Question
Cher Patricia
Mon 5 1/2 ans fils vient d'entrer 1ère année. le problème qu'il était pas intéressé par écrit KG-2 est devenu sérieux maintenant comme il refuse de prendre le crayon dans la classe. il fait toujours détesté écrire et je certains comment l'a aidé à travers jusqu'à maintenant.
mais maintenant la situation est telle qu'il ne marche pas même copie des notes de travail à domicile de la carte alors que tous les enfants de sa classe finale qui. il passe tout 6 heures et encore fini doesnt copie 2 ou 3 petites phrases. à la maison aussi, il ne marche pas tout simplement écrire. il parlera, détourner, jouer ou faire quoi que ce soit, mais ne marche pas écrire. maintenant l'enseignant devient un peu strict avec lui et lui a dit hier qu'elle wont laisser rentrer chez lui jusqu'à ce qu'il ait terminé de copier les 2 petites phrases.
aujourd'hui matin, il a créé une telle scène tout en allant à l'école - lamentations /pleurer et dire que je veux rester à la maison. l'enseignant est plutôt encourageant et a effectivement obtenu un cadeau pour lui aujourd'hui pour finir son écriture hier.
s'il vous plaît conseille comment je peux l'intéresser par écrit comme il refuse de participer. Je pense que c'est la cause racine de tous les ennuis. à ce niveau ses études se multiplient et ils commencent sur les petites leçons - comment peut-il même pas écrire quelques mots ??
il est par ailleurs un enfant de v.sharp et peut mémoriser des choses en une seule fois. s'il vous plaît conseille et je suis très troublé maintenant.
Réponse
Je suis pas sûr de votre système éducatif aux Etats-EMERITES mais l'accent sur l'écriture et du matériel de copie ne serait probablement pas se produire aux États-Unis en ce que votre enfant serait très probablement placé à la maternelle ici. Début lecture et d'écriture sont généralement introduites dans la première année des étudiants et à ce niveau sont souvent des écrivains émergents. Le fait que ses camarades de classe sont en mesure de le faire est assez impressionnant. Je recommande que vous discutiez avec l'enseignant la possibilité d'obtenir certains tests effectués afin de déterminer s'il a un problème de traitement dans l'apprentissage. Pas tous les enfants apprennent la même manière et le niveau de frustration de votre fils indique certainement un problème possible.
Un enfant aussi jeune que votre fils peut bénéficier de la patience et pas de stress pour compléter la tâche si elle éprouve de la difficulté. Je vous encourage à créer un système de récompense pour son respect et de la réussite du travail scolaire ......... un graphique hebdomadaire simple avec une petite récompense à la fin de la semaine donne souvent l'enfant un coup de pouce nécessaire pour essayer plus difficile.
meilleurs voeux sur la promotion de votre enfant,
Patricia