez-le à suivre ce que vous lisez en pointant que vous allez - pas mot par mot, mais ligne par ligne - coulissant et le regroupement des mots dans une cadence naturelle de la langue. Parlez des photos, pensez à haute voix et lui dire ce que vous pensez à ce qui va arriver, ce que vous trouvez drôle (drôle - ha-ha et drôle - particulier), acclamation pour l'opprimé, quel que soit ... aider votre fils à apprendre à aimer les livres.
: le voir vous écrire pour communiquer des idées - faire des listes, l'écriture des notes de remerciement, des lettres amicales, des notes d'amour (à lui, aux frères et sœurs, conjoint, amis et parents). En modélisant l'utilisation de ces choses, il va commencer à voir la valeur de l'apprentissage pour le faire, trop
Pour l'instant, reculer essayant de lui faire faire -. Parce qu'elle est une bataille que vous ne pouvez pas gagner . l'exposer à des choses, parler de ce que vous lisez et comment vous connaissez les sons pour faire ... plus penser à haute voix ... «Je sais que la lettre« c », dit parfois /s /et dit parfois /k /. .. laissez-moi voir ... ou «Je sais /out /est hors ... si /sh /est en face d'elle, alors je parie que c'est SHOUT!
Parlez à d'autres enseignants, administrateurs , spécialistes de la lecture - qui que vous pouvez obtenir vos mains sur -. ne pas valider vos sentiments que l'enseignant ne contribue pas à votre fils, mais pour obtenir des idées sur des choses que vous pouvez faire pour faire équipe avec l'école pour l'aider
Je suis heureux de passer plus de temps avec des choses que vous pouvez faire cela prendra un peu de pression sur votre fils. ne pas accélérer le processus ... 9 fois sur 10, les garçons sont beaucoup plus lents à développer les compétences initiales.
Laissez-moi savoir si cela est utile - et s'il y a autre chose que je peux faire pour vous aider
Debba
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