QUESTION
Question:? Nous avons été homeschooling nos jumeaux garçon /fille pour les 3,5 dernières années, mais envisageons maintenant de les placer à l'école publique. Leur anniversaire est tombé juste après la date limite pour l'entrée de l'école, ce qui explique pourquoi nous avons commencé à homeschooling en premier lieu - ils étaient prêts à commencer la maternelle avant que l'école ne les accepter. Ensuite, nous avons réalisé la rapidité qu'ils ont appris et nous avons senti que nous pourrions créer un rythme plus rapide et plus enrichissante pour eux à la maison. Cependant, maintenant les enfants demandent d'essayer l'école afin que nous voudrions leur donner la possibilité de terminer le reste de l'année à l'école publique. Plusieurs amis ont recommandé que nous plaçons notre fils dans le grade qu'il devrait être en fonction de son âge (2), mais mis notre fille dans la prochaine année (3e). Les raisons ont essentiellement à voir avec la taille, le sport, et de la maturité, et les amis. Ils estiment que mon fils sera blessé en étant l'un des termes les plus jeunes /plus petite de son grade dans des sports. Nous vivons dans le sud, où il est fréquent que les garçons d'être retenus si elles relèvent 4mths de la date limite. Beaucoup d'amis de mon fils sont également dans la 2ème catégorie. Quant à ma fille, elle est plus mature et correspond mieux avec les filles plus âgées. Elle est une gymnaste et ne sera probablement pas participer à des sports collectifs. Au départ, je pensais que nos amis étaient fous de suggérer diviser les jumeaux en deux qualités différentes mais maintenant je commence à me demander si cela pourrait être une bonne idée. Nous avons parlé avec les deux enfants et ni avoir un problème avec cela. Je suppose que je suis plus préoccupé par le potentiel de regret avenir, en particulier dans le cas de mon fils. Je suppose que je devrais mentionner que les universitaires ne seront pas un problème pour l'un d'eux. Ils sont actuellement à un niveau de 6e année pour la lecture, le niveau scolaire troisième pour l'écriture, et presque 5e année pour les mathématiques.
Merci d'avoir pris ma question. J'espère que vos nombreuses années en tant que principal peut nous aider à donner un avis expérimenté sur cette question
REPONSE:. Je ne soutiens pas placer un enfant dans un niveau de qualité au-dessus du niveau scolaire prochaine, à moins qu'il y avait des circonstances exceptionnelles (la enfant a eu un succès quantitatif et qualitatif vérifié par de nombreuses mesures et observations par une équipe de professionnels).
Depuis vos enfants ont été scolarisés à domicile, vous ne pouvez pas prédire comment ils vont faire à l'école publique depuis l'enseignement à domicile est si différent. Je voudrais également pas compter sur les conseils d'amis pour une décision aussi importante. Je voudrais aussi ne pas mettre l'accent sur les futures activités sportives comme critère de cette décision
Si vos enfants sont actuellement en 1ère année, je les place dans la 2ème catégorie (classes différentes, bien sûr:. L'indépendance est très importante dans ce cas) et déterminent ensuite la façon dont ils font
dans un cadre scolaire public. Je voudrais ensuite laisser les membres du personnel scolaire et /ou le psychologue scolaire déterminent le placement futur, en fonction de leurs mesures académiques et de l'observation d'entre eux dans le cadre de l'école publique sur une période d'une année scolaire.
Il est grand que votre les enfants sont en train de faire de bons résultats scolaires, mais je vous encourage à permettre au personnel de l'école publique pour déterminer leur véritable fonctionnement scolaire en fonction des normes de l'état dans lequel vous vivez. Des tests individuels varient beaucoup, ainsi que les programmes d'études homeschooling et des évaluations. Si vos enfants doivent rester à l'école publique, ces normes sont les plus importants à ce stade.
Meilleurs voeux en plaidant pour vos jumeaux ....... semble que vous avez fait un excellent travail
Patricia
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QUESTION: Merci pour la réponse! Je vous remercie de votre avis, mais je suis
un sens clair que vous ne vous sentez pas que les parents sont capables de
évaluer objectivement le niveau de
fonctionnement de leurs propres enfants. Je dois dire, je trouve cela un peu déconcertant. I
avoir été un orthophoniste pédiatrique pendant 10 ans et
suis aussi un ancien professeur d'éducation spéciale élémentaire. Je
ai travaillé avec les familles assez longtemps pour savoir que les parents
ont une bonne poignée de des capacités de leur enfant et sont assez
capable de prédire la façon dont leurs enfants feront dans
situations spécifiques. Je ne serais jamais présumer de l'enfant
mieux que le parent qui les a élevés et a vu
eux dans de nombreux domaines différents.
