Question
Salut, espérons que vous pouvez aider.
j'enseigne aux enfants autistes qui sont supervisés par le personnel de soutien différent à midi.
Certains élèves apportent un pique-nique à l'école car ils ne pas aimer les repas chauds. Traditionnellement (mais pas followign toute politique) le personnel ne sera pas permettre aux enfants d'avoir ce qu'ils veulent jusqu'à ce qu'ils aient fini un article en particulier, par exemple: pas de gâteau jusqu'à ce que le pain est consommé. Cela ne provoque parfois la détresse et conduit à uneaten (mais voulait) articles.
Quelle approche prendriez-vous, je crains que le déjeuner ne devrait pas être bouleversant et je préférerais les élèves à l'approche de leur pique-nique qu'ils choisissent, mais crains que je peux me tromper comme beaucoup de ceux qui je travaille avec semblent être en désaccord.
hâte d'entendre vos points de vue
chris
réponse
Salut Chris,
je suis dans la même situation, je suis un professeur d'autisme, et ont généralement d'autres membres du personnel qui supervisent le déjeuner. Voici la façon dont je le vois .... Les élèves ordinaires de mon école n'ont pas les adultes qui supervisent ce qu'ils mangent sur un sac à lunch de la maison. En d'autres termes, il y a probablement beaucoup d'autres enfants manger le gâteau au lieu de leur sandwich. Si ce ne sont pas soumis à la réglementation pairs du même âge, alors pas besoin de réglementer pour vos élèves soit.
Je ne propose quelques conseils pour manger. Par exemple, je suis un jeune étudiant qui ne fera que manger ce qu'il peut voir, et va oublier le sandwich si elle est dans un récipient fermé, de sorte que je fais en sorte qu'il ouvre le récipient au moment du déjeuner. Ce type de problème est dû à l'incapacité, manger désert premier est pas.
Julia