Question
Salut, merci pour votre réponse rapide à ma question. Je l'ai pensé beaucoup au cours de la semaine écoulée. Je veux ajouter quelques informations supplémentaires et voir si vous pensez toujours AS. Je me demande peut-être TOC ou quelque chose comme ça.
Ma fille a un bon contact avec les yeux dans les conversations où mon fils a dû être enseigné cela.
Elle a également été lente pour commencer à parler. Elle n'a pas dit ses premiers mots jusqu'à 17,5 mois. (Le médecin m'a dit que si elle ne parlait pas par 18mos nous aurions à étudier). J'ai lu que avec AS la norme est l'acquisition précoce du langage. (Mais je ne peux pas me rappeler où je lis que)
Elle a très bon jeu imaginitive -. Elle enseigne à mon fils comment utiliser son imagination lors de la lecture. Elle se fait souvent frustré avec lui quand elle utilise son imagination et il la corrige parce que ce qu'elle fait est pas logique de lui.
Je vous serais reconnaissant tous les commentaires que vous avez donné cette entrée supplémentaire. Je suis à ce point hésité à aller chez le pédiatre de peur qu'il me pense que je suis un hypocondriaque. D'une part, je pense que peut-être je devrais attendre et voir. D'autre part, je me sens que, en ne la prenant que nous pourrions passer à côté de certains services qui ne sont pas disponibles après qu'elle est âgé de 6 ans. Je trouve tout le processus de diagnostic, etc très intimidant. Nous commençons tout juste à obtenir une poignée sur le DX de mon fils (le processus de diagnostic a commencé en Septembre). Je ne sais pas comment nous allons gérer le doublement des rendez-vous et les tests du médecin, etc.
Je suppose que je juste besoin d'être rassuré par une source extérieure que mes pensées sur ce ne sont pas que sur le mur.
Merci pour tout conseil, etc.
Tracy
(une maman éreintante)
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Followup Pour
question -
Bonjour. J'ai une fille de 3,5 ans qui a des comportements qui me préoccupent, et je me demande si ce sont les comportements d'âge préscolaire typiques ou non. (J'ai un fils de 8,5 ans qui a le syndrome d'Asperger, mais ses comportements sont quelque peu différents de lui, mais certains sont les mêmes)
Ses traits sont les suivants:.
1. Les discussions excessivement - vraiment, je veux dire qu'elle parle tout le temps qu'elle est éveillé (que je suis avec elle, de toute façon - je ne peux pas garantir comment elle est quand je ne suis pas là). Elle est consciente, aussi, si elle vous parle et vous ne faites pas attention, ou ne répond pas tout de suite. Elle continue d'appeler «maman, maman, maman, etc" jusqu'à ce qu'elle obtienne votre attention. Elle passe également des sujets constamment.
2. Elle est parfois autoritaire aux enfants à sa garderie, leur dire comment nettoyer leurs jouets, ou comment suivre les règles.
3. Elle est très «règle au courant», et tous les jours me dit ce que les règles à sa garderie sont (je ne recherche pas, par ailleurs, elle fait cela tout à fait librement et volontairement!). Elle me dit aussi quelles sont les conséquences pour briser chaque règle, et procède ensuite à me dire qui a cassé quelles règles à la garderie aujourd'hui. S'il y avait des injustices contre elle, elle me dit quelles étaient les conséquences de cette personne et ce que l'enseignant lui dit et le disjoncteur de la règle de la délinquance.
4. Elle semble être comme une éponge, absorbant les connaissances, et me dit chaque jour en détail ce que le sujet était qu'ils apprennent à la garderie à l'heure du cercle. Elle parle comme si elle est le professeur - il est comme si elle a mémorisé ce que le professeur a dit mot pour mot et me donne un peu de "conférence" sur les sujets -ië. aides communautaires, le système solaire, la ferme, etc. L'enseignant dit qu'elle est presque le seul enfant qui participe à l'heure du cercle.
5. Elle a des crises de colère terribles qui tournent avec violence (envers moi ou mon mari) si nous essayons de la prendre ou la déplacer dans sa chambre. Elle peut tourner à la baisse d'un chapeau, mais en général les crises de colère sont causés à un moment de transition. (Ie. Le déplacement de jouer au bain, ou lit)
6. Elle est très fixé sur son matin et après l'école routines /heure du coucher. Si elles sont modifiées, elle devient en détresse émotionnelle et gémit /pleure. (Par exemple, si je dois aller à une réunion dans la soirée et ne serai pas là à son coucher, Ou, si je tente de l'amener à se brosser les dents avant de mettre sur sa PJ).
