Question
j'avoir un enfant qui était diag. avec l'autisme, le syndrome d'Asperger, PDD-NOS, etc. et maintenant Dsm 300,9 ou infantile des enfants dis adolescents. Je suis vraiment en colère confus frustré. Je voulais vraiment des éclaircissements comme je l'avais vu mon enfant à une personne bien respectée dans ce domaine mais je reçu des informations peu saillant. Ma fille continue d'avoir difficulities dans les domaines de la communication, le développement, recipricativeness sociale, etc.
école est une préoccupation énorme comme je l'ai constaté que le district utilise la loi pour refuser des services qui pourraient aider ses progrès par son retirer du catagory. Comment voulez-vous procéder? Je ne veux pas que mon enfant dans cette catégorie mais j'avoir un moment difficile avec mon enfant qui tombe à travers les fissures dans le système éducatif et a nié la possibilité de utilitze services qui autrement ne seraient pas mis à la disposition que certains dans le quartier ne sont pas des options. Le centre régional est plus utile, mais le district scolaire se placer mon enfant dans le champ gauche et, fondamentalement, «nivellement jusqu'à« mon enfant parce qu'ils ont leur propre classification des troubles d'apprentissage ou le trouble de l'intégration sensorielle. Tous ces ..sub catagories mais ne traitent pas tout son déficit. Je suis à une perte de ce qu'il faut faire avec un enfant qui est sur cette ligne de la zone grise ou Asperger où TED-NS les experts ne sont même pas d'accord. Je veux vraiment qu'ils obtiennent mon enfant pris en utilisant la méthode discrète de première instance. ou l'approche ABA. Qu'est-ce que la suggestion de pourriez-vous offrir?
The Etat? ...
Centre régional d'Asperger? .... Catagory 5 (et l'enfant ne sont pas retardés)
enfant reçoit des services de socialisation, l'ergothérapie, un bahaviorist pour la formation de toilette ..... et mon enfant est d'environ 7.
le district scolaire veut placer mon enfant dans une école pour handicapés avec 1er au 4e année. Mon enfant a les compétences d'un pré-k enfant.
Réponse
Salut Robert;
vous vivez dans le US-vous? Quel état? Avez-vous l'obligeance de clarifier précisément quelles questions vous me répondre? Je suis un peu confus.
Selon la révision de 1997 des personnes handicapées Education Act (IDEA), les enfants sont servis en fonction de "besoins évalués" et non par liste catégorique ou par un diagnostic.
La question de l'ABA est complexe, cependant, j'ai rencontré beaucoup de parents satisfaits des résultats. Je vous suggère de lire attentivement toutes les opinions sur le sujet avant d'aller dans cette voie. Si votre enfant est dans les PDD-NOS /La gamme d'Asperger, qui est considéré comme élevé fonctionnement, elle fera probablement très bien avec tout service qu'elle reçoit.
Plus vous me donner le meilleur que je peux aider.
Cordialement,
James