Question
Laissez-moi commencer par dire que je suis tout à fait un peu d'expérience moi-même dans ce domaine comme je l'étais un aide-ed spécial pour cinq ans et enseignant de la classe 14 années. Cependant, quand il vient à mes propres enfants, j'ai besoin des conseils impartiaux en dehors. Je triplets GGB en première année qui ne sera pas 7 Septembre. Tecnically ils étaient bébés octobre. Donc, ils sont jeunes pour leur grade. Je commencé à les jeunes parce que tout le monde semblait prêt à Kinder, mais maintenant qu'ils sont en premier, mon fils est en difficulté, en particulier en mathématiques et réponses verbales. Mon fils a un mot d'émission de récupération. Il se rapproche, mais n'a pas tout à fait qualifié pour la parole. Il reçoit des services vocaux à l'extérieur et honnêtement, ce sera probablement le rester même si elle ne se qualifie à un moment donné. Une des filles est moyenne et un est élevé en moyenne à avancé. Je vois une certaine immaturité de développement dans chacun d'eux, comme les reprises et le manque de concentration. Mon sentiment profond est de les tenir tous de retour. Ils ont tous pu utiliser le don de temps dans une certaine forme; deux d'entre eux sur le plan scolaire et la plus élevée de mise au point et de la maturité. Nous avons aussi un problème de famille à venir pour jouer en tant que mon mari est devenu paralysé l'année dernière et nous avons failli le perdre. Bien que nous sommes une famille forte, mon plus académique fille avancée a été le plus touché. J'ai aussi un 8 ans en deuxième année qui est à des années lumière plus matures que les encore une seule année à venir. Je reçois la résistance de l'AP parce que, sur le papier, ils ne sont pas candidats. Même mon fils est juste en dessous du niveau de qualité. Pour moi, cela indique qu'il pourrait tirer profit d'une autre année. Tous les enseignants ont convenu qu'ils ne pensent pas que cela va blesser personne et bénéficieront certainement mon fils. Ils se déplacent à une nouvelle école l'année prochaine il n'y aura pas le stigmate social qui est souvent associée à l'aspect négatif de la rétention. Honnêtement, je me sens tout comme ils auraient dû avoir cette année supplémentaire et je l'ai pris loin d'eux. J'ai une chance de le remettre avec le passage à l'école de notre nouveau quartier. Suis-je la base loin ou dois-je de bonnes raisons de poursuivre cette. Merci pour votre conseil.
Réponse
Bonjour Julie,
En général, je ne suis pas un grand fan de rétention. Comme je suis sûr que vous le savez, les problèmes d'apprentissage de toute nature ne vont pas seulement sans nécessiter l'intervention. Par conséquent, votre fils va probablement continuer à avoir ses problèmes d'élocution et ses difficultés en mathématiques à moins que les problèmes sont abordés. Vos filles semblent bien fonctionner. Reprises, manque de concentration et de l'immaturité sont tous les comportements académiques communs pour leur niveau scolaire. Tout en les gardant en arrière une année peut en faire des élèves "étoiles" académiquement par la répétition du premier matériau de qualité, qui ne veut pas dire qu'ils vont continuer à être avancé que le travail devient difficile. Gardez cela à l'esprit lorsque vous prenez votre décision. Rétention ne garantit pas les étudiants de niveau avancé.
Votre situation familiale et le fait que les enseignants sont à bord avec vous, me faire pencher vers d'accord avec vous sur un point. S'il y a un moyen pour vous de parler avec le directeur de la nouvelle école que les enfants seront présents, je fais cela avant de prendre une décision. Vous devez savoir ce qui sera attendu des enfants dans la classe 2 à la nouvelle école. Vous avez besoin de savoir si les services pourraient être disponibles en mathématiques, la parole, la lecture ou quoi que vos domaines enfants peuvent avoir besoin. Parfois, les différentes écoles ont des attentes différentes et curriculum. Certaines écoles ont tendance à être plus avancés que d'autres. S'il vous plaît assurez-vous de poser des questions sur les attentes en matière de lecture. Utilisation d'une lecture ou une approche différente Math peut rendre les choses difficiles pour les enfants. Dans certaines écoles, la première année est similaire à la maternelle dans d'autres écoles. Obtenez autant de connaissances que vous pouvez et ensuite prendre votre décision. Vous savez que vos enfants mieux que quiconque. Ayez confiance en faisant ce que vous pensez est le meilleur pour eux.
Lynn McDermott