Question
Mon 46 mois vieille fille a un retard de langage. Elle peut dire tout ce que vous lui demander de répéter, mais n'a pas vraiment beaucoup de phrases. Cela a amélioré certains depuis qu'elle a commencé, mais préscolaire est toujours derrière ses pairs. Elle fait un bon contact visuel et est très sympa. Elle aime son préscolaire et parle des enfants, mais a une certaine difficulté à interagir avec eux dans les garderies. Quand elle est excité ou découragé, elle bat parfois ses mains. Elle arpente et fredonne à elle-même quand elle s'ennuie aussi. Quand elle fait ces choses, je peux facilement rediriger son attention vers d'autres choses bien. Elle est un enfant très affectueux et semble comprendre la plupart des choses que je lui dis. Je viens de commencer à avoir son testé grâce à notre système scolaire, mais je suis inquiet et je me demandais si vous pouviez me aider à trouver des réponses.
Réponse
Salut Michelle, cette question est vraiment difficile de répondre sans observer votre enfant. Est-ce qu'elle manque à parler avec les autres parce que cela est vraiment différent d'un retard de langage causé par un manque d'intérêt à parler avec les autres? Si elle prend des sens de son contact avec les yeux (si elle utilise ce qu'elle voit dans vos expressions faciales) plutôt que de simplement vous regarder, mais ne pas être en mesure d'interpréter ce qu'elle voit, alors ce serait atypique de l'autisme. Par exemple, si elle est en train de faire quelque chose et voit que vous êtes à la recherche désapprobateur, puis arrête cela suggère qu'elle prend sens de son contact avec les yeux. je suis heureux que vous ayez commencé à avoir son essai. Prendre des notes sur ses comportements serait probablement utile afin que vous puissiez fournir à ceux de son test avec des informations vraiment à jour. Désolé je ne peux pas être plus précis sans l'avoir rencontrée. tout le meilleur