Question
la garderie de mon petit-fils a suggéré qu'il a quelques problèmes. Il sera âgé de 3 ans ce mois-ci. Naissance à trois lui a eval il y a environ 8 mos et a déclaré qu'ils ne pouvaient pas trouver assez de preuves. Maintenant, il a été ré-eval et le travailleur social a suggéré que nous entrer en contact avec le système scolaire pour le mettre en place pour ed spéciale parce qu'elle a dit de lui en observant à la garderie, il ne sera probablement pas en mesure d'être dans une classe ordinaire. Elle sts qu'il a un problème sensoriel. Il peut parler, utiliser tous les ustensiles, il comprend des commandes, il est très heureux et sociale, toutes choses qui suggèrent l'autisme. ma question est combien de temps doit-il être mis dans un système scolaire et que peuvent-ils faire pour lui /elle était censée avoir un eval entraxe de thérapeute, mais n'a pas été fait. En outre, elle admet aussi qu'il est différent à la maison. (ELLE A OBSERVE LES DEUX) Une dernière question /ce qui est le meilleur test ou des tests pour déterminer s'il y a un problème. Merci beaucoup pour votre temps.
Réponse
Salut Kathy,
Vous ne dites pas comment votre petit-fils est différent à la maison, mais qui est une chose commune à haut fonctionnement autistique (HFA) les enfants. Pour une chose, ils savent l'environnement et pour une autre, les parents ont souvent fait des adaptations, même si elles peuvent ne pas être au courant de le faire.
Si vous Parenting votre petit-fils (encore une fois, vous ne dites pas) vous pouvez être tellement habitués à lui, comme il est que vous n'avez pas vu les signes d'un trouble du spectre autistique. * Beaucoup d'enfants de haute funcioning parlent, de comprendre et d'apprendre les tâches d'auto-soins en même temps ou même plus tôt que les enfants «normaux» . Les questions sociales et sensorielles qui caractérisent HFA ne sont pas vraiment se présentent pas, à plusieurs reprises, jusqu'à ce que l'enfant doit interagir avec d'autres enfants ou de nouveaux environnements.
Que s'impliquer avec le système scolaire peut faire pour vous est d'obtenir le une évaluation plus complète pour essayer de clouer ce que ses besoins et ce que le programme de l'éducation la plus efficace pourrait être pour lui. Je vous encourage à parler à l'école, immédiatement. Si votre état est comme la mienne, une fois qu'il est identifié, il a droit aux services du système scolaire public, sans frais pour vous. préscolaires adaptatifs, ergothérapie à domicile et d'autres services peuvent être disponibles.
Parfois, un très jeune enfant est difficile à diagnostiquer. Tout ce qu'on peut dire est que «quelque chose» se passe et que ça ressemble à un trouble du spectre. Comme il travaille avec des enseignants, des travailleurs sociaux et des thérapeutes, ils viendront à comprendre plus sur lui et un diagnostic plus précis peut être faite.
Beaucoup peut être fait pour lui et le plus tôt sera le mieux aider.
Visitez les sites Web ci-dessous pour obtenir une meilleure idée de certains des symptômes et des signes de troubles du spectre.
* http://www.autismasperger.net/intro.htm
Cette page Web a une grande explication du spectre autistique et ce que cela signifie.
http://www.autism-society.org Ceci est la Société nationale de l'autisme et ils ont beaucoup de liens vers des informations.