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Question Je suis un étudiant à Penn State et nous mettons en place une agence maquette, qui est une école pour les enfants autistes. Nous voulons être en mesure de répartir les enfants dans la meilleure catégorie adaptée à leurs capacités d'apprentissage, peu importe quel âge ou le niveau scolaire qu'ils sont actuellement. De plus, nous sommes à la recherche pour les programmes à venir avec qui serait bénéfique pour les étudiants, si vous avez une à l'esprit ou sont prêts à nous aider s'il vous plaît laissez-moi savoir.
Merci,
Jessica Galus
réponse
Jessica, cela pourrait être un amusement et affectation utile, mais pas facile
Je suis heureux que votre objectif est de diviser les enfants en fonction de. leurs capacités d'apprentissage. Parfois, les gens chose d'enfants avec l'autisme comme un type générique, sans tenir compte de leurs forces individuelles, les faiblesses et les étapes.
Lorsque vous êtes à la recherche sur les programmes possibles, je pense qu'il est essentiel de garder à l'esprit que, si il y a certaines caractéristiques communes dans l'autisme, chaque personne est unique. De ce fait, il serait difficile de dire qu'il ya une seule méthode de traitement pour les enfants atteints d'autisme, tout comme vous ne pourriez jamais dire qu'il n'y a qu'une seule façon d'apprendre à lire. Ou monter un vélo. Ou faire un avion en papier. Certaines stratégies peuvent convenir à certains enfants, leurs familles et les salles de classe mieux que d'autres.
Les meilleurs programmes pourraient prendre de diverses méthodes et utiliser ce qui fonctionne le mieux pour chaque enfant.
Au cœur de votre agence maquette, vous voudrez peut-être envisager des relations. Faire un lien avec un enfant autiste est la clé pour faire des progrès. Il y a plusieurs façons que vous pouvez aller à ce sujet. Voici quelques théories et méthodes que vous pourriez envisager:
le temps de parole de Greenspan - http://www.coping.org/intervention/floortm.htm et http://www.floortime.org/
Dr. Intervention de développement Relations Gutstein -
http://www.rdiconnect.com/et http: //www.cureautismnow.org/site/c.bhLOK2PILuF/b.2214591/k.C45/Relationship_Dev ...
la plupart des méthodes d'aider les enfants avec le travail de l'autisme sur:
- engager l'attention du
de l'enfant - le renforcement des relations
- en encourageant la communication
Bien que cela puisse ne pas sembler beaucoup, vraiment, il est . Si vous regardez l'aspect de l'attention seule, vous devez avoir une compréhension de:
- fonctionnement exécutif (http://www.icn.ucl.ac.uk/2004/hill04TrendsCognSci.pdf)
- la cohérence centrale (http://dissertations.ub.rug.nl/faculties/medicine/2003/n.d.j.van.lang/)(http://en.wikipedia.org/wiki/Weak_central_coherence_theory
- influences sensorielles
http://www.indigodreams.net/articles/sensory-sensitivities.htm
http://www.autism.org/interview/ljk.html
Communication, même pour les très verbales enfants Asperger est un problème. (Il est possible pour un tel enfant d'avoir encore de bonnes aptitudes verbales faibles compétences linguistiques). traitement auditif est souvent une zone de faiblesse. Bon nombre des comportements indésirables enfants autistes montrent proviennent de leurs difficultés à leurs besoins et désirs connus et dans la compréhension de ce que nous vous demandons d'entre eux. Vous voudrez peut-être par le biais de lire quelques-uns des problèmes de dos des bulletins de SLP Linda Hodgdon sur l'utilisation de stratégies visuelles pour augmenter les comportements de communication et de diminution. Vous pouvez retrouver les questions ici: http://lindahodgdon.com/newsletters-mar-07.html
Vous pouvez également télécharger son e-book gratuit appelé, "Sept critiques Core Skills pour enseigner aux jeunes étudiants avec ASD "ici: http://autismstuff.com/online/ebooks.htm
avec des visuels, des histoires sociales devrait jouer un rôle important dans tout programme de l'autisme:
http: //www .polyxo.com /socialstories /
http://www.thegraycenter.org/
Voici quelques autres modèles de traitement, vous pouvez regarder:
Dr. SCERTS Modèle (Les SCERTS Barry Prizant signifie Communication sociale (SC), le règlement émotionnel (ER) et Transactional Support (TS) - http://www.scerts.com/et http://www.commxroads.com/SCERTS.htm
TEACCH (traitement et l'éducation des autistes et des Communication-enfants handicapés - http://www.teacch.com/info_primer.html et http://www.autism-pdd.net/teacch.html
Réponse Pivotal -
http://psy.ucsd.edu/autism/prttraining.html et http://www.autismteachingtools.com/page/bbbbfg/bbbbqc
Comportement appliquée Analyse - http://www.mental-health-matters.com/articles/article.php?artID=293 et http://www.behavior.org/autism/
Votre agence mock bénéficierait de une équipe interdisciplinaire composée de personnes telles que des éducateurs spécialisés, des psychologues, des orthophonistes /orthophonistes et ergothérapeutes. Chacun tient juste un petit morceau du puzzle qui est l'autisme.
Alors qu'il est important de regarder ce que la recherche est dit, je crois qu'il est encore plus important d'écouter les adultes articulés qui ont des troubles du spectre autistique et d'apprendre de leurs expériences. Quelques livres que je recommande sont:
"Autisme: une approche Inside-Out" par Donna Williams (http://www.amazon.com/Autism-Inside-Out-Approach-Innovative-Developmental/dp /185 ...)
"Your Life est pas un label: un guide pour vivre pleinement avec l'autisme et le syndrome d'Asperger» par Jerry Newport (http://www.amazon.com/Your-Life-Not-Label-Aspergers/dp/1885477775/ref=sr_1_1/104...)
"Emergence - Autistique Etiqueté "par Temple Grandin (http: vieux //www.amazon.com/Emergence-Labeled-Autistic-Temple-Grandin/dp/0446671827/re ...
Treize ans de Luke Jackson" Freaks, Geeks et le syndrome d'Asperger "(http: //www.amazon.com/Freaks-Geeks-Asperger-Syndrome-Adolescence/dp/1843100983/r ...)
et, alors que ce dernier on est pas écrit par une personne avec l'autisme, le roman de Mark Haddon, "l'incident curieux du chien pendant la nuit" est un grand portrait d'un jeune adolescent avec autisme (http://www.amazon.com/Curious-Incident-Dog-Night- Temps /dp /1400032717 /ref = pd_bbs_s ...)
J'ai donné quelques suggestions à propos de l'enseignement des enfants atteints d'autisme à www.autismsite.ca et au http://www.autismtoday.com/experts/experts_bio.asp? exp_id = 69 &name = Sharon% 20Mitch ...
Comme vous enquêter sur toutes les choses que les gens disent travailler avec les enfants atteints d'autisme, ne pas oublier d'écouter l'enfant. plutôt que de suivre une méthode particulière, l'enfant peut vous dire ce qui est bon pour lui.
bonne chance avec votre mission,
Sharon A. Mitchell