QUESTION
Question: J'ai une question à propos de jouer à faire semblant. Il semble que partout où vous le lire est un critère pour un diagnostic et semble être très important, mais il semble y avoir beaucoup d'enfants qui ont des jeux de simulation et qui sont toujours sur le spectre? Est-ce qu'un enfant qui initie ses propres histoires tout en impliquant une autre personne ex. semblant de conduire quelqu'un pour Dunkin Donuts dans une petite voiture grandeur nature, à court de gaz, y arriver et puis faire semblant d'être le serveur, demander quel genre de beignets que vous voulez ect., et puis vous dire qu'ils ont besoin de vous ramener à la maison parce que ils doivent aller au travail,) jamais arrivé avec un enfant sur le spectre? Ce gamin est aussi vieux pas encore 3 ans et joue des jeux d'imagination constamment. Il déteste vraiment les jeux de repitition comme les jeux de société ex. Candyland ou les cartes mémoire. Il a assez d'autres qualités "spectre", mais cette chose jouer à faire semblant est très contradictoire. S'il vous plaît aviser
REPONSE: Le jeu d'imagination est délicate, parce que beaucoup d'entre nous regardent comme si nous faisons le jeu de simulation, alors qu'en réalité nous sommes en train de concevoir un scénario construit complexe (presque scriptée). Vous cherchez à la recherche au Royaume-Uni par le Baron-Cohen, il est décrit comme le jeu organisé ultime, où nous construisons, organiser et planifier. Si une autre personne veut «jouer» avec nous, et ils perturbent ou modifier nos configurations ou des règles, il peut causer de l'inconfort ou de résistance. Vous pouvez jouer par nos règles, ou pas du tout. Comme un enfant, je décorer, coordonner et mettre en place mes poupées ou maison de poupée, mais jamais semblant joué dans la mode neurotypical. Si vous êtes intéressé, un endroit pour commencer la lecture ou la recherche (Google ou autre moteur de recherche) la psychologie populaire contre la physique populaire, aux États-Unis, il serait considéré comme la psychologie intuitive par rapport à la physique intuitive. Ceux d'entre nous sur le spectre ont tendance à être plus gived dans la physique intuitive /folkloriques par rapport à la psychologie intuitive /folk. Nous pouvons comprendre les choses et de manipuler les choses mieux que nous pouvons comprendre les gens ou le jeu social. S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions, ou aimerais plus d'informations.
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QUESTION: Je pense que ce gamin est en train de faire est plus que l'organisation et la planification. Il a beaucoup de symbolique jeu ex. prétendant un jumprope est un serpent ou un humidificateur est une montagne russe pour ses poupées en plastique ou un gant de toilette est un joint sauter dans le bain. Je me demandais s'il y a des enfants qui peuvent genuinly prétendre jouer sur le spectre
REPONSE: Intéressant. Peut-il impliquer d'autres personnes activement? Sens, s'ils le rejoignent, ont-ils à jouer par ses règles ou ne lui préfèrent jouer seuls ou avec des adultes? Les enfants atteints du syndrome d'Asperger de peuvent avoir des difficultés avec trop peu ou trop de contact avec les yeux, une qualité étrange cadence de la parole ou de volume, voix plate ou de l'expression, les modèles de conversation égocentriques, obsessions ou persévération sur des sujets ou des intérêts, des difficultés d'écriture, maladroit ou démarche maladroite, le manque de bon sens, un processus de pensée abstraite limitée (très littérale ou béton), trop particulier au sujet des routines ou des règles, un dysfonctionnement sensoriel, et les comportements d'auto-stimulation, si ces comportements sont présents, une évaluation peut être utile afin de déterminer quels types de supports peuvent être nécessaires. Un "truc" cognitive pour aider à déterminer sa capacité à tester la partie de la théorie de ToM «voir prête à connaître» (Baron-Cohen) Montrez-lui une poupée ou un jouet en peluche, touchez une à une boîte et ont l'autre semblant de regarder dans la boite. Demandez-lui 揥 UEL sait ce que? S dans la boîte ?? enfants «normaux», le chercheur suggère, vont juger correctement, qui sait ce qui est dans la boîte. Les enfants sur le spectre seront potentiellement échouer en raison de la difficulté à comprendre d'un autre point de vue. Obvious ce ne sera pas répondre à la question de est-il ou est-il pas, mais les résultats serait intéressant! Permettez-moi de savoir si je peux fournir plus d'informations
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QUESTION: Oui. il peut impliquer d'autres dans le jeu de simulation. Si quelqu'un d'autre lance un scénario, il peut aller et venir pendant 15 minutes avec approprié de dialogue spontané au scénario. Cela inclut certains de ses propres idées avec les idées de l'autre personne. Dans ce cas, il est très flexible. Il ne prétend jouer avec d'autres enfants. Il est un peu moins sophistiqué mais qu'avec un adulte b /c la plupart des enfants de son âge (34 mois) ne sont pas à ce niveau de jeu semblant. Ils seront généralement prétendre qu'ils sont des animaux, ou les propriétaires de chiens, etc., des choses de la maison comme ça. Il est pas littéral ou concret du tout et aime plaisanter, y compris des blagues cochonnes qu'il sait obtenir une réaction. Pour aller dans votre liste de contacts ..eye ok, la parole cadence et le volume préfet, a expression, conversations PAS auto-centrée, Obsessions un GRAND OUI qui jouent un peu dans ses propres routines, oui à l'auto-stims. Le problème, s'il y en a un, avec le jeu de simulation est qu'il se perd en elle. Il est l'activité préférée que ce soit avec un partenaire ou seul. Comme je l'ai mentionné, ce sont les jeux prévisibles, des tâches qu'il n'aime pas participer. Un jeu d'attraper des petits poissons sur des crochets "Gone Fishin", je pense qu'il est appelé, se fait larguer dans un évier rempli afin qu'ils puissent nager dans "la rivière". Tous les jouets avec les règles ne sont pas jouées d'une manière classique. Ils sont tous transformés en jeux semblant.
je l'ai fait le test sur lui et il a échoué il. Il ne semble pas comprendre la question. Quand j'ai demandé "qui sait ou que l'on sait ce qui est dans la boîte", il serait venu avec sa propre estimation de ce qui était dans la boîte. Quand j'ai demandé "qui a vu ce qui était dans la boîte», il avait raison. Je ne pense pas qu'il a fait le lien entre voir et savoir. J'ai trouvé quelques études sur ce bien et il dit vieux entre 3,5-4 ans. Pourrait-il être encore trop jeune pour traiter entièrement cette langue. C'est une tâche très intéressante car elle remonte aux gestes de pointage et montrant. Pourquoi auraient-ils vous montrer si vous le saviez déjà? Quoi qu'il en soit, merci pour cette info. C'était très intéressant. Si vous avez d'autres idées sur le moi savoir.
Réponse
J'aimerais être en mesure de procéder à une évaluation sur cet enfant, il semble très intéressant. Les "sac mixte" petits sont mon préféré travailler dans nos écoles! Ceci est un site que vous trouverez peut-être utile /intéressant. http://www.hoagiesgifted.org/aspergers.htm
Merci pour vos questions, et laissez-moi savoir si vous voulez plus d'informations. Je vais poster une école maternelle /Early questionnaire de l'enfance et de l'information sur notre site Web www.anniebooks.com plus tard aujourd'hui, ce qui peut aider à identifier les enfants qui peuvent être sur le spectre ou dans le besoin d'une évaluation plus poussée. Meilleurs voeux.