7. Elle est souvent apparentes hyperactif, se déplaçant rapidement d'une activité à une autre, ou tout simplement en cours d'exécution (lecture, rebondissant) autour d'un endroit de la pièce à l'autre.
8. Elle est effrayée par des sons de l'appareil (comme l'aspirateur), bien que cela a amélioré certains dans la dernière année.
9. Quand elle joue, elle devient souvent obsédé à jouer avec un certain jouet (ou un ensemble de jouets) d'une certaine façon, et si quelqu'un interfère elle a une crise de colère.
10. Parfois, lors de la lecture, elle semble aller dans une «zone» et il est difficile de lui casser hors de celui-ci. Par exemple, quand elle était 2 qu'elle allait jouer "la nuit la nuit elmo" et poser sa elmo poupée sur le sol et procéder à jeter soigneusement une couverture après l'autre sur sa poupée, jusqu'à ce qu'elle ait une pile d'environ 20 couvertures ou si soigneusement empilés . Si l'une des couvertures a été froissé, elle ferait un bruit en détresse, puis soulevez et redresser la couverture. Si elle a été interrompue dans ce processus, elle deviendrait près violente envers la personne en l'interrompant. Quand elle a été fait avec le processus de couverture, elle les supprimer tous et recommencer. La seule fois où nous avons pu la déplacer vers une autre activité était après tous les couvertures avaient été empilés, et avant elle a enlevé les pour recommencer.
11. Elle est trop «chatouilleux feely» et est souvent grimper sur moi, ou de toucher mes cheveux ou le visage. Elle a une très haute tolérance de la douleur et est insensible à la plupart des bosses et des ecchymoses.
12. Elle a développé des petits rituels qui semblent bizarre pour moi, comme quand elle se fait brosser les dents elle annonce «tu es mon meilleur ami maman» et procède à placer délibérément sa brosse à dents juste à côté de la mine dans le support de brosse à dents. Aussi, quand elle est en train d'embrasser /me serrant au revoir à la garderie, elle me serre, puis se penche et baisers et des caresses mes genoux (elle le fait à mon mari aussi quand il quitte la maison).
Beaucoup de son comportements (à l'exception de la surveillance de la règle et bossiness) sont en face de mon fils qui a le syndrome d'Asperger. Mais, je ne suis pas certain qu'ils sont neuro typique, que ce soit. Mon fils a aussi quelques bizarreries et des habitudes étranges, mais ils présentent de manière différente de la sienne.
Elle peut aussi être au courant de la façon dont d'autres pourraient se sentir. Par exemple, si je Stub mon orteil et dire Ouch, elle demandera "êtes-vous maman ok?" Alors que mon fils ne semble pas remarquer ces choses, ou se renseigner à mon bien-être. (Même si il ne semble pas remarquer si son SISTER est blessé et demande si elle est ok.)
Je vous serais reconnaissant de tous les commentaires de vous pour voir si cela est normal ou si je devrais être préoccupé par aspergers, autisme ou n'importe quoi d'autre. J'ai choisi de vous poser cette question parce que je voyais que vous avez une fille avec Asperger
Merci d'avoir lu tout cela,
Tracy
Réponse -.
Salut Tracy,
à l'exception du bavardage constant, que beaucoup de 3-4 ans font, tout ce que vous décrivez correspond à la définition du syndrome d'Asperger.
En fait, si vous ne me dites pas que vous décriviez votre enfant, je pense que vous me parliez de ma fille.
Avec un frère déjà diagnostiqué, les chances sont bonnes qu'elle a aussi. Je ne crois qu'il ya un lien génétique.
: elle évaluée et ne pas accepter "elle sera ok parce qu'elle est si brillante." Cette surveillance des règles et bossiness ne disparaîtront pas avec l'âge sans une certaine formation aux habiletés sociales. Elle aura besoin d'un soutien à l'école d'autant plus qu'elle vieillit et ses rituels commencent à interférer.
Meilleurs voeux,
Catherine
Réponse
Salut Tracy,
comportement
obsessionnel-compulsif est souvent une composante du syndrome /haut d'Asperger autisme.
Bien qu'il soit vrai que la langue précoce est typique dans le syndrome d'Asperger, deuxième enfant ne peut pas toujours parler dès un premier né et qui peuvent fausser la preuve un peu. Dix-huit mois ne sont pas qu'à la fin de la seconde enfants.
Je sais que vous redoutez le processus, mais il vaut mieux savoir et d'intervenir maintenant. Même si elle est "seulement" TOC, ceci est également un problème grave qui a besoin d'aide.
Meilleurs voeux,
Catherine