Question
Ma fille de 12 ans est très lumineux, un lecteur vorace, et a toujours conversé "comme un petit adulte." Elle socialise mieux avec ses plus âgés (de 7 ans) et les jeunes (de 2 ans) les amis de sœurs que son propre groupe d'âge, bien que, juste cette année, elle a fait un, peut-être deux, bons amis dans sa propre classe.
Quand elle a fait un voyage sur le terrain pour en apprendre davantage sur les germes à 5K, elle est devenue obsessionnelle peur des microbes, au point qu'elle ne voulait pas manger son déjeuner si quelqu'un toussa près de lui dans la cafétéria. Je ne pourrais pas, que ce soit, mais je doute les plus jeunes soins de six ans ou même remarquer!
Je ne sais pas comment dire cela d'une manière qui ne sonne pas mal, mais elle semble souvent sincère, à l'exception quand elle est en colère, ce qui est presque tous les jours.
Je me sens comme si sa pensée est souvent déraisonnable, et la logique lui échappe complètement. Elle semble généralement incapable de regarder le tableau d'ensemble face à un problème, au contraire, elle se concentre sur quelque chose de mineur ou accessoire, et souffle vers le haut hors de proportion.
Elle ne peut pas être motivée avec une fois qu'elle perd , et elle ne veut pas être consolée. Dans la douleur réelle, elle veut aller dans sa chambre et écrire sans cesse dans un journal, pleurer ou rodomontades. Elle ne peut pas être cajolé dans une disposition plus claire. Elle se raidit, sursaute, et /ou tire loin de toute tentative de confort physique ou d'affection par quiconque. Puis, une demi-heure ou une heure plus tard, elle sortira de sa chambre, presque comme si ce qui a précédé a été oublié !!
Elle chante aussi - tout le temps - même quand on lui demande d'arrêter. Elle chante à l'école, en public quand nous les courses en cours d'exécution, à la maison, seul ou avec une salle pleine de gens. Heureusement, elle chante bien, mais il entraîne tout le monde un peu de noix, sauf moi.
Depuis qu'elle était enfant, et encore aujourd'hui, elle sursaute facilement et avec force.
Elle aime à se remplir des cahiers de dessins de créatures et les gens et leur donner des histoires et des traits de personnalité et, parfois, des «pouvoirs».
Presque tout le monde qui connaît son pense qu'il ya quelque chose de mal avec elle , et je sais que quelque chose est différent dans la façon dont elle pense et agit dans de nombreuses situations. Je sais que je dois beaucoup plus préoccupations au sujet de ma fille, mais je suis à la recherche de quelqu'un pour me diriger dans la bonne direction pour l'aide.
Réponse
Salut Paula,
Il semble que vous avez un syndrome enfant haut fonctionnement autiste ou Asperger.
Parlez-en à son école à obtenir son évaluation. Comme les tâches éducatives deviennent plus compliquées, elle aura besoin d'hébergement. La plupart de ces enfants ont un temps terrible en gardant les affectations organisées ou les remplir à temps. Les problèmes sociaux ne deviennent plus difficiles que les enfants deviennent plus sophistiqués.
En outre, l'ergothérapie peut aider à développer de meilleures compétences sociales. (Je suppose que vous habitez aux États-Unis.) Cette thérapie devrait être fournie par son district scolaire.
Dans mon expérience, HFA (autiste de haut-fonctionnement) et AS (le syndrome d'Asperger) enfants sont environ 3 années -4 derrière leurs pairs d'âge dans la maturité affective. Beaucoup continuent de progresser de sorte que, à 25-30, ils ont atteint près de la capacité des adultes. Cependant, la sensibilité excessive, la pensée rigide et d'autres bizarreries restent souvent.
Vous avez raison de dire qu'elle pense probablement différemment. Une partie de l'autisme est une question de cerveau "câblage". Elle peut acquérir des compétences pour l'aider à gérer nous les gens «normaux», mais elle sera toujours penser à sa façon.
Beaucoup HFA et AS gens grandissent pour être des adultes qui réussissent. Il dépend surtout du montant du soutien qu'ils reçoivent et à trouver leur passion dans la vie et faire une carrière hors de lui.
Je pense que vous devriez aller à [www.templegrandin.com] le site du Dr Temple Grandin et acheter deux de ses livres. Il y a un sujet de trouver des cheminements de carrière et une autre sur les règles de relations. Les deux serait utile pour vous et votre fille.
Vous savez que votre fille mieux que quiconque et vous êtes son meilleur avocat. Si l'école refuse de l'évaluer, appelez votre service d'état de l'éducation et de voir ce qu'ils peuvent faire pour vous aider. Si vous devez, l'emmener à un spécialiste pour les tests. Une fois qu'elle a un diagnostic professionnel valide, l'école ne peut pas refuser d'écrire et d'honorer un plan d'enseignement individualisé (PEI). Certes, certains districts font un meilleur travail que d'autres. En outre, puisque votre enfant est déjà 12, certaines thérapies ne seront plus appropriés. Pourtant, beaucoup peut être gagné.
Meilleurs voeux,
Catherine