Question
Nous sommes constamment soumis à 揻 anguille bonne? histoires sur les défis 搑 de? Typiquement, le directeur d'une école élémentaire invite les étudiants à une tâche impossible, comme 400 enfants à lire 3000 livres en 3 semaines. Quelques semaines plus tard, elle annonce qu'ils ont dépassé leur objectif en lisant quelque chose comme 6.000 livres. Ce sort à 15 livres par élève ou un livre par jour d'école. Et ce sont les petits enfants, certains aussi jeunes que 5. Le principal les récompense puis en effectuant certaines cascades stupides devant le corps étudiant. Le but de tout cela est de 揺 ncourager les élèves à améliorer leurs compétences en lecture? Je me demande comment cela se fait en gonflant les chiffres et récompenser les étudiants pour quelque chose qu'ils didn 抰 vraiment faire.
Avez-vous entendu parler d'une telle chose et ce que (le cas échéant) pensez-vous accompli? Je suis particulièrement intéressé par votre point de vue en tant que spécialiste de reding, sicne l'perosn en charge des défis est souvent «spécialiste lecture» de l'école.
Merci
Jo
réponse
Bonjour Jo,
je suis assez familier avec le «défi du principal» et les incitations qu'il donne les enfants à lire. Je, cependant, d'accord avec vous, à certains égards. Je crois que les étudiants ne devraient pas être récompensés pour quelque chose qu'ils ne font pas. Par conséquent, la lecture des livres doit être évalué d'une certaine manière. De nombreux enseignants, y compris moi-même, il faudrait un certain type de rapport de livre. Il ne doit pas être un rapport écrit. Il y a plusieurs façons qu'un enseignant peut évaluer si l'étudiant vraiment lu le livre. En général, une sorte d'amusement de rapport, comme une affiche ou une carte d'histoire ou un mobile ou un sac plein d'éléments qu'un étudiant peut se rapporter à l'ouvrage. Les enfants apprécient ce genre de projets et un enseignant peut évaluer que les livres ont été lus. J'ai aussi utilisé pour avoir le temps de lecture silencieuse où je pouvais regarder les enfants lisent les livres qu'ils comptent sur leurs listes pour le défi principal. Je voudrais aussi leur permettre de compter des romans et des livres que nous lisons dans la classe.
Il est pas dans ma personnalité pour réellement faire le défi et je pense que certains d'entre eux sortir de la main, mais les enfants semblent prendre plaisir à regarder le principal faire quelque chose de différent. Un directeur habillé comme Elvis Presley et réalisé pour les étudiants. Cela a été assez inoffensif et les enfants ont adoré!
Je ne soutiens "Parents comme Reading Partners" et je pense qu'il est de la responsabilité du parent d'être sûr que leur enfant est en train de lire. Je ne jamais soutenir un enfant d'avoir à lire un livre "sur leur niveau scolaire." Un enfant doit être capable de lire pour le plaisir ... tout comme nous les adultes. Je ne suis certainement pas lu des livres sur mon niveau pour le plaisir. J'aime un bon roman trash de temps en temps!
J'espère avoir répondu à votre question en quelque sorte. Si je peux être utile à l'avenir, s'il vous plaît écrire à nouveau Lynn McDermott
lecture Spécialiste de
!