Salut
Question
Ma fille est 25mths vieux et je suis en train de paniquer à propos de her.She peut parler seulement 3/4 mots. Elle peut chanter certains de Old MacDonald et trys Ba Ba Noir Sheep.She a un très bon raisonnement spatial. Faire sauteuses très rapidement. Elle observera les morceaux avant de les insérer et obtient rarement mal même quand je Jumble les morceaux pour 3/4 sauteuses ensemble. Le plus me concerne vraiment parce que sa sœur qui est 3 a parlé au début et bien. En outre, elle a tendance à préférer jouer par elle-même. Je lui ai envoyé un groupe de jeu avec sa sœur où elle joue aux côtés des autres, mais ne participe pas activement avec eux.
Elle siégera à la table et dessiner et faire sauteuses lorsque les autres enfants sont à la table .
Elle est jamais ennuyé et ne joue jamais sans but. Elle passera de livres à sauteuses à la construction de blocs.
Elle a récemment commencé à demander non verbalement à l'aide. elle apportera un sac de blocs à mon mari pour l'aider à construire ou elle me apportera sa tasse pour boire un verre. Si j'ouvre la porte du placard elle recevra JO elle-même et le prendre à l'évier pour faire la boisson. Elle me apporte aussi des pièces d'un puzzle si elle se coince.
Elle fera semblant d'utiliser un téléphone correctement et babiller en elle et parfois imiter les wiggles danser sur DVD.
Son contact avec les yeux et l'activité générale a grandement amélioré de la fin.
Tout conseil apprécié.
Réponse
Il est tout simplement pas possible de vous donner une bonne opinion sans rencontrer votre fille.
Mais, de ce que vous décrivez, votre fille est en train de faire des choses qui sont généralement difficiles pour les enfants atteints d'autisme.
Quelques bons signes sont qu'elle utilise un langage parlé. Elle a un sens, plutôt que de jouer sans but. Elle veut l'aide et de l'interaction avec vous et son père. Elle utilise prétendre dans son jeu.
Vous ne mentionnez pas comment votre petite fille comprend et répond à votre langue parlée. Je suppose que puisque vous ne l'avez pas parlé des problèmes dans ce domaine, que sa compréhension est pas une préoccupation. Est-elle en mesure de suivre vos directives?
Il y a certainement une variation lorsque les enfants commencent à parler. Pour avoir une idée de ce qui est considéré comme la parole normale et le développement de la langue pour un enfant de 2 ans, jetez un oeil à des sites comme ceux énumérés ci-dessous. Armés de cette information, vous pouvez parler à une infirmière de santé publique, pédiatre ou spécialiste discours /langue si vous êtes worried.
http://www.asha.org/public/speech/development/child_hear_talk.htm
http://www.comeunity.com/disability/speech/milestones.html
http://www.ldonline.org/article/6313
Even sans orientation professionnelle, il y a beaucoup de parents peuvent faire pour aider les compétences linguistiques de développement de leur enfant. Vous trouverez quelques suggestions ici:
http://www.asha.org/public/speech/development/Parent-Stim-Activities.htm
http://www.hsdc.org/News/Speech/encourage.htm
If vous êtes intéressés, je pense que vous devriez parler à un discours /orthophoniste (SLP) pour obtenir le meilleur advice.If vous vivez aux États-Unis, vous pouvez trouver un orthophoniste /Langue locale par le biais de ce site:
http://www.asha.org/proserv/
Au Canada, essayez ici: http://www.caslpa.ca/english/profession/find.asp
Pour d'autres pays et des informations générales sur la recherche SLP aide, consultez ce site: http://members.tripod.com/Caroline_Bowen/find-slp.htm
ou non votre enfant est autiste mais, certainement pas de mal à demander un avis professionnel. Ensuite, vous saurez si elle est dans une phase typique de développement de la langue pour un enfant de deux ans ou si un certain type d'intervention peut être utile. Orthophonistes /langue sont familiers non seulement avec la parole (articulation), mais dans la façon dont les enfants comprennent et la langue d'usage pour la socialisation et de la communication
. Il y a des symptômes spécifiques associés aux divers troubles du spectre autistique. Vous pouvez lire à leur sujet et le diagnostic ici:
http://www.psychiatry.emory.edu/PROGRAMS/autism/pdd.html
Et plus en détail médical ici:
http://www.nichcy.org/pubs/factshe/fs20txt.htm
Voici une liste de contrôle sur les caractéristiques de l'autisme:
http://www.hmc.psu.edu/psychiatryservices/child/outpatient/autism/Revised%20Auti...
These des listes de contrôle ne sont pas définitives et ne signifie pas que votre enfant a ou n'a pas l'autisme. Ils peuvent vous fournir si certaines informations que vous pouvez prendre à votre médecin, si vous êtes intéressé.
Si vous êtes inquiet, parlez-en à votre médecin. Si vous avez tort et elle est généralement en développement, alors vos soucis seront mis au repos. S'il y a un problème avec son développement, alors vous pouvez vous équiper avec les connaissances et l'assistance afin que votre fille peut être le meilleur qu'elle peut être.
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA
www.autismsite.ca