Daniel de
Question est né à 24 semaines en 1997, il a eu un diagnostic de syndrome d'Asperger en 2002. Il a été prescrit mélatonine en 2004 à resplve problèmes de sommeil, et pendant un certain temps son comportement était prévisible. Il a développé un bégaiement en 2004, qui a été sévère. Cela a maintenant quelque peu diminué, mais peut se manifester quand il est sous pression.
Cependant, notre principale préoccupation sont ses explosions soudaines de colère, au cours de laquelle il est très difficile de prendre contact avec lui, pour l'amener à se calmer. ils sont suivis par des épisodes de remords à son comportement.
Il est plus d'un problème à l'école en raison d'une réticence à le retenir. Il a poignardé un camarade de classe dans la jambe avec un crayon, et a récemment expulsé un panneau de verre, quand un camarade de classe a tenu une porte fermée, empêchant Daniel de quitter la salle.
Nous craignons qu'il se placer ou ses camarades en danger si ces explosions ne sont pas contrôlés.
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Followup Pour
question -
Mon fils Daniel est âgé de 9 ans, à l'école ordinaire, et obtient 10,5 heures d'apprentissage de soutien dans le cadre de sa déclaration, récemment, il a été d'avoir des explosions spontanées de frapper, frapper, lancer et jurant, ses teacers disent qu'il sait exactement ce qu'il fait et le fait pour l'attention, ils disent qu'il isnt être provoqué en aucune façon, mais je sens que cela peut ne pas être le cas, il semble avoir agité quand on le provoque.
réponse -
Sandra;
Est-ce que votre fils a le syndrome d'Asperger? Si vous ne disposez pas d'un diagnostic, puis me dire tout abpout son comportement en détail, en particulier à l'école quand il est autour de ses pairs.
Cordialement,
James
réponse
Salut Sandra;
le comportement de Daniel est tout à fait typique d'un garçon de son âge avec le syndrome d'Asperger (AS). Il est le résultat d'un style de pensée concrète, et lorsque les résultats à la ligne pas précisément avec ses attentes, alors il est fort probable d'exploser. Contrairement à la plupart des enfants, ceux avec AS ont des difficultés à reconnaître leurs propres émotions et sont eux-mêmes complètement préparés à des résultats inattendus et leurs propres réactions émotionnelles à eux. Les enfants atteints de AS aussi ont un sens très puissant de la justice sociale et d'obtenir très bouleversé quand ils voient d'autres enfants brisent les règles ou la tricherie.
La meilleure intervention est la thérapie comportementale cognitive. Dr Tony Attwood vend un DVD sur le thème des techniques de TCC qui travaillent pour les enfants qui a AS et qui éprouvent des problèmes de colère. Les techniques elles-mêmes, bien que simple en termes de philosophie, sont plus grandes que ce forum permet.
À court terme, cependant, vous devriez demander une réévaluation de votre fils sur la base du fait de son présent IEP ne répond pas ses besoins, comme en témoigne son comportement. Cette évaluation devrait inclure une évaluation sociale et une évaluation fonctionnelle du comportement (FBA).
Ses professeurs ont tort. Il ne le fait pas attention. Ils ne comprennent pas le profil cognitif, social, affectif et comportemental d'une personne avec AS.
Cordialement,
James