Je suis convaincu que mes enfants vont réussir académiquement
dans les deux année (2e ou 3e). Je n'ai aucune inquiétude concernant
leur capacité à gérer le matériel. Je suis
plus concernés qu'ils seront ennuyés par le rythme d'enseignement plus lent. Nous avons
strictement suivi le programme de notre district pour
arts écriture, mathématiques et lecture /langue et sommes actuellement
sur les 5e objectifs de lecture de qualité, 4ème gr. mathématiques, et 3e
objectifs par écrit gr. Les enfants ont été évalués avec le WJIII
les 3 dernières années et toujours marquer à /au-dessus du 99e
% -Ile dans la connaissance académique, la langue, le vocabulaire, les mathématiques et la lecture
pour leur âge. L'écriture est au-dessus du 90e% -Ile
ainsi. Il ne fait aucun doute qu'ils seront couronnés de succès dans un 2ème ou 3ème
classe de qualité.
J'ai aussi eu l'impression que vous vous êtes senti que j'étais cavalier
ma décision, en se basant sur l'avis de mes amis et sur
sports. Ce n'est clairement pas le cas. Cependant, je ne me sens
ces deux jouent un rôle important dans le processus. Mes amis
ont des enfants dans les classes que nous envisageons et ils savent de première main
le niveau académique et social de ces
salles de classe. En ce qui concerne le sport, autant que je déteste la connexion
profonde entre le sport et le système scolaire public, il
est une réalité, néanmoins. Les ramifications de
accélération d'un jeune garçon à des fins de qualité doit être pris en considération en ce qui concerne
à son succès futur dans
lycée et sports universitaires, y compris
bourses potentielles.
Enfin, sûrement vous êtes au courant de la prise de conscience croissante que
jumeaux doivent être placés dans la même classe, pas différents
les classes, pour les premières années de l'école. Contrairement à
la pensée traditionnelle, en les plaçant dans la même classe
favorise l'indépendance plus rapidement que les enfants sont plus confiants
simplement en étant ensemble. Twins qui sont
séparés avant qu'ils ont fait d'autres connexions par les pairs ont tendance
à prendre plus dans le développement de l'amitié et de la réalisation
indépendance. Cependant, je ne suis pas préoccupé par ce que mes
enfants sont déjà très indépendants les uns des autres et
ont leurs propres amis. Ils feraient bien dans
classes séparées. Cela dit, mes enfants * seront * être placés dans
la même classe si elles sont dans la même classe, car il n'y a qu'une seule
AIG classe de cluster par grade - avec un enseignant doué spécialement
formés.
Donc, retour à ma question initiale - si nous choisissons de placer
les enfants dans les classes séparées (fille en 3e, garçon 2e),
sommes-nous mettre en place un problème potentiel en termes de la relation des
jumeaux? Nous sommes surtout préoccupés par le garçon peut
éventuellement regrette de ne pas être accéléré avec sa sœur et
peut se sentir qu'il ne soit pas capable de le même niveau de
universitaires que sa sœur (qui, bien sûr, est pas vrai ).
Je suis désolé pour ma brusquerie - Je voulais juste préciser
notre situation et re-poser ma question sans prendre trop de
espace nouveau. Merci!
Réponse
Merci beaucoup pour clarifier votre situation. De toute évidence, vous avez les qualités requises pour prendre de bonnes décisions et je suis désolé que je vous ai donné l'impression que je ne valorise pas le point de vue de parent. Je vous assure, ce n'est pas le cas. Je suis et pour toujours seront engagés dans de solides relations parent /enseignant en tant que clé de la réussite dans la vie des enfants.
Le rendement scolaire de vos enfants est excellente et vous êtes d'être félicité pour faire un excellent travail. Je sais que les recherches sur les jumeaux mais je dois dire que je l'ai vu des jumeaux prospèrent quand ils sont séparés à l'école. J'ai vu des jumeaux par rapport à l'autre lorsque dans la même salle de classe et ont dû avertir le personnel de ne pas éviter cela à tout prix en ce qu'il peut souvent être destructeur pour l'estime de soi d'un enfant.
Je ne l'ai pas vu les négatifs en ce qui concerne les problèmes de relations dans toute séparation dans cette école est juste une petite partie de leur journée, semaine, mois ou année, vu dans la perspective de l'image "grand".
En termes de votre question au sujet des sentiments futurs de votre enfant au sujet de placement à différents niveaux, il n'y a aucune façon de projeter cela. Dans votre question précédente, vous avez indiqué que vous aviez discuté de cette possibilité avec les deux enfants et ils semblaient très bien avec elle. Je pense que si vous éviter de faire une grosse affaire de celui-ci, les enfants vont bien. Félicitez-les pour ce qu'ils sont en tant qu'individus et pour leurs réalisations individuelles. Évitez les projections négatives et de surveiller leur succès individuel. En termes de relations, je pense que le lien entre eux ne serait pas rompu à la suite de cette décision, mais bien sûr, vous êtes l'expert au sujet de leurs personnalités.
Meilleurs voeux sur cette décision,
Patricia